《人教PEP四年级下册英语Unit 1My school 第七课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP四年级下册英语Unit 1My school 第七课时教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 1My school 第七课时CStory time课时目标1能够理解故事内容并朗读故事。2能够表演故事，恰当运用故事中的语言。3能够根据图片和上下文理解句子：Its time for lunch.Im full.重点难点重点：1能够理解故事内容并朗读故事。2能够表演故事，恰当运用故事中的语言。难点：1能够表演故事，恰当运用故事中的语言。2能够根据图片和上下文理解句子：Its time for lunch.Im full.教学准备1教师准备该部分的挂图。2教材相配套的教学课件。教学设计1热身(Warmup)(1)师生合唱该单元的歌曲。(2)出示课本主情景图，让学生描述学校场馆名称及其
2、位置。2新课呈现(Presentation)(1)教师呈现Story time的第一幅图，引导学生猜测：Whats in the school?(2)播放动画录音，让学生一边听录音，一边圈出故事中的学校场馆名称，如：library，music room(3)教师让学生再次读故事内容，提问：Where is Zoom? 引导学生在最后一幅图找答案：Zoom is in the lunch room.通过图片，帮助学生理解句子：Its time for lunch.Im full.(4)教师再次播放录音，让学生跟读并模仿。3巩固练习(Practice)(1)出示教学挂图并将挂图顺序打乱，让学生将这些图片排序。(2)小组分角色朗读，对模仿好的小组进行表扬。点个别小组上台进行角色扮演活动。4巩固和延伸(Consolidation and extension)(1)听录音，熟读Story time的故事内容。(2)将故事内容读给同学或者家长听。板书设计Unit 1My schoolIts time for lunch.Im full.教学反思通过故事教学，让学生在趣味故事中复习、巩固本单元所学的核心词汇和句型，这既是复习巩固，也是增加语言输入，有利于进一步提升学生的语言综合运用能力。教学活动循序渐进，为角色扮演活动做了很好的铺垫。
