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1、关于师德师风学习心得体会精选 随着教育改革的不断深入，教师的师德师风在教育的重 要性越来越紧迫。你知道师德师风学习心得体会精选是什么 吗 ?接下来就是小编为大家整理的，供大家阅读!师德师风学习心得体会精选篇 1 做为一名教师 , 在 开展师德的学习活动中 , 我深深感到 , 要做一个深受学生欢 迎的教师 , 第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神 文明的建设者和传播者 , 更是学生学习的榜样。师德 ,是成为 一个合格教师的道德底线 , 一个缺乏道德底线的教师是无论 如何也担当不了 人类灵魂的工程师 的。良好的师德 , 就是 要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。 学高 为师,身正为
2、范 永远是教师职业的不变准则。自我校开展师德以来 ,在全体教师的努力下 , 狠抓师风 建设 , 形式多样 , 内容丰富 , 注重宣传教育 , 取得了良好的进 展。现将我个人学习师德情况总结如下 :在思想方面 , 我认真学习了新的义务教育法 、教师 法、中小学教师职业道德规范 、东营市 八要 八不准 , 并严格要求自己。认真遵守社会公德 , 忠诚于人民的教师事 业 , 为人师表。在教育教学过程中 , 不断丰富自身的学识 , 努 力提高自己的业务水平和能力 , 严格执行品德规范 , 有高度 的事业心、责任心 ,爱岗敬业。坚持 一切为了学生 , 为了学 生的一切 , 树立正确的教育观、人才观 , 充
3、分理解和尊重学 生的独特性 , 不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生 , 不体罚和 变相体罚学生。正确处理好师生关系 , 教师与学生家长关系 , 形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育 , 爱 国教育 , 品德教育。在教育教学方面 , 我努力将所学的新课程理念运用于课 堂教学实践中 , 力求让化学教学具有特色 , 在日常教学中 , 我 认真钻研教材和教法 , 认真备课 , 教学中面向全体学生 , 注意 提高学生的科学素养 , 倡导探究式学习 , 注意创新精神和全 作能力的培养。严格要求学生 , 注意良好学习习惯的培养 , 当 今时代 ,科技日新月异 , 教育技术发展很快 , 我注意现代教育
4、 技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力 , 随着课改的 不断深入 , 我密切关注课改的相关信息。认真学习 , 增强自身 的适应能力 , 与时俱进。在师德方面 , 本人严格按照 学为人师 , 行为世范 的标 准严格要求自己 , 认真学习师德材料 , 文明礼仪知识 , 对学生 注重言传身教 ; 要求学生做到的 , 自己首先做到 , 不准学生做 的, 自己也不能做。在多年教学中 , 我从没有任何违纪违规行 为,日常生活中严格要求自己 , 受到了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中 , 我要加强党的方针、 政策、教育理论、教育法律的学习 ,提高自己的政治素养 , 树 立一切为学生服务
5、的思想 , 努力钻研业务知识 , 虚心求教 , 经 常反思自己存在的问题和不足 ; 严格要求自己 , 端正自己的 态度 , 爱岗敬业 , 为人师表。师德师风学习心得体会精选篇 2 说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无 私奉献。的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要 对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是 我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩 子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地 影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童 观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师
6、具有较多、较 深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师 在教育实践中运用这些知识、信息的能力。作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚 小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定， 因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融 洽的师幼关系。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过： “热爱孩子是教师生活中最主要的东 西。”尊重孩子是建立平等、 友好、和谐的师生关系的基础。 尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独 特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就 崇高的师魂，在教育中要做
7、到严中有爱、爱中有严，如果我 们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注 重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天 都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿 园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得 失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是 以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平 平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美 感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修 养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有 不断的更新自己的知识，提高自身素质，
8、不断的完善自己， 才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师 教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“ 切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、 和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一 个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质， 要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、 学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子 的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展 要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育 理念。第五、注重团队合作
9、。 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作， 这就需要教师具备良好的“团队精神” 。团队精神，字只有 四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互 相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭 才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的 发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较 个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 “投之以 桃，报之以李” 。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着 面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的 工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师 自身内部力量和智慧的能源 ; 爱，是通向幼儿心灵深处的
10、道 路; 爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教 育的基础， 以爱育爱， 以爱促爱， 对幼儿热爱、 理解、 尊重、 关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱 通向幼儿的心灵。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深 厚的知识内涵和文化品位的体现 ! 师德需要培养，需要教育， 更需要的是每位教师的自我修养 ! 在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师， 我们将始终牢记：为人师表，身正为范。师德师风学习心得体会精选篇 3 儿时的选择，我从 事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄 然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮
11、 举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱 这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和 朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在 的价值 !说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿 教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集 体的团队精神。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要 从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带 着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长 放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉 的这就是我工作的价值和意义。 幼儿园的工作繁琐
12、、 压力大， 且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人 的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我 都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。 排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园 的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个 孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像 母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿 身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作 的快乐。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作， 这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互 相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭 才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的 发展。我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。看 着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得到了回报。但 我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞 同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真 的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里， 我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
