《202X年XX年初一班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年XX年初一班主任工作总结（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX年初一班主任工作总结作为一年级班主任，有多少辛酸，只有我自己知道。但 我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主 任工作做好。初一班主任工作总结篇一 我觉得我们班不象另外的班 那么老实。他们思想活跃、有主见、不怕事，很懂得和老师 怎么打交道。慢慢做了一段时间之后发现除了这些特点，他 们还由于自身的身心发展，许多学生开始在思想上出现了极 大的变化，特别是有几个男生如张灵灵、董凯、张佳栋等已 经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需 要条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈 思想复杂、 偏激、 情绪不稳定、 多变，等等。针对这些情况， 我从以下几方面入手：一、抓
2、好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生 点滴的情绪变化，及时解决问题。在开学一个月后，我根据班级的特点制定了班级的加减 分细则，把学校的德育考核评定贯彻地很彻底。对于他们的 习惯养成，我也是一样，一点点地开始抓，发现问题，及时 提出并解决，每周我明确提出周重点，让学生明白他们应该 努力的方向，然后在平时和周点评当中加以点评。由于这个 班级的同学好动、情绪化比较严重，因此我时刻关注他们的 情绪变化，一旦发现有问题，我便立刻和他们沟通解决。教 会他们学会换位思考，学会尊重和理解他人。二、完善班级管理制度，形成良好的班级管理氛围。在对学生进行一段时间的观察和渗透后，我利用有利的 时机，在班级实行
3、干部竞选，明确各项职责，成立了以班长 罗敏为首的班委会，班级工作的开展主要通过班委会来监督 和执行，锻炼学生的自理自立能力。同时将权力下放，在开 展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自 己活动的自由空间，积极提高学生的管理能力和班级的自主 管理氛围。三、利用多种有效途径，积极培养学生正确的人生观、 价值观。现在的孩子在思想上比较活跃、开放，有的时候是语出 惊人。加上这些孩子的家庭环境都不错，而且很多还是独生 子女，所以这些孩子大部分比较自我、 不懂得理解尊重他人， 因此班里经常会出现同学之间因为一点小事发生冲突，有的 学生还会顶撞老师。有一天下午我正准备收拾东西回家，迎 面就来了
4、两个我们班的学生，拉扯着就过来了。我一问，原来就是因为一句 话的缘故，然后我就一点点询问，再一步步给他们分析情况， 指出谁哪一步做得好，谁哪一步做的不对，先让他们感到我 是公正的，然后再从对方的角度出发，在肯定一部分行为的 同时指出如果这样做会怎么样，而那样做又会怎么样，并适 当的举些例子。通过我的耐心教育，最后两个人言归于好。 在班级里，我还利用班会开展了“换位思考”的主题班会， 通过生活中的一些例子，谈到了同龄人之间、师生间以及家 长和孩子之间应该换位思考。另外，我还通过 周记，和学 生进行交流。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上 评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯
5、， 有什么心里话和解不开的结都可以在此和我交流，还可以向 我提建议以及反映一些班级的事情。我用自己的行动告诉学 生，对工作要投入，认真，负责。现在，学生已经习惯了在 周记上和我交流了，而且，他们的周记也写的越来越好了。 有时还利用课间和学生一起游戏，谈笑 ; 利用休息的时间和 学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈 心，交流 ?四、加强家校合作，充分利用家长会和家校通为班级管 理服务。上任开始，我就利用家长会和家长进行了第一次联系， 我告诉家长“家校一条心，黄土变成金” 。在最初的三周， 我把我的思想和一些做法通过家长信告诉他们 ; 把班级的一 些动态告诉他们 ; 把班级本周的一
6、些优秀的学生或文明标兵 告诉他们 ; 把在学校或年级、班级组织的活动中表现出色的 同学告诉他们。 ，通过电话经常和家长沟通，对于一些小问 题我尽量不去麻烦家长，但发现较大的问题或小孩的一些反常行为是我及时和家长联系、了解情况，并取得一致意见，同时让家长明白你所做的一些事情是在帮他，得到他们的理 解和支持。通过我的了解我发现有的学生如果这阶段在家里 表现好，那么在学校也表现好 ; 如果家里表现差，那么在学 校也表现差。有时候家长还会告诉我一些非常有价值的信息， 能帮助我更好地去掌握和处理班级事务。五、积极加强任课教师之间的合作 , 形成良好的班级氛 围。班级里有很多优等生，但是也有很多的学困生如
7、冯余江、 张佳栋等人。这些学困生厌学、比较闹腾。如果不及时把他 们引到正确的轨道上来，对班级会产生较大的不良影响。我 把自己的措施及时地告诉我的科任老师，如针对一些重点学 生，我指定了学习情况跟踪记录表，督促这些学生的课堂规 范行为，并借此也强调科任教师的地位和作用。对于出现异常情况的学生， 群策群力，打思想战，不断地对他进行思想“轰炸” 。在班 级内部，通过一帮一，以及科任老师的每周表扬，鼓励他们 进步。利用每次的月考，对他们在班级和年级的情况作出分 析，提出目标。让他们学的有目的、有动力。班级的工作是无止境的， 没有最好， 只有更好 ! 通过它， 我学到了不少，我始终认为：经历就是财富!
8、当然还有很多的不足和遗憾之处，需要不断地改进和完善。六、班主任随想 当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心 烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双 求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变， 当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友， 当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 ? 那 快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝 气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大 的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个 世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的 信任，需要付出很多的心血
9、。 但是，这一切都很值得， 因为， 你得到的将是一个美丽的世界 !工作着是美丽的 ! 初一班主任工作总结篇二 转眼一学期的班主任工作已 结束，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主， 以素质教育为辅。初一年级是初中阶段的起始年级， 如果 起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给班级教育工作 带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是初中教 育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。在 学校领导和何主任和其他班主任的指导帮助下，我们班这学期取得了良好的成绩。这学期我主要采取以下几个措施一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳定学生的情 绪，增强班级的凝聚力。因为是刚从小学升入初中
10、的学生，他们对中学学习生活 有美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，基于种种原因，我认为 稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。初一学生刚进入 新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，这 样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使 同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结 友爱的风气，使班级成为一个大家庭。因此做了一些抚慰和 鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样 :1 以上届中考的优异成绩激励学生。 2 、以名人的个人 奋斗事迹给学生树立榜样。3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消 除恐惧心理。 4、开了主题班会 “一切从零开始” ，鼓励学生。二、从小事做起，培养
11、学生良好的学习习惯、纪律习惯 和卫生习惯。不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成 良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成; 行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生 ; 做好一切课前 准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班 主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有 主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。 加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进” 的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使 之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。
12、所以应 认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是 在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活 动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好 的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴 为干部。通过活动， 比如演讲、 卫生劳动、 分发课本等活动， 从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有 自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干 部的 职位。这样选出来的班干部才有工作热情， 责任心强， 有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任 要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体 型管理体系。
13、同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的 工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁 意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识 的基础上产生进取心 ; 又注意指导学生如何进行自我管理和 自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周 一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交 流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、 班风的形成。四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育， 树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成 良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学 生中没有市场。违纪后
14、会受到其他学生的舆论谴责。我发现 每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请 班委成员轮流两周一总结， 并结合国内的新闻报道，以及牵 手两代的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己 能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学 习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。五、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是 班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们， 深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材 施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理 疏导，让他们认识到自己的价值和优缺点。通过多方面的工 作，起到了良好的效果。六、 以远大的理
15、想激发学习。一个人如果没有理想， 就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目 标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，我都是积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己 的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们 明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越， 而是可通过自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考试， 都让每位学生制定目标和竞争对手，按完成的情况给予奖惩。七、还有不少工作不尽人意。由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不 良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的 同学依然不能完全遏制那不良的苗头。如我们班的胡家郡同 学，从
16、小学就染上了吸烟和拉帮结派的坏毛病，自从进入我 们班后，我和何主任发现了三四次吸烟的情况，对此也让他 回家反省写检讨书等，虽起到了一定的作用，但他还是不能 彻底改正，这就对今后的工作埋下隐患。还有女生宿舍和两 操每月都扣分，致使我们班的综合量化始终上不去，因此， 总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和 不安。带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以 勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事 情，学生当中仍然还有部分厌学， 或调皮捣蛋的也时有发生。万事开头难，但良好的开端是成功的一半。相信在以后 的工作中我会更加努力，面对问题，今后我将不断地向各位 班主任老师学习，取长补短，奋发上进。让初一九班班成为 一个优秀的班集体 !初一班主任工作总结篇三一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以 说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取
