《2010届高中生物高考专题训练练习：20分钟专题突破（22）旧人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010届高中生物高考专题训练练习：20分钟专题突破（22）旧人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物20分钟专题突破（22）：生态系统及其稳定性1.下列有关生态系统的叙述，正确的是 （ ）A生态系统中能量仅在生产者和消费者之间流动B生产者、消费者和分解者都能将葡萄糖分解并释放能量C自养型生物都可以将光能转化成有机物中的能量D湿地生态系统的动植物资源丰富，所以其恢复力稳定性很高高考资源网2.一个完整生态系统的结构应包括 高考资源网 （ ）A能量流动和物质循环 高考资源网B生物群落及其无机环境C生态系统的成分，食物链和食物网 高考资源网D垂直结构和水平结构3.在生态系统中多条食物链彼此交错形成复杂的食物网。下列对食物网叙述正确的是（）A有些生物的存在只是为别的生物提供食物高考资源网B任何一种
2、生物的灭绝都会立即导致与其相关的其它生物的消失高考资源网C生物之间存在着十分复杂的客观联系高考资源网D任何一种生物的灭绝都直接导致生态平衡的破坏高考资源网4.生态系统中，物质循环的主要渠道，正确的图解是（ ）无机环境生产者 无机环境生产者A B 高考资源网 消费者 分解者 分解者 消费者 无机环境生产者 高考资源网 无机环境生产者C D 分解者 消费者 高考资源网 消费者 分解者5.假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C。那么，A、B、C三者之间的关系是（ ）AAB=C高考资源网BA=B+C高考资源网CAB
3、+C高考资源网DAB+C6.下列属于分解者的生物是高考资源网（ ）A营腐生生活的细菌和病毒B营腐生生活的细菌和真菌C营异养生活的细菌和真菌高考资源网D除自养型以外的所有菌类7.流经某一生态系统的总能量是指（ ）A进入这个生态系统的全部太阳能B照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能C这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能8.以前，我国黄土高原有茂密的森林，现在却成了荒山秃岭，易造成泥土大量流失现象，这是因为（ ）A恢复力稳定性较低高考资源网高考资源网B恢复力稳定性较高高考资源网C抵抗力稳定性较高高考资源网高考资源网D抵抗力稳定性较低高考资源网9.下列哪项措施能提高生态系统的稳定性（ ）A减少捕
4、食者和寄生生物的数量高考资源网B使消费者和生产者的数量保持平衡C增加生物物种数目高考资源网高考资源网D限制一个演替系列的演替过程10.下列某生态系统中，能量流动的顺序，其正确的是（ ）A植物种子鹰麻雀蛇细菌B种子细菌真菌噬菌体麻雀鹰高考资源网C草食草昆虫鼠野兔猫头鹰狐D草食草昆虫蟾蜍蛇猫头鹰高考资源网11.图示某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是 （ ）高考资源网A食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者B该生态系统达到了能量多级利用的目的C因食物链延长，系统总能量利用效率降低高考资源网D循环利用有机废弃物，提高了系统的效益高考资源网12.下图为某森林生态系统的食物网组成，请分析回答：（1）图中共有_条食物链，狐狸处于第 营养级。（2）图中的蜘蛛和灰喜鹊两者有 关系。高考资源网（3）写出该食物网中能量损失最多的一条食物链 _ _，在该食物链中能量流动的特点是_ _。（4）狐狸每增加1 kg体重至少消耗绿色植物_ _ kg。高考资源网（5）调查松毛虫的种群密度，最常用的估算方法是_ _。高考资源网高考资源网参考答案111 BCCBC BCACD C12.（1）3 三四五高考资源网（2）捕食和竞争高考资源网（3）森林松毛虫蜘蛛灰喜鹊狐狸 单向流动,逐级递减（4）25（5）样方法高考资源网用心 爱心 专心
