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1、信息技术骨干教师培训心得体会篇一：信息技术骨干教师培训心得体会 信息技术骨干教师培训心得体会 张文娟这次我有幸作为信息技术骨干教师参加了教师信息 技术教育培训， 通过这次培训，对我今后的教育教学方法 产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我们各方面 的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力， 现在已不只停留在课件的制作上。使我们认识到做为一名教 师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于 课堂内的教与学活动中，在这短短的培训中深深的体会到：1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两 个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信 息技术。教育技术中的技术包括
2、有形技术和无形技术。有形 技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育 技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合 理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教 学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技 术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术 为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结 果奠定基础。2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一 改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信 息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息 化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好 的保证。但是，信息化教学发
3、展到目前为止已经有好几年了， 在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后 的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以 说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好 地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自 身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。 在信息社会， 一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌 握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（络、 电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质 的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要； 信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师
4、没有良好 的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的 教师。4、教师具备良好的信息素养 是教育系统本身的需要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、 最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最 活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育 系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教 育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主 要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是 这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递 等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师 具备一定的信息素养。培训时间虽然短暂，但使我们
5、受益匪浅，其感触非一一 能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学 习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做 一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。篇二：信息技术骨干教师培训心得体会 信息技术骨干教师培训心得体会这次我有幸作为信息技术骨干教师参加了教师信息 技术教育培训， 通过这次培训，对我今后的教育教学方法 产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我们各方面 的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力， 现在已不只停留在课件的制作上。使我们认识到做为一名教 师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于 课堂内的教与学活动中，在这短短的培训中
6、深深的体会到：1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两 个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信 息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形 技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育 技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合 理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教 学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技 术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术 为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结 果奠定基础。2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一 改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们
7、积极采用信 息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息 化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好 的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了， 在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后 的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以 说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好 地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自 身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。 在信息社会， 一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌 握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（络、 电脑）对
8、信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质 的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要； 信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好 的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的 教师。4、教师具备良好的信息素养 是教育系统本身的需要 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、 最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最 活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育 系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教 育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主 要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是 这一过程中
9、主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递 等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师 具备一定的信息素养。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一 能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学 习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做 一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。篇三：信息技术骨干教师培训学习心得体会 信息技术骨干教师培训学习心得体会 蔡莉本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、 以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术 为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习 体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术
10、支持教学创新 的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同 时给我们的感受也非常深刻。1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用 性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习 活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源， 更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信 息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗2、培训形式新颖有趣， 着力培养学员们的合作意识。 特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家 的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力， 为后续培训打下基矗3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了
11、传统课堂 的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短 3 天的培训，但 受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜 活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，理解了信息技 术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合 的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对 我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教 学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。4、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵， 深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、 处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型 学习的设计方
12、法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵 也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以 用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的 是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们 能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意 识 ; 探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各 展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果 能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进 教学效果的提高。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念， 也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为 了应用。我一定会在日后的教学中努力做到实践
13、与理论相结 合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。篇四：信息技术骨干教师培训心得体会 信息技术能力培训心得体会 蓬溪实验中学李 毅在 XX 年暑假通过信息技术能力培训这本书，我更进一 步了解和掌握了信息技术的发展方向和目标，反思了以往工 作中的不足。作为一名中青年教师，我深知自己在教学上是 幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经 过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。老师们以 鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使 我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通 过读这本书获得的点滴体会。一教育技术的认识与运用有所提高 通过这本书的学习，我发现它与我
14、们平时的教学工作很 有关系，所以对我们这些一线教师来说更有实用性。让我们 在短短的时间内认识到编写教学设计方案、选择教学用的媒 体、信息化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设计成 果等等。让我们充分感受了教育技术应用的多样性，在学习 体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新 的魅力。也促使我更好的理解信息技术和课程整合的意义， 特别是在学习内容方面，我不仅理解了教育技术的基本内涵， 深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源获取方法、 处理方法，对信息技术与课程整合有了进一步的认识，也激 发了我在教学方面的热情。这次培训充分体现了引领、点拨 的作用， 为我们教师提供了学习的平台，
15、 指明了教学的方向 分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以 信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技 术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托， 无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在 先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其 有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一 切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教 学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣， 为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。二.更新了教育教学观念教育技术能力，不仅仅是一门课程的学习，更重要的是 陈旧教育观念更新和全新教育理念确立
16、的过程。不仅学到了 很多有用的知识与技能，更重要的是明白了怎样才能将技术 合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步 吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发 展学生的创造力。在教学实践中，能自觉地把全新的教学设 计理念渗透到学科教学中，并加以创造性的应用，真正将教 育技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与实践能力。 对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体 可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的 整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相 信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信 息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助 教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不 断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到 了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教 学，提高我们的教学质量。三.教育教学理论掌握得更为系统通过这本书，使我们对教育教学的理
