2010高中生物 复习提纲(填空) 新人教版必修3.doc

上传人:bao****ty 文档编号:136798372 上传时间:2020-07-02 格式:DOC 页数:13 大小:1.34MB
返回 下载 相关 举报
2010高中生物 复习提纲(填空) 新人教版必修3.doc_第1页
第1页 / 共13页
2010高中生物 复习提纲(填空) 新人教版必修3.doc_第2页
第2页 / 共13页
2010高中生物 复习提纲(填空) 新人教版必修3.doc_第3页
第3页 / 共13页
2010高中生物 复习提纲(填空) 新人教版必修3.doc_第4页
第4页 / 共13页
2010高中生物 复习提纲(填空) 新人教版必修3.doc_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《2010高中生物 复习提纲(填空) 新人教版必修3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010高中生物 复习提纲(填空) 新人教版必修3.doc(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二章 生物个体的稳态第一节 人体的稳态一、稳态的生理意义1、内环境:(1)单细胞生物 与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必须通过 才能与外界环境进行物质和能量交换。(2)内环境的组成: 细胞内液 体液 血浆细胞外液 组织液(内环境) 淋巴(3)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的 :细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。2、稳态(1)概念:在 和 等的调节下,机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度,渗透压、酸碱度及各种化学成分保持 的状态,称为稳态。(2)意义

2、:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的 条件。(3)调节机制反馈调节正反馈:反馈信息与原输入信息起 的作用,使输出信息进一步 的调节。负反馈:反馈信息与原输入信息起 的作用,使输出信息 的调节。二、体温调节1、体温的概念:指人身体 的平均温度。2、体温的测量部位: 、 、 3、体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的 和 过程保持 的结果。产热器官:主要是 和 散热器官:皮肤( 、 )4、体温调节过程:(1) 寒冷环境 感受器(皮肤中) 皮肤血管 、汗液分泌 ( 散热)、骨骼肌紧张性 、肾上腺分泌 增加( 产热)体温维持相对恒定。(2) 炎热环境 感受器(皮

3、肤中) 皮肤血管 、汗液分泌 ( 散热)体温维持相对恒定。5、体温恒定的意义:是人体生命活动正常进行的 条件,主要通过对酶的活性的调节体现三、水平衡的调节1、 人体内水分的动态平衡是靠水分的 和 的动态平衡实现的2、 人体内水的主要来源是 、另有少部分来自 。水分的排出主要通过 ,其次 、 和 也能排出部分水。人体的主要排泄器官是 ,其结构和功能的基本单位是 。3、 水分调节(细胞外液渗透压调节):( 反馈)过程:饮水过少、食物过咸等细胞外液渗透压 下丘脑 垂体 肾小管和集合管 增强细胞外液渗透压 、尿量 总结:水分调节主要是在 和 的调节下、,通过 完成。起主要作用的激素是 ,它是由 产生,

4、由 释放的,作用是 ,从而使排尿量 。四、无机盐平衡的调节1、 人体内无机盐的动态平衡是靠无机盐的 和 的动态平衡实现的2、 人体需要的无机盐主要来自 ,通过 、 、 将无机盐排出体外3、 人体需要的无机盐有多种,如Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I- 等4、 无机盐调节:( 反馈)过程:血钾升高、血钠降低肾上腺皮质分泌醛固酮促进肾小管和集合管增加吸钠、增加排钾血钾降低、血钠升高总结:无机盐调节主要是在 的调节下,通过 完成。起主要作用的激素是 ,它是由 分泌的,主要功能是 。五、血糖调节1、血糖的含义:血浆中的 (正常人空腹时浓度: )2、血糖的来源和去路:3、调节血糖的激素:(

5、1)胰岛素:( 血糖)分泌部位: 细胞作用机理:促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内 、 、 。抑制 和 (抑制2个来源,促进3个去路)(2)胰高血糖素:( 血糖)不分泌部位: 细胞作用机理:促进 和 (促进2个来源)4、血糖平衡的调节:( 反馈)血糖升高胰岛B细胞分泌 血糖 血糖降低胰岛A细胞分泌 血糖 5、血糖不平衡:过低 病;过高 病6、糖尿病病因:胰岛B细胞受损,导致 症状: 、 、 和 (三多一少)防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测: 试剂、 试纸六、免疫对人体稳态的维持1、 免疫系统的组成:免疫器官:扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等淋巴细胞:B淋巴细胞、T淋巴细

6、胞 免疫细胞 巨噬细胞 树突状细胞免疫分子:抗体、细胞因子、补体2、 免疫类型:非特异性免疫( 性的,对 病原体有防疫作用)第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物等。第二道防线:吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。特异性免疫( 性的,对 病原体有抵抗力)第三道防线体液免疫细胞免疫3、 体液免疫:由 产生 实现免疫效应的免疫方式。抗原刺激 B淋巴细胞增值、分化出 同一抗原再次刺激时增值分化为 效应B细胞分泌 抗体清除抗原4、细胞免疫:通过 和 发挥免疫效应的免疫方式靶细胞(被抗原入侵的细胞)或吞噬了抗原的巨噬细胞 刺激 T淋巴细胞增值、分化出 同一靶细胞再次刺激时增值分化为 效应T细胞使靶细胞裂解死亡、(效

7、应T细胞释放某些 (如干扰素) )被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除5、体液免疫与细胞免疫的区别:共同点:针对某种抗原,属于特异性免疫区别体液免疫细胞免疫作用对象抗原被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)作用方式效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合1、 效应T细胞与靶细胞密切接触2、 效应T细胞释放细胞因子增强细胞免疫的效应6、艾滋病:(1)病的名称: (AIDS)(2)病原体名称: (HIV),其遗传物质是2条单链 (3)发病机理:HIV病毒进入人体后,主要攻击 ,使人的免疫系统瘫痪(4)传播途径: 传播、 传播、 传播第二节 人体生命活动的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结

8、构和功能单位是 。神经元的功能:接受刺激 兴奋,并 兴奋,进而对其他组织产生 效应。神经元的结构:由细胞体、树突(短)、轴突(长)构成。后2者合称为神经纤维 树突细胞体轴突神经末梢 2、反射:是神经系统的基本活动方式。是指在 参与下,动物体或人体对 环境变化作出的 应答。3、 :是反射活动的结构基础和功能单位。 :感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋 组成 :在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成 :运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、 兴奋在神经纤维上的传导(1) 兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著

9、活跃状态的过程。(2) 兴奋是以电信号的形式沿着 传导的,这种电信号也叫 。(3) 兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位 受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为 兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位兴奋部位;膜内:兴奋部位未兴奋部位)兴奋向未兴奋部位传导(4) 兴奋的传导的方向: 5、 兴奋在神经元之间的传递:(1)神经元之间的兴奋传递就是通过 实现的突触:包括 、 、 (2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在 于 的 内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是 的,只能是: (上个神经元的 下个神经元的 或 )6、 人脑的高级功能(1)人脑的组成及功能:大脑

10、:大脑皮层是调节机体活动的 中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由 、 、 、 等高级中枢小脑:是重要的运动调节中枢,维持身体 脑干:有许多重要的 中枢,如呼吸中枢下丘脑:有 、 、是调节内分泌活动的总 (2)语言功能是人脑特有的高级功能 语言中枢的位置和功能: 性语言中枢 (能听、说、读,不能写) 性语言中枢 (能听、读、写,不能说) 性语言中枢 (能说、写、读,不能听 性语言中枢 (能听、说、写,不能读)二、人体的激素调节1、体液调节中, 调节起主要作用。2、人体主要激素及其作用激素分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素调节 、 多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程垂体生长激素促进 合成,促进 多种促激素控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素促进 活动;促进 (包括 的发育),提高神经系统的 ;胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的 ,增强T淋巴细胞的 肾上激腺肾上腺激素参与机体的 和 等多项生命活动胰岛胰岛素、胰高血糖素调节 动态平衡卵巢雌激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵,激发并维持第二性征等睾丸雄激素促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征3、激素间的相互关系: 作用:如

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号