高二语文第五单元 《赤壁赋》人教版知识精讲.doc

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1、用心 爱心 专心 高二语文高二语文第五单元第五单元 赤壁赋赤壁赋人教版人教版 【同步教育信息同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第五单元赤壁赋 二. 学习目标： 1. 学习和积累有关文言实词和虚词的知识。 2. 了解作者运笔自然，文辞优美的写作特色。 3. 学习古人豁达乐观的精神。 三. 学习方法： 1. 反复诵读以至背诵 2. 比较阅读念奴娇赤壁怀古和后赤壁赋 四. 关于“赋”： “赋”的名称最早见与战国后期荀况的赋篇，到汉代形成特定的体制。“赋”着 力于铺陈事物，较多地掺用散文化的句式。赋体经历了长期演变的过程，发展到中唐，在 古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲求骈偶，音律，句

2、式参差，押韵也比较 自由，形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。象杜牧的阿房宫赋、苏轼的赤壁 赋都是文赋的佳作。赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，有辞赋、骈 赋和律赋等。 五. 苏轼： 轼父苏询，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三 苏”。宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间。 王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因 讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲 宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，

3、遇赦北还，途中在常州病逝。诗词文赋、书法、绘画样样精通。同时具有儒家和佛老思想。 入世：积极进取，怀才不遇；出世：逃避现实，寄情山水。 六. 写作背景： 元丰三年（1079 年），苏轼因作诗讽刺王安石新法（“乌台诗案”），被捕入狱。出 狱后，被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和 念奴娇赤壁怀古。前赤壁赋写于元丰五年（1082）七月，这时苏轼谪居黄州已 近四年。作者无辜遇害，长期被贬，郁愤之情，实在难免。但他又能坦然处之，以乐观的 胸怀寻求精神上的解脱，不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒。他在这篇赋中自言愁，而又自 解其愁，便反映了这种复杂的心情。 七. 题解： 宋代的

4、黄州，就是今天湖北黄冈。黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立 着一座红褐色的山崖，因为形状有些像鼻子，人们就称它为赤鼾矶；又因为山崖陡消如一 而墙壁，所以它也被称为赤壁。宋神宗元年，苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年 了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的新笋，江城的一切风物， 用心 爱心 专心 都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。这时，他曾站在江边的赤壁上，眺望如画江山， 唱出“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下 的长江水面，写下了千古名作赤壁赋。 八. 基础知识： （一）本文押韵换韵的字： 1. 间、 天、然、仙 2.

5、桨、光、方，慕、诉、缕、妇 3. 稀、飞、诗，昌、苍、郎，东、空、雄，鹿、属、粟，穷、终、风 4. 往、长，瞬、尽，主、取，月、色、竭、适 5. 酌、藉、白 （二）句式： 1. 宾语前置：而今安在哉？ 2. 状语后置：泛舟游于赤壁之下。 3. 定语后置：凌万顷之茫然。 4. 使动：舞幽壑之潜蛟。 5. 意动：侣鱼虾而友麋鹿。 6. 被动：此非孟德之困于周郎者乎？ 九. 重、难点： 1. 内容结构 本文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过客人的洞箫吹 奏极其幽怨的声调，引起主客之间的一场问答，文章的重点便转移到生活态度问题的论辩 上。文中流露出一些消极情绪，同时也反映了一种

6、豁达乐观的精神。含而不露，意在言外， 深邃的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。这就是它成为名篇的 原因之一。 全文共五段。 第一段，描写夜游赤壁的情景，展现了一个诗情画意的境界：清风明月交织，露珠和 水色辉映。在这澄澈、幽美的夜景中，主客秋夜荡舟，把酒诵诗。置身于如此良辰美景之 中，作者油然而生“遗世”“羽化”之乐，不禁飘飘欲仙。从而为全文定下了一个悠扬和 谐的基调。 第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。箫声起，悲意生。哀怨，爱慕， 哭泣，申诉，潜龙舞，新妇泣，六个比喻，渲染萧声的悲凉，主客触景生情，由欢乐转为 悲凉，引起下文主客问答的议论。 第三段，写客人感慨人

7、生短促无常的悲观情绪。作者借主客问答的方式抚今追昔，畅 述对天地人生的感触。客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄 豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风流散尽。想到自己贬谪黄州，青 春虚度不禁悲从中来。 第四段，写作者丢开个人的愁怀，欣赏大自然美妙风光和豁达开朗的心情，“苏子” 的回答，照应文章写景，以明月江水作比，说明世界的万物和人生，都既有变的一面，又 有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的工夫都不能保持不变；从不变的角 度看，万物和人类都是永久不变的，用不着羡慕无穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人 生的短促，而应保持旷达乐观的态度。 用心 爱心

8、 专心 第五段，写客人转悲为喜，主客开怀畅饮，兴尽入睡。这个结尾意味深长，既照应了 开头超然欲仙的快乐，又是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬谪黄州，但我的日子 过得并不错，既不寂寞也无苦恼。这实际上是一种抗议。 2. 思考 （1）本文表达了作者怎样的思想感情，这种思想感情是如何转化的？ 苏轼力图排遣政治打击而带来的苦闷，从而听任自然，乐观旷达，作者力图从消极中 超脱出来，其实是含蓄地向他的政敌暗示，我虽然遭贬，但我却超然世外，飘然欲仙，寄 情山水，尽得其乐，不寂寞不烦恼，反而积极向上。 感情变化过程：乐悲乐 先写月夜泛舟，饮酒赋诗，沉浸在美好景色中而忘怀世俗的快乐心情；再从凭吊历史 人物的

9、兴亡。感到人生短促，变化无常，因而跌入现实的苦闷；最后阐发变与不变的哲理， 表现了旷达乐观的人生态度。 （2）本文体现了苏轼的哪些艺术才情？ “以文为赋”的体裁形式 本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，打破 了赋在句式、声律和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具有诗歌的深致 情韵，又有散文的透辟理意。散文的笔势笔调，使全篇文情勃郁顿挫，如“万斛泉源”， 喷薄而出。与赋的讲究整齐对偶不同，它的抒写更为自由。如开头一段“壬戌之秋，七月 既望，苏子与客逍舟于赤壁之下”，全是散句，参差疏落之中却有整饬之致；心下直到篇 末，虽都押韵，但换韵较快，而且换韵处往

10、往就是全文的一个段落，这就使本文特别宜于 诵读，极富声韵之美，体现出韵文文学的长处。 【模拟试题模拟试题】 一. 选择题： 1. 下列画线处解释完全正确的一项是（ ） A. 七月既望（农历每月十六日）酾（举杯）酒临江 B .倚（靠着船）歌而和（同声相应）之杯盘狼藉（凌乱） C. 舞（使跳舞）幽壑之潜蛟 蜉蝣（朝生暮死的小虫，喻人生短暂） D. 正襟危坐（坐立不安） 望美人（所思慕的人，喻美好理想）兮天一方 2. 画线词语解释无误的一项是（ ） A. 一苇（指小船） 所如（往） 美人（漂亮的人） 倚（循、依）歌 B. 幽壑（深谷） 不绝如缕（细丝） 一瞬（眨眼功夫） 冯虚御（驾）风 C. 共适（

11、有享有的意思） 肴核（菜肴） 狼藉（凌乱） 少焉（不多一会儿） D. 泛（漂浮）舟 溯（逆流而上）流光 盈虚（缺）者 空明（天空明亮） 3. 与“侣鱼虾而友麋鹿”画线词语活用现象相同的一项是（ ） A. 今予家是溪，而名莫能定 B. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 C. 峦壑竞秀，最可觞客 D. 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 4. 下面文化常识解释有误的一项是（ ） 用心 爱心 专心 A.“壬戌中秋”，句中“壬戌”是古代纪年法的壬戌年，文中指宋神宗元丰五年。 B.“七月既望”中的“既”，是“过了”的意思：“望”是每月十五日， “既望”指已经过了望日， 即到了十六日。 C.“徘徊于斗牛之间”

12、中的“斗牛”是“斗宿”和“牛宿”两个星宿名。 D.“灌水之阳有溪焉”中的“阳”是指河水的北岸。 5. 下面分析不当的一项是（ ） A. 杜牧的阿房宫赋开了文赋的先河，本文则是文赋的典范之作，骈散结合，句式 参差，押韵也比较随便。 B. 赋是一种文体，赋体即骚体，属于诗歌范围， 诗经是赋的远源， 楚辞是赋的 近源，主要特点在于铺陈事物，从内容安排上看，又十分接近散文。 C. 赋的形式有几次大的演变。汉赋叫古赋；六朝赋叫徘赋；到了唐宋时代的科举考试 中，采用的一种试体赋叫律赋；而文赋则是中唐以后，受古文运动的影响而产生的。 D. 在形式上，文赋不像汉赋那样一味重视铺排和藻饰，而是用写散文的方法写赋

13、，通 篇贯穿散文的气势，重视清新流畅。 二. 阅读下面文章，回答 14 题 后赤壁赋 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂（b n斜坡，山坡） 。 霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何!”客曰：“今者薄暮，举网 得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久 矣，以待子不时之须。 ” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。 （甲）江流有声，断岸千尺。 （乙）曾日月之几何， 而江山不可复识矣! （丙）予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸（杂乱的丛草） ，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危

14、 巢，俯冯夷（水神）之幽宫。盖二客不能从焉。划然（“划”有“裂”的意思，这里形容长啸 的声音）长啸，草木震动，山鸣谷应，风起云涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可 留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。 （丁）适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣， 掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言：“赤壁之游乐乎?” 问其姓名，俛 （f，同“俯”)而不答。 “呜呼噫嘻!我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子 也耶?”道士顾笑，予亦警悟。开户视之，不见其处。 1.“山高月小，水落石出”是从原文抽出的句子，这个句子应放在（ ）处

15、A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处 2.“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈，顾安所得酒乎?”的意思是（ ） A. 现在正是傍晚时分，拿出网来就可以去捕鱼，鱼儿嘴大鳞细，样子像松江的鲈鱼， 但从哪儿弄到酒呢? B. 现在正是傍晚，抛出网去捕到了鱼，鱼儿嘴大鳞细，样子像松江产的鲈鱼，看看从 哪儿弄到酒吧。 C. 方才傍晚的时候，拿鱼网打到了鱼，鱼儿嘴大鳞细，样子像松江的鲈鱼，但从哪儿 弄到酒呢? D. 方才傍晚时分，已经用鱼网打到了鱼，鱼儿嘴大鳞细，就像松江的鲈鱼，回头看看 从哪儿弄到酒吧。 用心 爱心 专心 3.“归而谋诸妇”在文中的正确的意思是（ ） A. 回去的路上，

16、（我）跟道旁打鱼的妇女商量这件事。 B.（我）回家去跟妻子商量这件事。 C.（我）回去后跟妇女们商量这件事。 D. 回去的路上， （我）跟路边的几个妇女商量这件事。 4.“反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉”在文中的正确意思是（ ） A.（我）反而登上船，把它开到水流中央，听任它停在什么地方，就在什么地方休息。 B.（我）反而登上船，任船儿在水流中漂游，船停在哪里，就在哪里休息。 C.（我）返回来，登上船，听任它停在哪里，就在哪里休息。 D.（我）返回去，登上船，任凭船儿在水中飘荡，它停在什么地方， （我）就在什么地 方休息。 【试题答案试题答案】 一. 1. C 2. B 3. D 4. B 5. B 二. 1. B 2. C 3. B