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1、体育传统学校工作总结篇一：体育传统项目学校工作总结XX年度 中学市级体育传统项目学校工作总结XX 年在市体育、教育部门领导的关心下， XX 中学体育 传统项目学校工作取得了可喜的成绩，我校开展排球体育传 统项目多年来一直坚持普及与提高并重。现将我校开展体育 传统项学校工作汇报如下：一、夯实体育传统项目学校基础工作我校领导班子高度 重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的 议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的 管理办法和规章制度。学校成立了以XXX校长为组长，XXXX为副组长，XXXX为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体
2、育教师 5 名，两名外聘排球教练，在传统项目排球及田径、篮球、 乒乓球等项目的训练中，都是由专职体育教师担任教练。我 校有 250 米塑胶田径场，有 2 块标准的排球场地和 4 块篮球 场地、 1 个乒乓球训练房。另外，市运动学校还提供了室内 排球训练场地 2 片，保证了专项运动队的日常训练工作。学校对于体育传统项目非常重视，对于专项器材逐年购 置，每年购置体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材 完全能满足日常的体育教学与训练工作。体育传统项目经费 按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于年度教 育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练、 竞赛教师的经费补贴，做到了专款专用
3、。近年来年我校参加市区中学生排球比赛均获得前两名 的好成绩，XX年参加省中学生体协排球赛还初中男子组第四 名的好成绩。二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈学校 按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3 节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的 重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施 素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到 锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占 学校学生总人数的 85%以上。学生下午的课外活动做到有计 划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断 提高质量，从而保证了学生每天锻炼 1 小时的体育活
4、动时间。 学校实施学生体质健康标准 ，按规定和要求上报学生体 质健康标准测试数据，学校运动场做到了有计划、有步骤地 向社会开放，安排专人负责。我校遵循青少年学生生长发育 规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了按 年级划分的 3 个排球训练梯队；校田径体育传统项目代表队 建有完善的运动员档案，做到校代表队有年度训练工作计划、 总结，有周训练工作计划，每周保证训练4 次以上次，每次训练 90 分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假指导校田径、 篮球队、乒乓球等运动队，做到运动训练时间不因放假而中 断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如： 篮球比赛、班级间的拔河比赛、冬季三项比赛
5、等） 。学 校定期举行传统项目校级运动会， 每年一次。 校田径、篮球、 乒乓球、毽绳等代表队积极参加各级体育、教育行政部门组 织的体育竞赛活动。三、做好体校共建工作 根据上级领导“体校共建”的要求，学校与市运动学校 结成了共建单位。有市排球队、击剑队以及摔跤、举重、游 泳、射击等项目运动队的近 30 名运动员在我校学习。为了 保证运动员运动、 训练两不误， 学校要求运动员所在年级组、 班主任及任课教师抓好运动员的日常管理和学习。并为运动 员日常的运动训练及比赛提供良好的保证。为运动员教练员 解除了后顾之忧。回顾这一年的工作，我们还有很多值得反思和改进的地方，但我们有信心，通过校领导和全体教师的
6、努力，XX年将把我校的传统特色项目及常规体育工作推上一个新的台阶。篇二：XX年度体育传统项目学校工作总结体育传统项目学校越城区培新小学XX年度工作总结作为一所有着优良传统和良好口碑的国际象棋和游 泳体育传统项目学校， 我校认真贯彻 学校体育工作条例 ， 坚持走开展体育传统项目训练工作和开展全民健身相结合 的道路。在良好的体育传统积淀和体育健身氛围中，我校在 上级领导的大力支持下，一方面加大师资和资金的投入，开 展国际象棋和游泳的训练工作，一方面根据全民健身的要求 认真开展大课间活动，组织各类体育活动，保证学生每天锻 炼一小时。另外我校还积极抓好学生体质健康标准的练 习和测试工作，以促使学生“强
7、健体魄、快乐生活” 为指 导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，继承和发扬体 育传统项目学校的功能，培养和发展学生的个性爱好与兴趣， 面向全体学生。 XX 年度，学校在保证经费、保证师资、保证 环境的基础上，使国际象棋、游泳体育传统项目工作有序开 展，收到了良好的效果。我们学校的具体做法主要可以概括 为三点：一、全校一心、高度重视 学校成立了以王锄禾校长为组长的体育工作领导小组， 体育教师分工合作（其中，国际象棋专职教练一名，兼职教 练 26 名，一名教师主抓游泳队，一名教师主抓田赛和乒乓 球队，一名教师主抓径赛和排球队，一名教师主抓课间活动 开展）在每学期制定学校工作计划时，学校把国际象棋
8、传统 运动项目、游泳训练工作纳入学校工作的重要议事日程，做 到有内容，有要求，有措施，有目标。涉及国际象棋特色工 作等的重大事情，不仅学校体育领导小组讨论研究，而且放 到行政会议上集体讨论，做出决议后在全校教师大会上宣传、 贯彻。学校每月一次的体育工作例会和国际象棋特色工作研 讨会形成了制度。凡是参加各级各类比赛，总有校级领导亲 自带队。学校坚持贯彻“棋道无形，滋物无声”学校文化建 设行动研究方案。深入开展了环境文化建设的行动研究，管 理文化建设的行动研究，课程文化建设的行动研究。提炼了 学校精神培育心境，提升智力；凝练了校训走好每 一步；明确了办学目标让每一个兵都成为潜在的后；树 立教风慎思
9、 进取 融合；规范学风善思 博学 悦美。力求在棋文化的沃土中，提升学校品牌。在学校领导 的高度重视，以及全校师生的不懈努力下，学校凭借在国际 象棋教育方面的丰硕育人成果， 成功获得了 “全国特色学校” 的殊荣。二、坚持将普及与提高相结合 1、坚持国际象棋教学的普及与提高相结合 普及与提高是一对互相制约、互相促进的矛盾。在认清 特色学校的实质问题后，我们有效处理好了普及与提高两者 间的关系。（1）我们依托校本课程，全面开展普及工作：学校利 用自行编制的 6 册小学生国际象棋读本系列丛书，让国 际象棋课程走进课堂。提倡“人手一副棋，人人会下棋” 。 每个学生都能在课堂中向专职教练学到国际象棋知识，
10、学校 还将每周五的午休时间定为“动静乐”时刻，其中的“静” 就是静下来下棋，学生们能在这样的专用时间里巩固技术， 交流棋艺。但我们清楚的知道，校本课程要有效地发展全校 学生的兴趣、潜能，光靠学校棋类活动课是难以完成的。我 们在实践中拓宽棋手培养途径，构筑了学校棋类活动课培养、 学科教学渗透培养、家庭家长培养、社会合力培养的“立交 桥”。因此，学校鼓励家长一起学下国际象棋，通过“小手 拉大手”，使学校、家庭中充满了下国际象棋的浓厚氛围， 从而激发每一个孩子的下棋兴趣。现在，全校学生人人有自 己的陪练自己的家长或朋友，班班有自己的教练即 每班的班主任老师兼任，班班有自己的棋队其中每班的 前 6 名
11、男女生为主力队员。（2）我们依托社团活动，稳步落实训练计划：首先是 精心选人组队：通过年段夺冠赛、个人晋级赛，国际象棋社 团挑选爱下棋、能下棋的优秀学生成为社团成员，形成低、 中、高三个训练梯队。其次是确保训练时间：国际象棋教练 每学期制定详细的训练计划，按照计划开展训练。利用每天 中午午休及傍晚放学后的业余时间进行提高训练。二、坚持游泳训练工作的积极配合 学校积极配合体校游泳教练选拔队员，推选身体条件符 合要求，思想统一，有集体荣誉感、责任感的学生进入训练 队。但单有学生的积极性是不够的， 还要取得家长们的支持 父母非常疼爱孩子，少数家长仍然有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子
12、，怕累坏了。学校积极向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等具体问题，消除 家长的顾虑。另一方面，通过学校领导和班主任一起做家长 工作，及时了解学生训练的身体状况反应。这样使学生在训 练上才能取得良好的效果，明确目标，训练才更有意思。三、全面调动各方积极性1调动教练员的积极性是抓好传统项目开展的关键。就国际象棋而言，从授课到社团活动的开展，从普及到 提高，国际象棋教练的作用是举足轻重的，为此，学校借绩效工资改革的 东风，将国际象棋特色考核重新定位，进行了明显的改革， 使国际象棋教练的辛苦付出有相应的回报。还有“特色研究 奖励制度”的设立，极大程度鼓励了国际象棋教练进行特色 教育研究。对于游泳
13、队教练，学校则提供各类学习、培训、 实践的机会，使得教练员能有效地组织队员开展训练工作。2调动班主任老师的积极性是传统项目开展的保证 重视班主任这支队伍，使他们能热心配合和关心学生开 展国际象棋、游泳的训练。我们把各班学生体育锻炼、传统 项目的开展情况列入班主任考核内容，并同评选文明班挂钩； 把各班学生的国际象棋成绩、游泳运动员的选送与评选先进 班主任挂钩。由于激励机制的引入，充分调动了班主任积极 性，他们能极好的配合教练处理好国际象棋普及、游泳训练 与文化学习的关系，提高训练与日常教学的关系，有效地推 动了学校特色教学及其他体育工作健康发展。3调动学生的积极性是传统项目开展的决定因素。 我们
14、通过家长学校、运动员家长会、学生座谈会，积极 做好宣传教育工作，同时学校领导、教练员和班主任经常做 好家长工作，取得家长支持。我们对运动员不仅狠抓训练，还十分重视抓思想品德、 抓文化学习，运动员因训练、比赛脱了课，学校及时安排老 师给他们补课。我们还在每学期评选“三好学生” 、特色小明星、星级 运动员时，将平时训练情况、特色训练成绩及其他体育成绩 列入评比条件，对国际象棋成绩突出、游泳训练积极主动的 队员破格录取，促使每个家长既能重视子女的文化学习，又 能支持孩子的国际象棋等体育成绩的提高。一年来，学校在以国际象棋为首的特色项目带动下，各 项体育活动呈现出蒸蒸日上的趋势。1. 国际象棋特色活动
15、精彩纷呈。学校依照惯例定期在 全校范围开展国际象棋年段夺冠赛、棋王棋后赛、国际象棋 精英赛等棋类比赛，丰富学生课余生活，选拔国际象棋优秀 选手。另外，我校还积极参加和承办各级各类国际象棋比赛， 在比赛中均取得了优秀成绩。特别值得一提的是我校在今年 上半年举办了首届国际象棋文化艺术节“黑白世界展风采” 系列活动。在这次活动中毕业于培新小学的著名国际象棋大 师俞烈回到母校为学弟学妹们带来了一堂生动有趣的国际 象棋讲座，让同学们受益匪浅。车轮战中，俞烈大哥哥以一 敌十六，和同学们杀的难分难解。国际象棋千人赛在操场上 展开，同学们席地而坐，徜徉在在黑白格的世界中，展现着自己的风采。学校希望通过多 样型
16、的国际象棋教育，让学生不仅能学会下棋，更能以棋养 德、以棋启智、以棋健体；让孩子们明白国际象棋不仅仅是 一种竞技，更是一种艺术、一种态度品德。本次“国际象棋 艺术节”比的举行，是学校国际象棋特色教育的一次集中展 示，进一步提升了学校特色活动的文化内涵，彰显出了学校 特色。2. 大课间活动充满阳光。我校的大课间可以概括为“小 而精”，由于学校场地的局限，致使各班开展课间活动受到 严重的局限，为此，我们安排每天上午 40 分钟的大课间活 动时间开展“ 2+1” 阳光体育活动。活动的内容分为必选与 自选两项，必选项目是跳绳和乒乓球两项活动，每周开展 4 次，剩余 1 次为自选项目，由个班级自主决定活动项目，如 球类、游戏类、体操类等，各班的自主活动必须制定计划， 由体育组教师审核后方可实施。于是，每天的大课间时间， 学校操场上全校学生活动得热火朝天，充分体现了“生命在 于运
