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1、关于幼师社会实践报告 3 篇 通过这次实践，丰富了我的社会经验，给我以后的经验 也带来了不少基础 . 我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责 任是多么的重大， 幼儿是将来社会的栋梁， 作为教师的我们， 肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰 富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让 孩子们在 玩中学，学中玩 以下是由聘才网小编为大家整理 的相关内容，欢迎阅读参考。一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿 教师的工作 ; 更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身 心发展特点 ; 同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好 幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及
2、家长的 合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外 幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关 注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其 实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也 是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对 幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日 常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机 会。在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做 不了的，只可以耐心引导他们去完成 。如果帮他们做了， 后果就是他们永远都不能学会
3、自己的事情自己做，不能养成 良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师 的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出 发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁 做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让 自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋 友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身 份和他们说话，命令他们做事。 （XX 最新物流专业大学生实 习报告 ） 有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操 场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就 让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个
4、小朋友说： 老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能 令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要 做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。 当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情 景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。 上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂 秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力 提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和 提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期 的时间里，我的
5、观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变 化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时 刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累， 注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面， 不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过 程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就 一定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一 个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下 工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是 一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重 幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有
6、一位有经验 的幼儿教师说： “教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提 出的要求要幼儿必须做到。 当然这些要求不是过份的。 例如， 在活动中，有活动规则 ; 在游戏中，有游戏规则，教师必须 在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别 的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须 遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注 意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不 是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。系部名称：信息工程学院新闻传媒系 专业： 汉语言文 学年级： 20XX 级 班级： 2 班 姓名： 某某 学号： 20XX01010*实践单位： 湖
7、北省石首市香港城双语艺术幼儿园实践时间： 20XX4 年 7 月 22 日 至 20XX4 年 8 月 16 日 共 26 天这次在幼儿园的实践，是为了我以后的教师实践做个准 备。幼师本也是我的兴趣， 在幼儿园的实践开拓了我的眼界， 熟悉了幼儿园的教学秩序。基本了解了作为一名合格的幼师 需要哪些方面的技能和知识。香港城双语艺术幼儿园是一个 私人幼儿园，办学设施齐全。幼儿园的卫生状况良好，安全 措施到位，教师素质高，把学生当自己的孩子，照顾细致， 爱心传给每个孩子。在这次的幼儿园实践中，尽管我只做了 不到一个月，却充分了解了幼儿园的工作流程。在刚进幼儿园的几天，我主要是跟在老师的旁边看着她 管理
8、幼儿园，事情很多却并不复杂，只是很琐碎，我在旁边 看着，给老师打打下手。幼儿园的小朋友也需要几天时间来 熟悉我这个新阿姨，不到三天与小孩子的接触，他们已经能 接受我的管理。在幼儿园，我每天的工作流程是这样的：早上七点半到幼儿园，等着小朋友们的陆续到来。他们大概九 点到齐，每个小朋友见到老师或者是我都会问好： 老师， Good moning ，然后搬个小板凳在小班教室放下书包，拿出 作业给我改，我会批个日期再给他们布置新的作业。写作业 中途会集中一起喝水， 上厕所， 我还会纠正他们的不良坐姿。 作业写到十点半差不多都做完了，开始让他们活动一下，先 跟着音乐跳几个舞，再放两集动画片看。电视大多数是
9、西游 记，有时也会放奥特曼。看完后，在小班教室外阴凉处洗洗 手就开始吃午饭，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小 碗小勺吃，一碗没饱就再添饭。吃完后，再洗洗脸洗洗手， 用各自的小杯子喝水并放回原处，上厕所。这一切弄好后就 是到中班教室的各自的小床上睡午觉，我和老师也会在中班 教室和小朋友一起睡午觉，期间空调开放并在下午三点起床。 起#来之后，小朋友会自己穿好鞋子，若有穿反的，我们会 提醒他们换过来。他们然后从书包里拿出准备好的零食吃， 我则开始给小女孩们梳头。结束后，继续拿出书包里的作业 到中班教室写作业，我依然会给他们批改和重新布置。四点 都差不多能写完，我批个日期后，再布置家庭作业给他们。
10、 接下来，老师会给他们讲一两个故事，带着读读古诗，背背 儿歌。最后，发玩具给小朋友玩。这时，孩子们会陆续地被 接走。孩子们差不多都回家后，我大概在五点多也结束一天 的工作。总之，我的一切事情都是以小朋友们为主，围绕他们转就行啦在这二十几天的工作中，我与小朋友们是相处得很愉快， 对他们有了部分了解。小孩子的玩性大，注意力难以集中， 模仿能力强，不容易迅速地进入学习状态。还有一些小朋友 学得快，忘的也快，很易受新鲜事物刺激。这些问题都有， 部分小孩子记不住我们会反复跟他们讲道理，在教育小孩子 时不宜用体罚，说话时宜用温和，真诚的语气。但是，有时 耐心不够也会小小地责备一下，过后再告诉他们哪些地方不
11、 对。我认为，我可以多看看儿童心理学方面的书，结合实践 对小孩子的心理能有更深入的了解，这样对他们的行为也能 有更合理的反应。让小朋友从小就能有个良好的学习习惯和 规律的生活，并懂得基本的礼貌。这就是幼师的最大收获， 孩子们的笑容，懂事就是幼师的最大满足和快乐。我在这次实践中，学会了剪各种可爱的动物剪纸，也顺 便把那些声母，单韵母，复韵母等拼音常识记住了。以前对 幼儿园的工作很模糊，以为就是带着小孩子玩。这次真实体 验后才知道原来并不是那么简单，要当一名合格的幼师还有 许多东西要学。首先要有足够的耐心和对幼教事业的真诚热 爱，还要有相关的理论知识。并且要会唱儿歌，跳舞编舞， 剪纸，讲故事的本领
12、更是不可少。我想我会在以后的学习生 活中更加注重培养这些方面的素养，为将来的教师职业多留 一条路。也许我最终并不能成为一名幼师，但这段与小朋友们的时光和经历会让我永远记在心里时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实 习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师 的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模 式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都 有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是 开启那把锁的主人。 真正走进他们的内心世界， 去改变他们， 教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套， 要
13、因地制宜， 因环境的改变而改变。 我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处， 并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的 沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家 长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让 我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实 习生活画上了完美的句号。在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强 了实习过程中我的学习欲望。首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体 现了“教中有保，保中有教” 。在户外活动时，提醒幼儿慢 跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服; 回教室时，要记 住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒
14、幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服 ; 喝水时，要排队，不要拥挤，并且不 能说话，以免被水呛到 ; 吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭 前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静 就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己 ; 在睡觉方 面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时 不讲话。后来，我实行了小红花制度， 给主动解大小便， 不讲话， 安静入睡的幼儿评奖小红花。其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太 少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上 课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教 具不小心掉在
15、了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更 显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法， 当东西掉在地上时， 不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼 儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会 对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次 的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错 都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次 的“实战演习”让我积累了更多经验。再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天 的听课过程中， 我懂得了在上课期间， 必须做好充分的准备， 随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什 么
16、都不会。另外，家长工作。 在幼儿教育中， 家长工作也尤为重要， 我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求， 要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬 和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否 则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要 秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位 幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师， 特别是幼儿园教师是那么的不容易。和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰 糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心 ; 我愿用我的真心， 换取孩子们的开心 ; 我愿用我的实心，换取所有人的诚心。欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都 掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。 只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有 不对的家长，实习间
