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1、环江县20192020学年度上学期期末测试试题卷七年级 语文（测试时间：150分钟，满分：120分）第卷选择题（共24分）一、积累及运用（每题2分，共12分）1下列加点字的注音不完全正确的一项是() A黄晕（yn）静谧（m）憔悴（cu） 咄咄逼人（du）B菡萏（hn）确凿（zo） 蝉蜕（tu）人迹罕至（hn）C殉职（xn）陕隘（i）坍塌（tn）怪诞不经（dn）D怂恿（sn） 嗔怪（zhn）蹒跚（pn）神采奕奕（y）2下列词语中有错别字的一项是（）A烘托 澄清 喜出望外 各得其所B遮蔽倜傥疲惫不甚拈轻怕重C酬劳凌乱大相径庭骇人听闻D绵延余晖灵机一动杞人忧天3下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（
2、）A大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。来源:学科网ZXXKB在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。4下列句子没有语病的一项是（）A21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。B近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了中学生日常行为规范。C能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。D经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。5下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）A“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我，
3、“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办”B“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？D十天之中，总有八九天是我第一个去开教室的门。6下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A春的作者是朱自清，他还著有诗文集踪迹，小说集背影欧游杂记你我等。B孔子是儒家学说的创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。C有些同义词之间存在词义轻重的差别。例如“请求”和“恳求”，前者是一般性的要求，词义轻；后者是恳切的要求，词义重。D白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生，于1938年初来中国，支援中国的抗日战争。二、现代文阅
4、读（一）（每题2分，共6分）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成干成百的蜜翁地洞着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩
5、叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （节选朱自清的春）来源:Zxxk.Com7下面与第段画线句描写的画面最接近的一句是（）A春风又绿江南岸 B浅草才能没马蹄C草色遥看近却无 D风吹草低见牛羊8第段描写春花的顺序正确的一项是（）A从上到下 B从下到上 C从左到右 D从右到左9下面对加点词解说有误的一项是（）A从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。B“宛转”的意思是温和而曲折。C“应和”与“呼应”是同义词。来源:Zxxk.ComD“嘹亮”的反义词是“低沉”。三、古诗文阅读（共16分）来源:学科网ZXXK（一）文言文阅
6、读狼（蒲松龄）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，（1）其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10下列句子中加点词解释有误的一项是（）A一狼洞其中（挖洞） B其一犬坐于前（像
7、狗一样）C恐前后受其敌（敌人） D一狼径去（离开）11分析下列句中“之”的用法，选出分类正确的一项是（）复投之，后狼止而前狼又至 而两狼之并驱如故久之，目似瞑，意暇甚 以刀劈狼首，又数刀毙之A BC D12下列表述不正确的一项是（）A“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B“屠乃奔倚其下，驰担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。C“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。D“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。第卷非选择题（共96分）13
8、 把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1） （2） 14狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示?（2分） （二）诗歌赏析观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。15 （1）简述两个“若”字的表达效果。（2分） （2）全诗借景抒情，情景交融。整首诗抒发了诗人的何种情怀？（2分） 四、诗文默写（第（1）小题2分，其余每空1分，共10分）16用课文原句填空。（1）把默写的内容工整地写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）强欲登高去， 。（岑参行军九日思
9、长安故园）（2）不知何处吹芦管， 。（李益夜上受降城闻笛） （3）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）（4） ，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（5） ，却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北）（6）论语中的句子“ ， ”讲述了“学”与“思”的辩证关系，并指出二者不可偏废。 （7）诫子书中的句子“ ， ”是诸葛亮告诫儿子以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。五、综合性学习（共10分）17名著阅读 （5分）朝花夕拾原名，此文集反映了作者时期的生活，形象地反映了他性格和兴趣的形成经过。父亲的病描述了几位“名医”的情况；琐记回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的妇人；
10、范爱农描述了范爱农在革命前，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。18 综合性学习 （5分） 逸夫学校二班开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。 （1）帮语文科代表张乐乐同学拟写几句文采飞扬的开场白。（2分） （2） 班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏读书是永远的写的推荐词，请选择你喜欢的任何一部作品，仿写一段推荐词。（3分） 推荐词：在读书是永远的这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉，被亲切而忧伤的传达出来。作品： （1分） 推荐词：（2分）六、现代文阅读（二）（共16
11、分）春风化雨我一直很怀念我的小学老师，一个沉默而倔强的小老太太。她是数学老师，我的班主任。我上学时那真是“皮”得很。许多班级的任课老师对我都很头痛，于是我就在各个班级之间“放逐”着。甚至有时一个学期还没有结束就有老师向我下“放逐令”了：“这个学期你无论如何不能在我班上了，你不走，我走！”起因是我在下课时捉了许多蜜蜂，仔细地把翅膀揪掉，然后用一个玻璃瓶子装起来。我上课不大听课，跟几个差生被老师撵到教室的后面，这样可以尽量减少对别的同学的危害。我上课时把装蜜蜂的小瓶子打开，用一只医用的摄子把蜜蜂的头夹住，蜜蜂的屁股对着前面张红叶的脖子凑过去，然后镊子稍用力，蜜蜂就会把针刺到张红叶的脖子里，她就“哇
12、”的一声大哭起来。我很快地把镊子收起来，装作一本正经的像没事人一样。因为我周围的同学都莫名其妙地哭过，后来被老师发现了，被抓了个现行，并且拿获了凶器。后来这位班主任就把我交到何老师班上来了。何老师刚从外地下放回来，她好像是河北人，一口河北梆子腔，随丈夫转业到这里，也是一大窝孩子。她个子不高，才一米五多一点，一点也不像北方人。她人还有一股狠劲，后来我总结，一般个子矮的人都比较有韧性。她天天笑昧眯地看着你，跟你耗着。她走到哪儿，我也得跟到哪儿，跟黑白无常似的。下午放学了，她不许我回家，要我跟她到办公室写作业，一路写到天黑，她什么时候作业改完了，我什么时候才能回家。她低头用红笔飞快地判着作业，时不时用眼睛余光看我一眼，看得人心里一凛。她家住在交通厅，路上有个包子铺。在路上她买两个包子，她的那个是莱馅的，我的是肉馅的。
