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1、关于“礼”文化的名言名句： 人有礼则安，无礼则危。礼记不学礼，无以立。孔子 尊重是每个人心灵深处开出最美丽的花朵。关爱是流淌在人与人之间最动人的旋律。礼貌不用花钱，却能赢得一切蒙田爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。孟子老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 孟子人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子）礼者，天地之序也；乐者，天地之和也。礼记礼者，人道之极也（荀子）安上治民，莫善于礼（孝经）道之以告德，齐之以礼（论语）不学礼，无以立（论语）礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣（左传）礼，天之经也，民之行也（左传）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子）人有礼则安，无礼则危（礼记）礼
2、以行义，义以生利，利以平民，政之大节也（左传）衣食以厚民生，礼义以养其心（元许衡）1、 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。明德尚美，求真扬善。生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好！关于教育的名言名句能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。（德）爱因斯坦没有疑问就等于没有学问。（英）托富勒不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。傅雷我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先
3、生。陶行知我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。马卡连柯评价不是为了排队，而是为了促进发展。素质教育观念学习提要成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。素质教育观念学习提要多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。素质教育观念学习提要把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。（德）贝多芬贝多芬语言即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。（美）爱
4、德华兹培养人，就是培养他对前途的希望。（前苏联）马卡连柯最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭爱弥儿教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭爱弥儿没有爱，就没有教育。 前苏联教育家苏霍姆林斯基进行道德教育要认真。 前苏联教育家苏霍姆林斯基教育能开拓人的智力。 古罗马诗人贺拉斯人生百年，立于幼学。 中国近代政治活动家、启蒙思想家梁启超玉不琢，则南山之圆石。 唐代文人马总意林教育名言抓科技必须同时抓教育。 邓小平教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底)1、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。3、扬黄牛精神，做平凡工作。4、课-是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。5.念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。6+、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。7、习于智长，优与心成 。 (朱熹)8、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)孔子关于教育的名言敏而好学，不耻下问。诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。学而时习之，不亦说乎？知之者不如好之者，好之者不如乐之者
