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1、初三语文参考答案及评分标准2019.12一.积累（28分）1.D 变本加厉 贪赃枉法 含辛茹苦 虚与委蛇 y 2.B 3.C 4.B（1-4每题3分）5.默写（8分）（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（2）我是你簇新的理想 是绯红的黎明正在喷薄（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（4）马致远：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 王若飞：万里赴戎机，关山度若飞。 谢冰心：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 陈省身：吾日三省吾身。 程千帆：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 屠呦呦：呦呦鹿鸣，食野之苹。6.名著（8分）（1）（3分）示例：诚:唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心，用诚心求取真经
2、，最终感化天地，功德圆满专:为了求取真经，师徒四人克服重重险阻，用心专一毫不动摇。恒:为了求取真经，他们坚持不懈，以一颗恒心感天动地。勇:师徒四人敢做常人不敢为之事，勇敢面对妖魔鬼怪，具有大无畏精神。合作；西天取经之路充满险恶，但唐僧师徒最终能取得真经，功德圆满，靠的是四人团结合作，齐心协力。（2）（3分）讽刺 范进（或王玉辉等） 严监生（3）（2分）世界短篇小说之王（九下p139，或世界短篇小说巨匠、世界短篇小说家） 第六病室（或变色龙胖子和瘦子、小公务员之死等）（一）（9分）7.主要介绍作者写这首词的经过和目的，也就是当时的背景。（或交代写词的缘由，及时间、地点、人物和事件。2分言之有理即
3、可得分）8. 这句诗运用了拟人的修辞手法。“相迎”一词，表现出诗人经过风雨之后，感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦。（3分，言之有理即可得分）9.独钓寒江雪”的柳宗元，不畏严寒，不惧官场黑暗，傲然独立，突出的是“孤傲”；“悠然见南山”的陶渊明，不为五斗米折腰，体现出的是“淡泊”；而“一蓑烟雨任平生”的苏轼，面对挫折打击，能自我解脱，显示出的是“旷达”。 （4分，言之有理即可得分）（二）（18分）10.（4分，每空1分，解释意近即可得分）（1）完成；质问（2）（3）适逢；（或恰巧遇上；或正赶上）11.（3分）B 12.（3分）A13.（4分，每题2分，意近即可得分）到了成年以后，我更加仰慕古
4、代圣贤的学说。（或到了成年,更加羡慕圣人贤人所讲的道理。）郑玄日夜思索诵读，从未有过不曾丝毫懈怠厌倦。（或郑玄日夜钻研诵读，从来没有懈怠、厌倦过。）14.（4分，言之成理即可。）宋濂家贫无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。 郑玄家贫，无师，有师却见不到；勤奋刻苦，抓住时机求教。（三）（10分）15.（3分）知足 安分 达观16.（3分）这段话语言平易（或亲切、洗练）如话家常，采用排比手法，把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得生动形象，娓娓道来，就像一位长者在与读者促膝谈心，没有一点盛气凌人的说教口吻。17.（1+3=4分）理解：能不能得到快乐，关键在于自己，能时时处处尽责任，便会
5、时时处处快乐。感受：略（符合题目要求，言之有理即可得分。）（四）（16分）18.（3分）点明文章的写作对象。提示文章的主要内容。点明本文的行文线索。是作者情感寄托的载体（答对其中任意两点，3分，答对一点，2分）19.（3分，意近即可）“漫天”表示风沙范围的广泛，“席卷”展现风势的恢宏，突出了故乡的风强劲有力的特点。（2分）若删除，不能表现出故乡的风沙个性十足、生猛异常（汪洋恣肆、气势恢宏）的特点。（1分）20.（3分）结构上：承上启下。（1分）承接上文写故乡风大，引出下文写故乡的治理。（1分）内容上：为下文写故乡经过治理发生巨变作铺垫。（1分）（抓住关键词“铺垫”即可）21.（3分，意近即可）
6、示例一：（表达方式）描写（景物描写）（1分）。本句描写了波光泛动、绿荫倒映的小凌河河水，反映出故乡的人们通过对风沙的治理，环境发生了惊人的转变，（1分）表达了作者欣喜自豪的心情。（1分）示例二：（表现手法）对比（1分）。“过去的一切”即第段记忆中小凌河河水的“干涸”“咆哮”的景象，与现在小凌河河水的“平静”、“安谧”的景象进行对比，突出表现了故乡发生的巨大变化。（1分）表达了作者欣喜自豪的心情。（1分）示例三：（表现手法）动静结合（1分）。“泛动”“倒映”和“平静”“安谧”动静结合，描绘了一幅小凌河的美景图（1分）表达了作者欣喜自豪的心情。（1分）22.（3分）（1）主旨：作者通过“风”这一特
7、有的元素，展现出故乡的变化，歌颂了改革开放四十周年的巨大成就。（2分）（2）“时代精神”要点：改革开放带来福祉绿水青山就是（胜过）金山银山绿色环境带来幸福生活建设美好家园（抓住任意一点，语意连贯，言之有理即可，1分）三、应用（10分）23.示例（仅供参考）:今丢失一个钱包,黑色的,有钥匙扣的,双层拉链的。望拾到者凭借包内信息,交到初三(5)班班长处。十分感谢。(4分，注意广播稿不要用长句和省略句；同时因为包内的借书证提供了失主的信息，所以可以忽略，讲清联系即可；语言得体。)24.（1）示例：中学生崇拜的偶像多样化,其中崇拜“影视歌明星”者居多（1分）。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生（
8、1分）,而对“英雄伟人”和“体育明星的崇拜者则少于男生（1分）。（符合材料内容，两点即可,共2分）（2）崇拜的偶像及崇拜理由：略（价值观要正，正能量，言之有理即可,共2分）建议示例：（思想健康，言之有理即可,共2分）不要盲目崇拜,客观公正的认识偶像；学习他们的优点,摒弃他们的不足。四、写作（60分）请以“写给 的一封信”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:将题目补充完整，然后作文立意自定除诗歌外,文体自选不得抄袭套写（一经发现将归为四类文），不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。四、写作（60分）评分标准项目一等二等三等四等内容25分252019171615140表达30分302524212018170书面5分 5 4 3 20
