《【立体设计】2013高考历史 第2章 第5节 实验 验证力的平行四边形定则课后限时作业 鲁科版必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【立体设计】2013高考历史 第2章 第5节 实验 验证力的平行四边形定则课后限时作业 鲁科版必修2.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课后限时作业(九)(时间：45分钟 满分：60分)一、选择题(每小题6分，共12分)1在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列哪些方法不能减小实验误差()A两个分力F1、F2间的夹角要尽量大一些B两个分力F1、F2的大小要适当大一些C拉橡皮条的细绳要稍长一些D实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度2.在“验证力的平行四边形定则”实验中，如图所示使弹簧秤b按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动90角在这个过程中保持O点位置不动，弹簧秤的拉伸方向不变，则关于整个过程中a、b弹簧秤读数变化的下列说法正确的是()Aa增大，b减小 Ba减小，b减小Ca减小，b先减小后增大 Da先减小后增大
2、【解析】保持O点位置不动，则合力的大小不变，即两个拉力的合力不变，通过作图可知C正确【答案】C二、非选择题(共48分)3 (18分)(1)在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是_A橡皮条固定端的位置B描下O点位置和两条细绳套的方向C橡皮条伸长后的总长度D两个弹簧秤的读数(2)做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点图中的_是F1和F2的合力的理论值；_是F1和F2的合力的实际测量值4(12分)某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要
3、步骤是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力FE只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示F比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_；遗漏的内容分别是_和_5.（18分）“验证力的平行四边形定则”实验中（1）部分实验步骤如下，请完成有关内容：A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线.B.在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：_、_、_.C.将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使_，记录_.（2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中=_.3用心 爱心 专心
