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1、人员、预算等拟定会议通知。第二，将通知上报领导，领导批示后，印发会议通知，时间急的可以电话通知。第三，召集会议工作人员开协调会，进行分工，布置会场，准备有关会议材料，重要会议材料要请领导审阅。第四，安排与会人员的食宿车辆等。第五，会议开始前，再仔细检查一遍，防止疏漏。第六，会议过程中若有突发事件要冷静及时处理。第七，会后做好收尾工作，有关材料整理归档，写出工作小结报有关领导。第二部分应变能力：1，处理突发事件：第一，保持镇静第二，处理方式：一、想尽一切办法使他情绪稳定（即使没有任何办法，也可以这么说，呵呵）；二、耐心宣传国家相关法律法规；三、实在不能稳定情势，向领导汇报，请求支援。2，集体上访
2、事件：第一，热情接待（请坐，倒杯水）第二，稳定情绪（想尽一切办法。）第三，认真倾听（群众的呼声）第四，仔细记录（群众反映的问题）第五，宣传解释（力所能及）第六，及时汇报（能解决的当场解决，不能解决的汇报领导处理或转交相关部门）3，举例：你是一名初中一年级班主任，带着全班在郊外野炊，突然发生森林火灾，有的同学惊慌失措，有的同学奋力扑火，此时你该如何做？第一，保持镇静，同学们惊慌失措，我仍然需要保持清醒的头脑。第二，迅速组织同学们撤离到安全地带，想尽一切办法保证学生的安全第三，立即报警第四，安抚惊慌失措的学生，可以组织身强力壮的学生在保证安全的前提下进行力所能及的扑火。第五，利用这次突发事件开展一
3、个爱国主义和集体主义教育活动。另一类应急情况处理：比如：马上要开会了，可是你找不到领导的讲演稿可能没有带来，你应该怎么办？首先说明自己平时是一个谨慎细心的人，决不会出现这么粗心大意的事，（这一点很有用）假如出现上述情况我会做好以下几点1、冷静对待，寻找可能那在哪个公文包里了（只要是应急情况都要说冷静对待）2、落在单位叫人立马发传真过来，可以适当推迟会议（这是应急措施）3、事后真诚坦白地向领导承认错误，请求原谅，保证今后决不在犯同样的错误（这是重点）总结一下即可第三部分政策热点第一类为政策理论水平类的题。（一）、思辨性问题的回答技巧先理解题意。尽力找到落角点，找准切入点。把问题的两个方面分角度解
4、释清楚。把问题的两方面统一起来。联系自身（忌胡乱联系）。如：有人说公务员应该对上负责，又有人说公务员应该对下负责，你是怎么看的？对于这个问题我是这样看的。我认为这两个观点都有道理，只不过看问题的角度不同。公务员应该对上负责是由公务员的组织性和纪律性决定的，就是说公务员应该服从上级的指挥，遵守党的政策、方针。对党和国家负责。公务员应该对下负责是由公务员的宗旨决定的，作为一名公务员要全心全意为人民服务。从本质而言对上负责和对下负责是统一的，因为党的宗旨就是全心全意为人民服务。坚持三个代表重要思想就是立党为公，执政为民。执行党的政策方针就是等于为人民服务，而另一方面全心全意为人民服务就体现了党的遗志
5、。如果我有幸成为公务员，我将模范执行党的政策、方针，全心全意为人民服务，即做到对上负责，又对人民负责。这样的题目还有很多，多练这样的面试题目使自己的反应能更加灵敏。（二）、对社会现象的认识答题思路：解释给出的话所反映的现象。辨证的看待这种现象：这种现象确实存在，而且在某些地区，某些领域还比较严重，但是是局部现象，这句话以偏概全。指出这种现象的危害，虽然是局部现象，但是危害不可小视。指出这种现象的根源，是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。找出解决办法。充满信心，提出希望。要领：社会现象（不可取，反对，谴责，客观存在，丑恶，严厉打击，愤慨，自豪，）套路是（1）首先可能这个社
6、会现象存在，判断是局部还是大局问题。大局是好的，主流是好的。只是极少数，极其个别的。党和国家正在努力解决这些问题，我本人更加有这样的义务。（2）核心：分析现象是否符合党和国家的政策，社会进步，判断是好是坏及其产生的原因和影响。（3）解决的办法：正确对待，采取相应的措施，一种现象的产生要得以解决并非短期内的事，要深思熟虑，从长计议，做好长期解决的准备如有这样的一面试题目：有人说：“文凭不如水平，水平不如酒瓶，酒瓶不如摆平”，你是如何看的？这句话反映了在有些用人单位里掌管用人考核的官员存在的以权谋私，甚至行贿受贿的违法乱纪现象。我们要辨证的看待这种现象，这种现象确实存在，而且在某些地区某些领域还比
7、较严重，但是这种现象毕竟是局部现象，不是主流。虽然这种现象是局部现象，但是危害却不可小视，它的存在严重的影响了对人才的选拔和任用，无法做到人尽其材、量体裁衣，也使得一部分人能够钻空子走后门得到了提拔，给工作带来了负面影响，特别这种情况如果发生在我们国家机关的话，更是败坏了我们公务员队伍的形象，影响了党和政府的威望。这种现象的存在是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。我们应该进一步规范选拔人才的制度，对人才选拔的过程加强监督，从法律、制度、措施上杜绝这种现象的发生。随着我们的制度进一步的完善，我相信这种现象一定会得到根除，一定能够做到人尽其材、量体裁衣。使得人才都有个发挥才
8、能的平台。（三）、对政策方针的理解答题思路：指明政策方针的内容阐明提出这个政策方针的背景指出它的意义指出实现的途径联系自身！对于政策方针，每年都有不一样的热点，反正都是按照上面的套路回答.1，以人为本：以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展。不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济、文化权利，让发展的成果惠及到全体人民。2，党的执政能力科学内涵：党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主
9、义现代化国家的本领。意义：加强党的执政能力建设，是关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。解决好这个课题，是时代赋予我们党的光荣任务，是人民对于我们党的衷心期望。基本框架：必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，三者相互联系，有机结合，构成了我们党执政方式的基本框架。科学执政是前提，民主执政是本质，依法执政是基本途径。主要任务：发展市场经济，发展社会主义民主政治，发展社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会，在复杂多变的国际形势下进行执政活动。3，和谐社会胡锦涛：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、
10、安定有序，人与自然和谐相处的社会。四位一体：构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是四位一体，有机统一的关系。三个文明建设为和谐社会提供了物质基础、政治保障、精神支持，和谐社会又为三个文明建设提供了良好的社会条件。和谐社会与小康社会的关系：是一鸟双翅的关系。小康社会主要指经济上的目标，和谐社会是指除了经济以外的社会目标。经济与社会是互为前提的，是动态的和谐。4，新人才战略党的十六大报告提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针，核心是尊重劳动，本质是尊重人才。人才新标准：具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动，为物质文明、政治文明和精神文明做出积极贡
11、献的人。转变：从以学历为本变为以能力为本。当务之急：重建人才标准，建立人才统计的指标体系。包括：知识要素（学历）、能力要素（经历）、业绩要素（贡献）。树立新观念：大就业观、大开发观、大投资观、大环境观。5，审批制度改革：对政府机关而言，行政审批制度改革是一次自我革命。目前面临的最大问题：审批部门和审批人员的自由裁量权太大，缺乏一个明确的标准和条件；透明度低，监控措施不到位；有权无责，权责脱节。解决：我们的后续工作就是要加强和改善这方面的管理，创新和完善相关制度，出台行政审批责任追究办法，形成有效的监督制约机制。坚持不懈地做出努力，为权利的运行打造完整的监控链条，全面推进依法行政，真正建立起服务
12、型的法治政府。6，科学发展观：坚持以人为本，树立全面的、协调的、可持续的发展观，归结起来，就是促进经济社会和人的全面发展。首要的前提是全面，核心是协调，可持续是重要方面，以人为本是主题和灵魂，是贯穿其中的一根红线。7，与时俱进：与时俱进就是要求党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。是马克思主义重要的理论品质，是贯彻“三个代表”的关键。8，保先教育：以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。基本内涵：首先，是走在人民的前列，走在工人阶级广大群众的前列，这是党的先进性最基本的含义；同时也指走在历史和时代潮流的前列，这是深层次的表现。党的先进性：包括党整体的先
13、进性和党员个人先进性。辨证统一的关系，要发挥党的整体功能，也需要通过党员具体的模范行动来体现，党员个体的先进性根本上取决于党整体的先进性，反之，党整体的先进性，又要以党员个体的先进性为基础。制度与机制先进性的保证自省与修养先进性的内涵教育与管理先进性的条件党员如何坚强先进性：思想上、政治上、作风上、工作上。第四部分人际关系回答问题时遵循两个步骤：第一步，良好的意识例如：海明威说过“每个人都不是一座孤岛”；一个人生活在社会中，不是真空，要生存、发展，必须要处理各种关系：人与人的关系、人与单位的关系、单位之间的关系，这些构成了社会的公共关系。第二步，基本、科学的准则人与人：相互尊重、帮助，形成人人
14、为我、我为人人的良好氛围人与单位：个人利益服从集体利益，集体利益服从国家利益单位之间：合作、协调、主动配合，当发生矛盾冲突时，要协商一致、协调一致，而不能互相推委、互相扯皮，将矛盾推向社会。a、讲工作的都可以说：作为一名国家公务员，应该是以工作任务以中心，以完成工作指标为宗旨（后面就自己发挥啦）b、人际交往的：在与人相处的过程中，在善于看到对方的长处和优点，取长补短，共同进步第一招法：应对人际交往的，比如与同事发生矛盾，有了冲突，产生危机，如何相处等。先讲一句名言：海明威说“每个人都不是一座孤岛”，所以在交往中会产生。，总之要把握四个方面。一要尊重，二是理解，三是沟通，四是帮助。第二招法：应对
15、与领导相处的，比如领导与自己意见相左，领导的能力比自己差，领导比较专断等。把握四个原则：一尊重领导。每一个成功的领导人都有其成功的理由。二是理解领导。看问题每个人的角度都不一样，“横看成岭侧成峰”，自己的想法是正确的，但领导的就未必是错的。三是帮助领导，此为亮点，帮助领导出谋划策，没有采用也是正常，如果领导违法违背原则，坚持自己的意见，其实这也是帮助领导避免犯错。四是适应领导，适应其领导方式，并用自己的影响力慢慢改正其缺点。此四点绝对通吃天下领导与下属关系。例1，与领导的矛盾作为单位的一员，我理应从大局出发，顾全单位的整体和长远利益。作为下属，我应当尊敬上级，这不仅是由于受我们中国人的传统文化所影响，也是任何一个团体、单位的组织纪律性所要求的。因此，无论我的领导是正确的还是错误的，我都会从态度上坚持对他的尊重；如果他的做法有不妥之处，我会以一种巧妙的方式来提醒他，使他能够接受。例2，领导派你和一个与你有过很深的矛盾的同事共同完成一项任务，你会怎么做？作为单位的一员，我理应从大局出发，顾全单位的整体和长远利益。作为同事，我应该与他积极合作，以“更好的完成任务”作为工作的出发点和落脚点。因此，我会主动配合这位同事，与他沟通，在一致的工
