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1、教师个人实习工作计划1、指点思想1、坚持“健康第1”的指点思想，增进学生健康成长。2、激起学生的运动兴趣，培养学生的毕生体育意识与健康行动。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。2、工作目标1、认真完成8年级和9年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。2、认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。（1）带领训练队参加县级运动会。（2）配合领导组织展开第1届校运动会。3、每天带领学生晨练工作，同时每天早操催促学生认真做早操。4、利用课
2、外活动时间，多组织1些与体育锻炼与体育比赛项目。如：学生篮球赛，实习生排球赛。5、好实习班主人工作。（1）指点班级平常的晨读，早读及晚自习，弄好教室和卫生区的卫生。（2）了解他们的学习成绩，身体状态，性情特点及兴趣爱好等。（3）管理好两操，加强学生的身体锻炼，劳逸结合，提高学习效力，促进身体健康。3、措施认真积极参加学校组织的各项学习和活动，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱惜学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是全部体育工作的中心环节，因此，上好体育
3、可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，在这实习期间，我将依照“健康第1”的指点思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。2、进1步提高课外教学活动和运动比赛水平。学校的体育工作除体育教学之外，还有课外体育活动和运动比赛，这两项一样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常爱好的活动情势，它便可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目。基于这1点，对实习期间做好辅导，以保证课外
4、体育活动顺利的展开。作为1位实习体育教师，我有信心，也有能力把这40天的工作做好，为学校争光。1、结合院里的实习大纲明确教育实习的任务和要求教育实习的任务，主要有两大项。1是课堂教学。在实习期间，每个实习生都要试教若干节历史课。但由于实习和考研在时间上有1定的冲突，我们适当减少了考研同学的实习时间。2是班主任工作。每个实习生都要在原班主任的指点下，做原班主任的助手，分担部份中学生的教育和组织工作。但是在实际工作中，学校1般不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在1定的问题。教育实习的两项任务，必须并重，不能有所偏废。它们应当是相辅相成的。弄好班主任工作是弄好教学工作的先决条件，而弄好教
5、学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径。实习课堂教学的要求是：1、在指点教师的帮助下，能够独立地从事备课工作，编写出适用的教案。教案在经过了指点教师的审阅、同意后，方能上课。1般地说，第1节实习课都要组织课前试讲。带队教师应积极进行课前的听课与讲评。2、每一个实习生在实习期间要自己动手制作1件以上的直观教具（也能够发挥实习小组的集体气力，共同制作）。根据各个实习学校的具体情况，实习生应当批改1些历史作业，参加辅导历史课外小组活动等。让学生制作课件，建立自己的课件库。3、实习生要能够独立地较全面地进行教学分析，听和评议同组实习同学的课，并总结自己教学工作中的优缺点，提出今后的努力方向（应虚心听取指
6、点教师及参加听课的实习同学的意见）。任班主任助手工作的要求是：1、根据原班主任工作计划或分配给自己的任务，制定实行计划（1周内完成），并在原班主任的指点下展开工作。2、班主任工作的内容较多，实习生首先要熟习自己实习班级的情况，同时应当担负12项具体工作。如，组织并主持召开1次全班性的主题班会；比较深入地了解12个不同类型学生的思想、学习和健康情况，并有针对性地进行教育工作；组织参观访问；展开文体活动；帮助中学生编写板报、墙报；进行家访等等。3、处理班级的某些平常工作，如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。另外，要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实
7、习生养成注意积累资料、归纳和总结教育、教学工作的经验和体会的良好习惯，也为实习总结作准备。2、让学生明确教育实习的基本进程（1）准备阶段充分而且细致地做好准备工作，是弄好教育实习的条件。在这个阶段里，主要应当做好以下工作：1、建立实习的组织机构。历史系学生的教育实习是在院长的统1领导下进行的。具体工作1般由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课教师、历史教学法教师等几个方面的人员组成，全面负责系的教育实习工作。我们院领导对教育实习非常重视，针对现在社会对学生的教学能力有新的要求，我们正积极准备创建教学实验室，尽快提高学生的实践力。2、选择、肯定实习学校。至迟在教育实习开始前两周，就应当肯定
8、好实习中学。历史系选择的实习中学，要求范围较大，平行班较多，以便于相对集中地安排较多的实习生。实习学校的历史教研组和指点教师气力应当比较强，或在历史课的教改中作出了成绩。只有指点教师的业务水平高，教学经验丰富，才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指点。在实习学校中应当有1部份是相对固定的。高等师范院校的有关人员平时应与固定的实习学校保持常常的联系，做到互助互利，相互增进。这样，才能够保障实习工作安排的常常性和联贯性，从而积累指点实习的经验，提高实习工作的质量。3、指派系指点教师。教育实习的指点教师1般由各个专业教研室的教师担负。系指点教师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习学
9、校具体研究肯定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并约定实习工作计划。初步了解自己指点的实习生情况。调动实习学校的指点积极性显得更加重要。4、拟订实习计划和召开实习动员大会。院实习领导小组依照学校订教育实习的统1要求，结合本系实际情况，拟定本次实习的实行计划，明确具体步骤和进程。在实习生赴实习学校之前，应召开实习动员大会，使全部参加实习的师生明确教育实习的重要意义和任务、要求，使实习生能够端正态度，认真负责，遵照纪律，积极地投入教育实习工作。5、实习生做好实习准备工作。依照实习学校分配的实习人数，将全年级（班）同学划分若干小组，指定或选举小组长。每一个实习生应当做好思想上、教学上和生
10、活上的各种准备，然落后入实习学校。（2）实习阶段依照现在高等院校的教学计划，教育实习时间，1般为8周。大致的时间安排是：第1周见习；第2周至第7周试教和展开班主任实习工作；最后1周小结和结束工作。1、见习。实习生进入实习学校后，要了解所在学校的基本情况，包括听取实习学校领导的介绍报告，听取历史教研组介绍本学科的教学情况和基本经验，听取学生思想教育和班主任工作的要求和经验报告，浏览学校有关教育、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大，这就要求实习带队教师认真负责。这1阶段，实习生要观摩实习学校历史教师的课堂教学（1次以上）和班主任工作（熟习历史教师和班主任的平常工作情况）。随堂见习原
11、任课教师的历史课堂教学，并完成部份教案的编写工作。另外，实习生还需要了解所在实习班的学生情况和原班主任的工作方法，并根据班主任分配给自己的任务，拟订班主任工作计划。2、试教和班主任工作实习。这是教育实习期间的最主要阶段。实习课堂教学时，实习生要在充分备课的基础上，正式试教。实习课的教案，必须在双方指点教师的帮助下，由实习生独立编写，并经指点教师签字同意后使用。实习生的每堂课必须事前组织试讲，经指点教师认可方能正式上课。每一个实习生的.试教，不得少于4节课；同组实习生之间要相互听课，课后对该实习生的教学工作进行评议。实习课后，指点教师应及时召开评议会，除双方指点教师参加外，还应约请参加听课的实习
12、学校的领导、教师参加。在实习班主任工作时，实习生要深入班级，依照计划积极地展开各项工作。（3）总结和评分在全部实习进程中，实习生应当注意积累材料（主要是关于教学、教育工作的记录和分析），最后根据积累的材料，写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想、教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会，和通过实习发现自己在学业、教学技能方面的不足和今后的努力方向等项内容。如果实习生在某1方面有较深入的体会，也能够作专题总结。在实习生自己总结的基础上，由实习生与实习学校有关人员共同开好实习总结会。院实习领导小组，根据各实习学校的总结情况，综合归纳，写出全系实习总结报告，全面地反应实习工作全进程的概况，指
13、出实习工作中的主要收获和存在的问题，分析其产生缘由，提出对今后在教学、教育和实习工作方面的改进意见。实习工作结束时，由实习学校指点教师和系指点教师共同研究，对每一个实习生的实习态度、教学能力和教学效果等方面写出评语并评定成绩。班主任工作的评定，1般由原班主任做，只写评语。最后由系实习领导小组根据各校实习生情况和每一个实习生成绩、评语，统1平衡，肯定实习生的实习总成绩。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高，没有严格按平分标准平分，我们又不好过量干预。3、明确对实习生的基本要求实习生在实习学校工作、学习和生活，具有鲜明的两重身份，既是学生，又是教师，肩负了1定的教学和教育工作，必须以高度的责
14、任感对待实习工作。言传身教、为人师表，明确目的，端正态度，严肃认真地完成好每项实习任务；实习生应当服从领导，严格遵照实习学校的规章制度和各项纪律，加强实习小组团结，虚心接受双方指点教师的指点。在实习工作中，如成心见和建议，可按组织系统反应，不得任意做不负责任的议论。实习结束后，每一个实习生均需交验课堂教学教案、实习班主任工作计划和实习总结报告。实习生的总结报告和成绩、评语归放档案，作为学生成绩的1部份予以保存。以往我们的实习生最后取得的评价都很高。认真对待实习已成为历史系的良好风气。我们历文学院应以把社会需要与人材培养紧密联系在1起了。1、指点思想：在新的1学期，我将以新课程提供的全新理念为指
15、点，根据教研组工作计划，依照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这1中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全进程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全进程。展开合作学习，全面提高学生综合能力。2、学生情况分析：5年级大部份学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验动身获得知识，抽象思惟水平有了1定的发展，基础知识掌握牢固，具有了1定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习进程，具有视察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师催促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全部学生，创设愉快情境教学，激起他们的学习动机，进入最好学习的动态。3、全册教材分析（1）全册教学内容：本册教材包括下面1些内容：方程、肯定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合应用活动等。方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。（2）教学目标：知识与技能：1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的进程；经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法
