《【三维设计】高中历史 第四单元 第13课 对外开放格局的初步形成课时跟踪训练 新人教版必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【三维设计】高中历史 第四单元 第13课 对外开放格局的初步形成课时跟踪训练 新人教版必修2.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 第13课 对外开放格局的初步形成课时跟踪训练 (时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1深圳是我国最早设立的经济特区，有人认为它具有“两个扇面”的作用。“两个扇面”是指()A对外开放的扇面和对内改革的扇面B技术革新的扇面和对外交流的扇面C对外开放的扇面和对内辐射的扇面D管理革新的扇面和引进外资的扇面解析：本题考查学生的理解能力。深圳是我国对外开放的窗口，同时也借深圳的发展来带动内地的发展。答案：C2邓小平同志说：“除现在的特区之外，可以考虑再开放几个港口城市，如大连、青岛。这些地方不叫特区，但可以实行特区的某些政策。”于是，我国加快了对外开放的步伐。这一步是(
2、)A建立经济特区 B开放沿海港口城市C开辟沿海经济开放区 D开放沿江港口城市解析：本题考查学生对材料的解析能力。材料中的“大连、青岛”是沿海港口城市。答案：B3下图中属于我国开放的14个沿海开放港口城市的是()A BC D解析：是指厦门和深圳，它们是经济特区，故应排除；而是指福州和北海，它们是沿海开放港口城市。答案：C4春天的故事歌词中唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”这个“圈”是指()A广东、福建沿海 B海南省C上海浦东 D广西北部湾解析：本题考查学生调动运用历史知识的能力。材料主要反映了1979年，我国开始在广东、福建两省实行对外开放的试点，因此，这个“
3、圈”是指广东、福建沿海。答案：A5下列有关对外开放的叙述不正确的是()A1980年在广东、福建两省建立经济特区B1984年开放14个沿海港口城市C1992年正式批准上海浦东的开发D1985年后开辟沿海经济开放区解析：本题为否定式选择题，考查学生对历史基础知识的再认再现能力。可采用排除法解题，C项发生在1990年。答案：C62011年第十一届全国县域经济基本竞争力百强县(市)名单揭晓，前十位中江苏占七席。下列对外开放的举措，直接有利于加快江苏经济发展的是()开放14个沿海港口城市在长江三角洲开辟经济开放区开发开放浦东划定海南岛为经济特区A BC D解析：中有江苏的连云港、南通，都能直接促进江苏的
4、发展。距离过远，对江苏的发展不能起到直接的促进作用。答案：A7下列关于经济技术开发区的表述，不正确的是() A以引进外资为主B以高新技术产业为主C具有劳动密集型的特点D以加工出口产品为主解析：本题考查学生的识记能力。经济技术开发区以引进外资为主，以高新技术产业为主，以加工出口产品为主，具有人才、技术、知识密集的特点，是新型的经济区，不具有劳动密集型的特点。答案：C8.右图所示地区被誉为“进入中国经济的大门，打开中国市场的金钥匙，连接中国与世界经济的桥梁”，这里是()A经济特区B沿海经济开发区C沿江开放港口城市D上海浦东解析：题干材料评价的是某一地区，结合所学知识，可判断是对上海浦东的评价，故选
5、D。答案：D二、非选择题(18分)9阅读下列材料，回答问题。材料一一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。歌曲春天的故事材料二1992年邓小平“南方谈话”指出：“计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”材料三(1)材料一中的“老人”是谁？“春天”的内涵是什么？(2分)(2)根据材料二指出，1992年“南方谈
6、话”的核心内容是什么？(4分)(3)结合所学知识，将材料三中图示的内容补充完整。(注：E、F分别为福建省内的城市和地区)(8分)(4)我国对外开放格局初步形成的特点是什么？今天的对外开放政策与旧中国的被迫开放有什么本质区别？(4分)解析：本题考查学生阅读分析材料及知识迁移的能力。第(1)问比较简单，从春天的故事歌词中可以得知“老人”是指邓小平，这里“春天”比喻改革开放的春天；第(2)问从材料中就可看出是关于计划经济与市场经济的认识问题；第(3)问结合教材知识逐一填写即可；第(4)问根据教材说明特点，再抓住题眼“今天的对外开放政策与旧中国的被迫开放”说明“本质区别”即可。答案：(1)“老人”：邓小平。内涵：改革开放。(2)认为计划和市场不是判断社会主义和资本主义的根本依据。(3)A：深圳；B：汕头；C：珠海；D：厦门：E：福州；F：闽东南地区；G：海南；H：浦东。(4)特点：全方位、多层次、宽领域。本质区别：今天的对外开放政策与近代史上在西方列强逼迫下打开国门有本质区别，今天我国是一个独立的主权国家，开放是在独立自主的平等互利基础上的对外开放，而过去的开放是在被迫的、不平等条件下开放的，无独立自主可言。4
