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1、浙江省杭州市萧山区义蓬学区2011-2012学年八年级科学上学期期中检测试题 浙教版考试时间：100分钟 满分：150分 友情提醒：本卷中所有 g均取10N/kg。一、选择题（每小题4分，共24分）1、某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图)，则凸透镜的焦距为( ) A. 60厘米 B. 40厘米 C. 20厘米 D. 10厘米2、如图，盛酒精的小烧杯漂浮在盛水的大烧杯中。用酒精灯加热一段时间后观察到，大烧杯中的水只产生了少量气泡，而小烧杯中的酒精已经沸腾。这个现象可以使我们认识到( )A酒精比水吸热多 B酒精比水吸热快C
2、酒精的沸点比水低 D酒精的温度比水高3、当太阳、水星、地球运行到一条直线上时，在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动,这种现象称为“水星凌日”，是难得的天文奇观。下列关于该现象的几种说法，正确的是( )A小黑斑是水星在太阳上形成的影子B小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的C小黑斑是水星在太阳上形成的像D小黑斑是地球在太阳上形成的像4、古诗词中有许多描述光现象的句子,如“潭清疑水浅”、“池水映月明”，这两句诗描述的分别是光的( )A反射、反射 B反射、折射 C折射、反射 D折射、折射5、下列实验操作正确的是 ( )6、物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸
3、气或向烧瓶中吹气，两头通的胶管就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吹气，烧瓶将会 ( )A上浮，它受到的浮力增大 B. 下沉，它受到的浮力减小C下沉，它受到的浮力不变 D. 上浮，它受到的浮力不变 二、选择题（每小题3分，共42分）7、下列物体中，质量约为毫克的是( )A. 一颗图钉 B. 一册初二物理课本 C. 一张学桌 D. 一把木椅8、下列变化属于物理变化的是( ) A. 铁生锈 B. 玉米酿酒 C. 干冰汽化 D. 白磷自燃9、关于晶体熔化和凝固,下列说法不正确的是( ) A. 同一物质熔点等于凝固点 B. 晶体熔化和凝固过程中温度不变C. 晶体熔化和凝
4、固都吸热 D. 晶体熔化吸热,凝固放热10、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落是因为( )A 质量小，重力可以忽略不计B 受到棋盘对它向上的摩擦力C 棋盘对它有很大的吸引力D. 它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力11、如图所示，等臂天平处于平衡状态。则左盘物块的密度是（ ）A1.4克厘米3 B3.5103克厘米3C3.5103千克米3 D7.0克厘米312、如图所示，甲、乙两个物体质量相同，分别静止在水面下l米和2米深处，由此可以判定 ( ) A甲物体受到的浮力大于乙物体
5、受到的浮力 B甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 C甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D无法判定甲、乙两物体所受浮力的大小13、我们在墙上挂图时，可自制一个重垂线来检查图是否挂正，这是利用（ ）A. 重力与质量成正比 B. 重力的方向垂直于支持面C. 重力的作用点在物体的重心 D. 重力的方向总是竖直向下14、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 （ ）AF1 BF2 CF3 DF415、甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有水，盐水和煤油，把它们放置在水平桌面上，用压强计测得三个容器底部液体压强相等，已知P盐水P
6、水P煤油，则( )A. 甲容器中液面最高 B. 乙容器中液面最高C. 丙容器中液面最高 D. 三容器中液面一样高16、木糖醇是目前市场上一种常见的蔗糖替代品，如图所示为木糖醇溶解度曲线。据此判断，下列说法正确的是( )A木糖醇的溶解度随温度降低而增大B木糖醇溶液从30升温到50，溶质质量分数不变C木糖醇溶液从50降温到30，一定没有晶体析出D30时，75克木糖醇可以完全溶解在100克水中17、有四个容量都为200毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是（海水纯水酒精汽油）（）A海水 B纯水 C酒精 D汽油18、如图所示，三个完全相同的杯子盛满水，然后将甲、乙两球分别放人
7、两个杯子中，甲球浮在水面，而乙球可以停在水中的任何位置，则三个杯子的总重量哪个大( ) A. 放甲球的杯子最大B. 放乙球的杯子最大C. 没放球的杯子最大D. 三个杯子一样大19、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里， 则下列说法正确的是（ ） A. 甲溶液中溶质的质量分数增大 B. 乙溶液中剩余的固体减少 C. 试管里甲、乙物质的溶解度都增大 D. 试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少20、关于压强，下列说法正确的是（ ） A. 珠穆朗玛峰顶海拔8848m处的大气压强比丽江玉龙雪山的高 B. 昆明的大气压强
8、比北京的低，所以运动队要到昆明进行高原训练 C. 底面积越大固体压强越小因此拦河坝要上窄下宽 D. 因为液体压强随深度增加而减小，深海潜水必须穿潜水服三、填空题（共34分）21、（2分）水的“自白”：我是水，我现在的体温如图所示，并且我还在放热。请你告诉我，我现在的体温是 ，我正在 （填“熔化”或“凝固”）。22、（4分）（1）如图所示，使用刻度尺测量长度，方法正确的是图 ，同一长度的五次测量记录是：2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73cm、2.72cm，其中错误的数值是 cm。 甲 乙（2）将带塑料挂钩的吸盘蘸水后按在光滑桌面上，压出里面的空气，用弹簧秤钩着挂钩缓慢向上轻拉，弹
9、簧秤示数将逐渐变 ，吸盘能吸在桌面上是因为 的作用。23、（2分）俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉。李子的密度_西瓜的密度，漂浮的西瓜受到的浮力_李子受到的浮力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）。24、（2分）2006年4月29日，温州半岛工程之一“灵霓海堤”建成，实现了市区和洞头陆岛相连的梦想。该堤全长14.5千米，是目前全国最长的跨海连岛大堤。请问： (1)灵霓海堤筑成下宽上窄的形状(横截面如右图所示)，原因之一是液体压强会随着 增加而增大；(2)家住市区的小明想乘车去洞头游玩，如果路程为68千米，车的平均速度为40千米时，那么他到达洞头所需时间为 小
10、时。25、（4分）长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示。把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图乙所示。则在乙图中，A、B两物块下表面受到水的压强较大的是 。按图甲把A、B两物块放在水平地面上时，对地面的压强较大的是 。26、（4分）在研究物质溶解性的实验中，小明将8克硝酸钾加入20克水中，充分振荡后静置，现象如右上图甲。(1)小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液，判断的依据是_。(2)对该试管进行加热，得到如图乙所示的溶液，此时溶液中硝酸钾的质量分数是_（不考虑水的蒸发，计算结果精确到0. 01）。27、（8分）为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。
11、 (1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过 传播的。 (2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。 (3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则AOB是该光路的 （人射角反射角）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音 （能不能）像光一样反射。 (4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强弱）于玻璃板。28、(4分）现在的南极大陆常年冰天雪地，寸草不生。南极有丰富的淡水资源，主要的存
12、在形式是 。科学家在南极科考中发现，南极大陆的地下埋藏有丰富的煤炭。我们知道煤炭是由古代的植物埋藏在地下，在千百万年的时间里经过复杂的变化生成的。对南极大陆地下煤炭的来源，你认为最合理的解释是 （填序号）南极大陆在千百万年前有耐寒植物生长千百万年前的南极大陆温度适合植物生长南极大陆在数亿年前在中低纬度地区，有茂盛的植物生长，后漂移到现在的位置。29、（4分）为了给刚刚栽上的树苗浇水，同学们到市场上去购买水桶，结果他们发现了如图所示甲、乙两种水桶，经查看与测量得知，他们是用同种材料制成的，容积和质量都同。从科学的角度分析，选 （选填“甲”或“乙” ）种水桶比较好，选择的理由为 。四、简答题（共2
13、6分）29、（6分）如图是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。(1)若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气，将会出现什么现象？ 。针对这一自动浇花机，某兴趣小组想了解其浇水快慢与哪些因素有关，进行了如下模拟实验。实验一：取一个矿泉水瓶，加入足量水后，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，用台灯照射，观察水流特点，记录随时间延长从橡皮管流出的水滴总数，整理如下表：(2)分析实验一中数据可得：在O1分钟，12分钟，56分钟的时间段中，水流速度最快的时间段是 。实验二：取三个相同的矿泉水瓶，加入等量的水，在底部插入相同型号的细橡皮管并旋紧瓶盖，然后用不同功率的台灯等距离照射，每隔相等时间记录水滴数。(3)实验二研究的问题是 。30、（4分）小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下： 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；
