高中语文 阅读之做人与处世 制造快乐 素材.doc

上传人:bao****ty 文档编号:136798402 上传时间:2020-07-02 格式:DOC 页数:1 大小:97.50KB
返回 下载 相关 举报
高中语文 阅读之做人与处世 制造快乐 素材.doc_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中语文 阅读之做人与处世 制造快乐 素材.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文 阅读之做人与处世 制造快乐 素材.doc(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、制造快乐那个周日,我走进这个名叫“博爱”的福利院。一位王先生热情地招呼我到接待室坐坐。 我打量着这个接待室,窗明几净。茶几上有一碟瓜子和一盘水果,还有几本弟子规。柜上摆着几盆装饰花,墙上挂着一幅国画。 王先生利用双休日来这里做义工已有很长一段时间了,我好奇地问:“你经常到这里做义工,你的家人没有意见吗?” “家人很支持我。我平时和家人住在一起,天天都可以陪伴他们,我每周来这里工作一天。这里的老人和孩子都很好,他们自尊自爱,自娱自乐,并不需要我们为他们做太多的事,和他们在一起,就跟和自己的父母孩子在一起一样充实快乐。”王先生耐心地向我解释着。 正说着,几位身穿中式长裙的女同志如一朵朵绽放的牡丹飘

2、了进来。原来她们也是义工,刚领着新来的孩子们一起上完书法课。旁边的屋子就是教孩子们学习弟子规和传统书画的教室。到这里做义工的大多是文化较高的人,对幸福的含义都有着脱俗的理解。 “博爱”福利院内有一个“蝶变经典教育”国学班。校长告诉我,这里的工作人员基本都是义工,福利院有专门照顾老人的义工,教育孩子的有专门的义务老师,大家走进这个大院就成了一家人。 很喜欢这里没有功利感的纯洁气氛,但我又惊诧于仅凭象征性地收一点老人的寄养费和孩子们的教育费,没有足够的资金如何长久地维持这个大家庭的各项开销?校长说:“来这里做事的大多是义工,这样就最大限度地降低了运营成本。还有很多不愿透露姓名的好心人捐资赠物,呵护

3、这个大家庭的成长,生活不用担忧。我们有饭吃、有事做,来这里充实生活,感受善良和博爱带来的幸福,这已是非常好的生活了。” 读书时我学过的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这种幸福的含义,如今就在眼前那一张张阳光的笑脸中找到了归属。 谈起当义工的感受,王先生告诉我:“这里的老人都是从前的劳动者,他们为社会创造了很多物质财富和精神财富,我们现在享受的都是他们从前创造的劳动成果。所以,我们应该感谢他们、关怀他们:这里的孩子都是未来的劳动者,教育他们懂孝道,懂感恩,我们的将来才会得到更多的理解和尊重,我们的生活也才会更加幸福。我们今天所做的事,就是我们的孩子们将来会去做的事。做这些,我感到心灵前所未有的宁静和愉悦。当义工虽然没有给自己制造出物质财富,但是就在帮助老人和孩子的过程中,我发现这也是一种制造我们给身边的人制造了快乐,而这些快乐又感染着身边的人,他们发自内心的感谢和微笑也催生了我们的快乐。我们彼此感恩着。我们一同制造快乐。” “制造快乐”,我琢磨着这句话。我发现,制造什么都比不上制造快乐。一直很欣赏倪萍姥姥的一句话:“只有一碗饭,你不吃给别人,那是你帮人家:你有一锅饭你吃不完,你给别人,那是人家在帮你。”我静静地品味着,心里一片亮堂。 - 1 -用心 爱心 专心

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号