《高二生物第五单元测试题 生命活动的调节人教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物第五单元测试题 生命活动的调节人教版必修3.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二生物第五单元测试题（生命活动的调节）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）1、根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于 （ ） A促进月季插枝生根 B棉花的保蕾保铃C人工培育无籽辣椒 D促进香蕉成熟2、在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 （ ）A、 甲状腺素 B、雌激素 C、促甲状腺素 D、促性腺激素3、水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其主要原因是 （ ）重力作用，背离地一侧生长素分布的少光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多根对生长素反应敏
2、感根对生长素反应不敏感 （ ）A. B. C. D. 4、给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是 （ ）A胰高血糖素 B胰岛素 C抗利尿激素 D胸腺激素5、下列关于神经调节的叙述，错误的是： （ ）反射是神经调节的基本方式兴奋在神经纤维上的传递是以局部电流的形式进行的神经兴奋在神经元之间的传递是通过突触传递的，而且是单向的神经调节可以控制体液调节，体液调节也可以控制神经调节6、下列生理活动，不会使人体产热的是 （）甲状腺激素分泌增多胰岛素分泌增多产生增多肾重吸收水分增多7、植物茎尖的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严
3、重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于A.自由扩散 B.协助扩散C.主动运输 D.渗透作用8、下列现象能反映出植物生长素对植物的生长具有双重作用的是 （ ） 植物生长的向光性 植物生长具有顶端优势 去除种子后植物果实停止发育并枯萎脱落 带有芽的扦插枝条容易存活 横放的植物，根向地生长而茎背地生长 A B C D9、人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药 （ ）A阻断了传入神经的兴奋传导 B抑制神经中枢的兴奋 C阻断了传出神经的兴奋传导 D抑制效应器的活动10、下列哪些变化能够导致人体的脑垂体分泌的促甲状腺激素增加 （ ） 气温下降 体内甲状腺激素含量增多
4、体内甲状腺激素含量减少 气温升高 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放素增加 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放素减少 A B C D11、下图表示三个通过突触连接的神经元。现以箭头处施一强刺激，则能测到 电位变化的位置是 （ ）Aa和b处 Ba、b和c处 Cc、d和e处 Da、b、c、d和e处12、下列关于人体神经调节的说法，错误的是 （ ） A调节人体高级神经活动的中枢是大脑皮层 B在第一运动区内，控制躯体各部分运动的区域与躯体各部分的关系是倒置的 C第一运动区内，控制躯体各器官的区域范围的大小由器官本身大小的决定 D言语区是人类大脑皮层中特有的高级神经中枢13、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有
5、 （ ） 下丘脑大脑皮层H区（听觉性语言中枢） 大脑皮层S区（运动性语言中枢） 大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W区（书写性语言中枢）A. B. C. D.14、右图为反射弧模式图。下列叙述正确的是（ ） A若刺激a点，肌肉发生收缩现象，那么说明神经冲动只能由a点向肌肉方向传播 B如果给予相同的刺激，刺激点与肌肉之间距离越近，肌肉收缩就越强 C刺激b点，肌肉也可能发生收缩现象D刺激a点的强度越大，神经冲动传递的速度就越快 15、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是：生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素A. B. C. D.16
6、、植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因 芽和幼叶生长迅速容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质 芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用A B C D 17、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见图）。幼苗根的生长方向将是A. B.C. D.18、下列关于顶端优势的叙述中错误的是A顶芽生长衰弱，促进侧芽生长B除去顶芽，侧芽生长被抑制C顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制D切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制19、右图表示植物生长素浓度
7、对植物生长的促进作用关系，依此图回答：顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果 AO一A区间 BAB区间COB区间 D大于0一B区间20、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强21、人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。该反应属于 A.神经体液调节 B大脑皮层控制的反应 C条件反射 D应激反应22、一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性地握紧电线，被救后他再次看到裸露的电线
8、，会立即反向性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是 A两种反射中枢都在脊髓B两种反射中枢都在大脑 C前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 D前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓23、对于相关激素间的作用的正确叙述是A.协同作用有利于生命活动的调节，拮抗作用不利于生命活动的调节B.协同作用和拮抗作用都利于生命活动的调节C.协同作用不利于生命活动的调节，拮抗作用利于生命活动的调节D.二者都不利于生命活动的调节24、下列疾病与人体激素分泌异常无关的是A水俣病 镰刀形贫血症 糖尿病 呆小症 夜盲症6巨人症A B C D 25、下面关于人体内的酶、激素、维生素和ATP的叙述,哪一项是正确的 A
9、.都是活细胞产生的 B.化学本质都是蛋白质 C.在细胞中含量都很少 D.都与细胞内能量转换有关26、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应（ ）A突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制27、右图中曲线表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果同样范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表生长状况的曲线是 A.B.C.D.28、某人要椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（ ）传入神经 传出神经 感受器
10、 神经中枢 效应器ABCD29、下列简略表示病因 、病理、和病症的关系，错误的是：（ ）A.幼年时生长激素分泌不足生长迟缓成年后身材矮小、身体消瘦B.甲状腺激素分泌过多体内物质分解过快食量增大、身体消瘦C.胰岛素分泌不足血糖利用减少，糖元分解加速血糖增高糖尿D.青少年时期，甲状腺激素分泌量不足生长发育迟缓呆小症30、下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是 A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B顶端优势能够说明生长素作用的两重性 c适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D可利用生长素类似物防止落花落果第卷 ( 非选择题 共40 分)二、简答题（本题包括5小题，共40分）31
11、、（9分）生物体生命活动调节的形式是多种多样的，植物生命活动调节的基本形式是激素调节，动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节。 （1）施用一定浓度的生长素类似物可除去田间的双子叶植物杂草、生产无根豆芽，这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有_。 （2）当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜内电流方向与兴奋传导 方向_(相反或相同)；由于递质只存在于突触小体内，兴奋通过突触的传递只能是单方向的，也就是说兴奋只能从_ _，而不能向相反的方向传递。 （3）动物的体液调节主要是激素调节，下丘脑和垂体在其中起重要作用。下丘脑是机体 _的枢纽；_ _是促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳的激素，它是由_分泌的，它与孕激素之间具有_ _作用。 （4）某些糖尿病人由于_ _发生障碍，使得体内_ _加强，会导致机体逐渐消瘦，体重减轻。32、（7分）请回答下列问题：(1)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。(2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至 ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到
