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1、关于幼儿园家长的工作总结 5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时 期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾 检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得 出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个 词语，可做动词，也可作名词，另外也是一种应用文体。（一）随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一 体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对 家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园 的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助 下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项 工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展
2、的有效途径。 现小结如下：1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教 师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新 教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年 度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教 师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及 小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理 论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形 势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树 立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方 法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于 幼
3、儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段 提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造 幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较 频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园 活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与 幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通 过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗 口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会 和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一 日活动录像的形式，让家长感受到了
4、孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师 工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后 学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致 性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与 幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活 动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草这 一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简 单有趣的玩具和草贴画， 孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃， 在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变 废为宝
5、”的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子 们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光，另外还利用各 种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联 谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活 动这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧 与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得 更近了。家长们一致认为：孩子们在实幼很放心，我们对老 师和孩子都寄予了希望、充满了信心。4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐我园始终将 “家 园联系手册”作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子 进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每个月根据 各个幼儿发展状况进行详细记录，月末发
6、给家长，让家长及 时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩 服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。5、继续发挥家长园地的宣传作用家长园地是 反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。 本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的 栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目 版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新颖别致的名 称让家长产生亲切感、温馨感
7、。为了充分挖掘幼儿园的教育 资源，做到资源共享，亲子阅读区提供的幼儿教育为 了孩子娃娃画报等杂志，也开阔了家长的、视野， 丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使家长园地活了起来，产生了最佳的互动效应。6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。在家长学 校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家长 进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归 类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满意率较 高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意 和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留 言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态 度，对幼儿园
8、的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方 面，希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸 方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮 动版块，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑，如“如 何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意 力不集中怎么办” “如何培养孩子的饮食习惯” 等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟 通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣 传。家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出 1+12 的合力。我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注 入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育
9、能更加和谐统一，从 而更好地促进幼儿的全面发展。（二）本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家 长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家 长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家 长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引 发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家 庭在教育上的同步同向进行。、主要成绩1、 家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在80% 以上。2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度 95浓上。3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。二、主要做法1、加强学习，转变教师观念。利
10、用业务学习，组织教师研读纲要“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商 育儿方法的平等的双向活动，与家长建立互相信任、互相尊 重、互相学习、互相支持的家园关系。2、加强沟通，转变家长的观念。活动是家长了解幼儿园，丰富家教知识的载体。我们通过活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。本学期邀请东方娃娃xx部的专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培养的重要 性，向家长传授早期阅读指导技巧。开展了“大手牵小手读 书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。本学期家长学
11、校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活 指导等讲座，丰富家长的科学育儿知识。向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。 以亲子活动的开放形式， 提高了家长参与的积极性、 主动性。发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和建议，引导 家长参与幼儿园的管理。班级家长园地创设添新意，增设“请您参与”家园互动栏目。引导家长讨论教育热点、难点，交流育子心得。组织家长参加全国“双合格家长”家庭教育知识竞赛。以竞赛促家长学家教知识，拓宽家长的视野。（三）
12、本学期，我园根据年初的计划来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况 总结如下：、工作目标、分工明确、家长素质逐年在提高我园学期初制定专门的家长工作计划，为我园整体协调 开展家长工作作好思想准备的行动部署，使我园的家长工作 能够有条不紊的开展下去。根据幼儿特点将幼儿园的家长工 作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会 和保教处负责。总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们 的配合度是越来越高了，从中也涌现了不少思想突出，有自 己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的许多活动上多能积极 帮忙，女口：学前班的一位家长， 我园的课题研究 XX工艺品 活动中的所需的
13、工艺品都是她家提供的，每次有城里幼儿园 来我园接对，要进行现场工艺品制作也都是她提供材料和示 范讲解。像这样的好家长我园是越来越多了，这是我们值得 我们高兴的。二、具体完成的工作1、 2月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中， X园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学安排方面的介绍，xxx（保健负责人）做幼儿园伙食情况 介绍，而家长会为我园改进伙食和幼儿活动积极献计献策， 最后还做了家长问卷调查，活动取得空前成功。2、3月份：小班爱妈妈亲子活动，邀请小班孩子的妈 妈来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式祝贺妈妈的节日，通过亲子游戏，促进了亲子间的感情和节日乐趣， 也
14、使家长感受到我园的真真情谊。3、4月份：我们完成了小班亲子制作青团活动，中班家 长开放日活动，以及大班的 幼小衔接专题讲座活动，幼 小衔接专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家长进行的，我园特的邀请到了xxxx学区幼教干部，幼教专家周维敏老师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长 聚精会神的听完了长大近 2小时的讲座，有些家长还专门带 了纸笔做笔记，周老师对我们山区家长的这种认真态度作出 了很高的表扬。4、 5月份：在家长和老师的共同配合下我们于5月27 日完成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲子手工作品展及 现场绘画活动。因为是大型活动，全园的家长和孩子都参与到了这次活动当中完成手工作品
15、 450余件，现场绘画作品150 左右，我们的活动还制成 VCD家长自愿购买做留念。5、 6月份：我们完成一次大班家园互动 -早期阅读 汇报活动，邀请大班段家长为本学期我们处在实验阶段的早期阅读打打分，提提意见和建议，为以后我园系统性 的开展早期阅读课程献计献策。6、家访和电访：我园要求老师做到日常家访和电访工 作，保持和家长的联系，密切关注幼儿在家的表现，增进家 园共育，并作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放 幼儿园幼儿评价单和告家长书让家长了解自己的孩 子的整体发展和假期在幼儿教育上应注意的问题。7、其它：我园保证每月向全园家长发放一本幼儿教 育杂志，和家长们自己订购的家庭教育，以提高我们 家长的家庭教育能力。三、今后努力方向本学期，我们的家长工作较前年已有所提高，但还需努 力：在学期初安排家长活动时还有待深入讨论，使我们幼儿 园的家长活动更丰富、更科学更符合湖岭本土需要；在活动开展前我们的设计和讨论应该要更多些，使活动 更完整更顺畅，避免意外情况的发生 ；在日常家长接待上，部分老师的语言还有待提高。家长是我们幼儿园生存发展的命根，办让家长满意的幼 儿园是我们的目标，因此我们还需努力把家长工作做的更 好。（四）孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白 纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张 白纸上添色加彩，使之鲜活，充
