《高中生物 第三节 水盐调节讲练互动 中图版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第三节 水盐调节讲练互动 中图版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中生物 第三节 水盐调节讲练互动 中图版讲练互动【例题1】(2007高考宁夏卷，1)人在长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（ ）A.血浆CO2浓度升高 B.血浆乳酸浓度升高C.血浆渗透压升高 D.血糖浓度升高解析：人在长时间运动大量出汗的情况下，排出的水多，导致细胞外液渗透压升高，刺激细胞外液渗透压感受器，产生的兴奋传到大脑皮层产生渴觉。答案：C绿色通道:细胞外液渗透压升高，刺激细胞外液渗透压感受器，产生的兴奋一部分传到大脑皮层产生渴觉，另一部分传到下丘脑，使其分泌抗利尿激素，导致尿液减少。 变式训练1.某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给他补充生理盐水，其首要目的是（ ）A.提供能量 B.供给
2、营养C.维持水分代谢的平衡 D.维持无机盐代谢的平衡解析：此题主要考查维护机体水盐平衡的方法和生理盐水的功能。水是人体内含量最多的物质，人体内的各项生命活动都离不开水。患肠胃炎的病人典型的症状是腹泻，此时消化道吸收水分的能力降低，导致人体内缺水，所以要给病人输生理盐水，以维持体内渗透压的平衡。答案：C【例题2】(2007高考江苏卷，37)正常情况下，人体内血液、组织液和细胞内液中K+的含量能够维持相对稳定。（1）尝试构建人体内K+的动态平衡模型（在图形框中用箭头表示 不考虑血细胞、血管壁细胞等特殊细胞）。（2）消化道中K+进入小肠绒毛上皮细胞的方式是_。（3）K+主要经肾脏随尿液排出，其排出特
3、点是_。所以长期不能进食的病人，应注意适当补充钾盐。解析：K+的来源主要是食物，排出途径主要是肾脏，还有的随汗液和粪便排出。K+平衡的特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排。答案：（1）如下图（2）主动运输（3）多吃多排，少吃少排，不吃也排绿色通道:K+的重要作用是维持细胞内液渗透压；Na+的重要作用是维持细胞外液渗透压。 变式训练2.抗利尿激素和醛固酮的分泌部位分别是 （ ）下丘脑 垂体后叶 肾上腺 肾小管和集合管A. B. C. D.解析：抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，促进对水分的吸收。醛固酮由肾上腺皮质分泌，作用于肾小管和集合管，作用：保钠排钾。答案：D【例题3
4、】将狗的双侧肾上腺摘除，当其出现症状后注射某种激素，接着测定尿液排出的Na+、K+，结果如下图。注射的激素是（ ）A.抗利尿激素 B.肾上腺素C.醛固酮 D.促肾上腺皮质激素解析：解答此题时，首先要读懂图的意思。由图中可以看出，Na+、K+的排出量在注射某种激素后发生明显变化，Na+的排出量减少，K+的排出量增加。回忆各种激素的功能，与Na+、K+代谢有直接关系的激素是醛固酮，它能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和对K+的分泌，使尿中排出Na+的含量减少，K+的含量增加。答案：C黑色陷阱:（1）看不懂图所表达的含义；（2）不会分析结果，如图中表示Na+在尿中的排出减少，理解成重吸收减少；（3）虽也知道是醛固酮起的作用，但认为促肾上腺皮质激素能够促进醛固酮的分泌，而选D项是没有注意题干中肾上腺已经切除。 变式训练3.在肾小管泌钾能力增强时（ ）A.尿量增加，醛固酮分泌减少 B.尿量减少，醛固酮分泌增加C.尿量减少，醛固酮分泌减少 D.尿量增加，醛固酮分泌增加解析：醛固酮具有促进肾小管和集合管对钠的吸收和钾的分泌，所以在肾小管泌钾能力增强时，醛固酮分泌增加，对钠的重吸收增加，同时也吸收了大量的水分，所以尿量减少。答案：B2用心 爱心 专心
