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小学生作文心理模型及作文教学模式研究l 一、当前作文教学存在的主要问题学生作文的过程是一种复杂的心理过程，它涉及注意、感知、记忆、想象、思维、情绪等多种心理活动学生写作能力的形成不仅要有观察能力、想象能力、思维能力作基础，而且还需要有较强的阅读能力，因为审题、选材、布局、谋篇乃至用词、造句和修辞能力都是主要通过阅读获得的所以作文既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练，又是对学生进行多种心理活动的综合训练写作能力是一种综合能力，它是学生认知能力和语言文字表达能力的具体体现，是衡量学生语文水平高低的主要标志，因而作文教学历来是语文教学的重点也是难点1重“知”轻“能”2重“外”轻“内”3重“写”轻“说”4重“理”轻“情”5. 重“文”轻“境”
