实验心理心理学 (2)教学材料

《实验心理心理学 (2)教学材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验心理心理学 (2)教学材料（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,1,第三章 心理物理学方法 PSYCHOPHYSICAL METHOD,感觉阈限的测量 感觉阈限 感觉阈限测量的方法 最小变化法 恒定刺激法 平均差误法 信号检测论 色子游戏 人对信号刺激的觉察 信号检测论的实验方法 有无法 评价法 心理量表 差别阈限法、等距量表与Fechner定律 数量估计法、比例量表与Stevens定律 心理物理判断的相对性 对偶比较法、等级排列法与顺序量表,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,2,心理物理学（1） Psychophysics,定义：就是研究心理量和物理量之间的关系的科学。 物理量是指对身体各感官的刺激；心理量是指各

2、种感觉或主观印象。 亮度（luminance）明度（brightness） 强度响度,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,3,心理物理学（2） Psychophysics,心理物理学的先驱是G. T. Fechner（1801-1887）。 Fechner通过对感觉强度与刺激强度之间的数量关系的长期研究，发展出了测量感觉的基本方法。 一百多年来，心理物理学方法不断发展，但它的中心问题仍然是物理量和心理量之间的数量关系的问题。 心理物理学方法所处理的问题大体上可以分为两大类 感觉阈限的测量； 阈上感觉的测量，也就是心理量表的制作。 自从本世纪50年代，W. P. Tanner, Jr.和J.

3、A. Swets把信号检测论（signal detection theory，SDT）引入心理学领域以来，又为心理物理学的研究提供了一个新的有力工具。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,4,一、感觉阈限的测量,著名的实验心理学史专家Edwin G. Boring（1950）认为对内部感受（internal impression）（the psycho of psychophysics）与外部世界（the physics of the psychophysics）之间关系的测量方法的引入，是科学心理学开始的一个标志。 这主要是因为科学家使用心理物理学的方法提出了第一个心理现象的精确定律（ma

4、thematical laws），尽管这个定律不一定那么完美。 首先，测量感觉是非常困难的，我们不能象测量石头的重量或光的强度那样来测量感觉。 其次，内部判断与作用于感受器的物理量之间并不是完全一对一的。因此，我们必须把物理刺激及其引起的感觉区分开。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,6,（一）感觉阈限（2）,有50%的次数能引起感觉，50%的次数不能引起感觉的那一种刺激强度。 （操作定义）,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,7,（一）感觉阈限（3）,表1 某些近似的觉察阈限,*引自Schiffman（1996），这些阈限值仅作示意用。1ft. = 30.48cm,实验心理学讲义,第三

5、章心理物理学方法,8,（一）感觉阈限（4）,差别阈限是有50%的次数能觉察出差别，50%的次数不能觉察出差别的刺激强度的差别。 差别阈限值也称最小可觉差（just noticeable difference，j.n.d）。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,9,（一）感觉阈限（5）,1846年E. H. Weber发表了他关于重量差别阈限的研究，系统地阐明了差别阈限和标准刺激之间的关系。 他指出差别阈限和标准刺激成正比，并且差别阈限和标准刺激的比例是一个常数，通常用 I/I = k 表示。在这里，I代表差别阈限，I代表标准刺激强度，k是小于1的常数。K也称作韦伯比例或韦伯分数。 不同感觉道

6、的韦伯分数是不同的。后来，Fechner把这个 关于差别阈限的规律称为韦伯定律（Weber Law）。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,10,（一）感觉阈限（6）,表2 最优条件下各种感觉道的韦伯比例,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,11,（一）感觉阈限（7）,韦伯定律的主要贡献 第一，给我们提供了一个比较辨别能力的指标。 第二，可对不同感觉道的感受性进行比较。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,12,（二）测量感觉阈限的方法,测量感觉阈限的方法有三种 最小变化法 恒定刺激法 平均差误法 学习者应特别注意这三种方法的实验程序和实验结果的统计处理。,实验心理学讲义,第三章心理物理

7、学方法,13,1、最小变化法（1）,最小变化法的刺激由递减和递增的两个系列组成，每次呈现刺激后让被试报告他是否有感觉。刺激的增减应尽可能地小，目的是系统地探求被试由一类反应到另一类反应的转折点，即在多强刺激时，由有感觉变为无感觉，或由无感觉变为有感觉。每个系列的转折点就是该系列的绝对阈限。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,14,1、最小变化法（2）,当用最小变化法进行实验时，被试会产生习惯误差或期望误差。 所谓习惯误差就是指被试因习惯于由原先的刺激所引起的感觉或感觉状态，而对新的刺激作了错误的判断。 期望误差是指被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断。,实验心理学讲义,第三章心理物

8、理学方法,15,1、最小变化法（3）,a,b,b,a,实际无感觉,报告无感觉,报告有感觉,实际有感觉,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,16,2、恒定刺激法,刺激通常都由57个组成，在实验过程中维持不变，因而这种方法叫做恒定刺激法。刺激的最大强度要大到它被感觉的概率达到95%左右，刺激的最小强度要小到它被感觉的概率只在5%左右。各个刺激之间的距离相等，与最小变化法不同的是，恒定刺激法的刺激是随机呈现的，每个刺激呈现的次数应相等。 在用恒定刺激法来测量差别阈限时，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这就可能产生时间误差。如主观相等点小于标准刺激，就产生负的时间误差。反之，就产生正的时间误差。,实

9、验心理学讲义,第三章心理物理学方法,17,3、平均差误法（1）,这个方法的典型实验程序是，实验者规定以某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一个比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等。 客观上一般不可能使比较刺激与标准刺激完全一样，于是每一次比较就都会得到一个误差，把多次比较的误差平均起来就可得到平均误差。 因为平均误差与差别阈限成正比，所以可以用平均误差来表示差别感受性。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,18,3、平均差误法（2）,求平均误差的方法有两种 把每次调节的结果（或每次的判断）与标准刺激之差的绝对值平均起来作为差别阈限。 把每次调节的结果与主观相等点之差的绝对值平均起来作为差

10、别阈限。在这里，主观相等点是相等地带的中点，它等于各比较刺激的平均值。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,19,三种方法的比较,以上3种古典心理物理学方法各有自己的特点 最小变化法的实验程序和计算过程都具体地说明了感觉阈限的含义，但它会因其渐增和渐减的刺激系列而产生习惯误差与期望误差。 恒定刺激法的实验结果可以应用各种数学方法加以处理，因而便于与其它测定感受性的方法进行比较。在应用3类反应的实验程序时，被试的态度会对差别阈限值有较大影响。 平均差误法的特点是求等值，它的实验程序容易引起被试的兴趣，但对不能连续变化的刺激则不能用平均差误法来测其差别阈限。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法

11、,20,二、信号检测论,信号检测论（signal detection theory，SDT）是信息论的一个重要分支。 1954年，美国心理学家W. P. Tanner和J. A. Swets把它应用于人的知觉过程，使心理物理学方法发展到一个新的阶段。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,21,（一）色子游戏（1）,假设一次掷三颗色子：两颗是正常的，即每个面有一个数字，依次为1到6。第三颗是特殊的，三面写0，另三面写3。 你的任务是猜测，特殊色子的哪一面朝上？ 在猜测之前，告诉你三颗色子朝上的数目总和。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,22,（一）色子游戏（2）,8=,3+5,0+8,1

12、 + 4 2 + 3 3 + 2 4 + 1,出现3的可能性为4种,总数,特殊色子 （三）,正常色子 （二）,正常色子 （二）,+ 6 + 5 + 4 + 3 + 2,出现0的可能性为5种,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,23,（一）色子游戏（3）,表3 色子数目总数与特殊色子出现概率的关系,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,24,（一）色子游戏（4）,色子游戏的四种情形,猜,3,0,3,0,特殊色子,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,25,（一）色子游戏（5）,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,26,操作特征曲线,以虚报率作为横坐标，击中率作为纵坐标做图时，我们就可以形象地

13、看到随着标准的变化，击中率与虚报率也相应地发生变化的情形。 这个曲线上各点代表在特定刺激条件下被试所采用的各种反应方式，所以叫做接受者操作特点（特征）曲线（receiver operating characteristic curve, ROC）。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,27,（二）人对信号刺激的觉察（1）,色子游戏 已知色子数目总和 3 判断 0,信号觉察 获得某种感觉 信号 判断 噪音,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,28,（二）人对信号刺激的觉察（2）,因此，上面对色子游戏的分析也就完全适用于人对信号的觉察过程。 人对信号的觉察也有击中、虚报等四种情形； 随着标准的

14、变化，其击中率与虚报率也在变化； 也同样可以绘制其操作者特征曲线和分布曲线。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,29,（三）信号检测论的实验方法,有无法 d 评价法 d,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,30,1、有无法（1）,这个方法要求事先选定SN刺激和N刺激，并规定SN和N出现的概率，然后以随机方式呈现SN或N，要求被试回答，刚才的刺激是SN还是N。 根据被试对呈现刺激的判断结果来估计P(y/SN)和P(y/N)。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,31,1、有无法（2）,反 应,y,n,SN,N,刺 激,P(y/SN) = f1/(f1+ f2) P(y/N) = f3/(

15、f3+ f4),实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,32,1、有无法（3）,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,33,1、有无法（4）,当被试的反应方式或判断标准发生变化时，虽然击中率和虚报率也发生变化，但如果信号和噪音的差别不变，根据击中率和虚报率计算出来的SN分配和N分配的平均数的距离并不变化，也就是对于ROC曲线上的各点来说，d是恒定的，所以ROC曲线又叫做等感受性曲线。 纯机遇线,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,34,2、评价法,表4 各个确信程度含义,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,35,三、心理量表（1）,物理刺激可由物理量表来测量。 但是，心理量的大小却不能用物理

16、量表来测量。 首先，这是因为刺激的物理值的变化不一定会引起心理上相应的一对一的变化。 其次，有一些物理刺激本身就难以用物理量表来测量。 心理量表与物理量表一样，也有顺序量表、等距量表和比例量表三类。,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,36,三、心理量表（2）,Properties of Scales,实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,37,（一）差别阈限法、等距量表与Fechner定律,如果你运用差别阈限的方法制作等距量表，那么实验结果支持Fechner定律。 Fechner提出，可以用j.n.d为单位测量感觉量的大小。 客观刺激强度I 主观经验的感觉j.n.d Rk = logS0 + Klog(1 + W),实验心理学讲义,第三章心理物理学方法,38,（二）数量估计法、比例量表与Stevens定律,如果你运用数量估计法制作比例量表，那么实验结果支持Stevens定律。 什么是数量估计法？ S = bIa,实验心理学