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1、九年级化学上册 第一章 大家都来学化学综合测试题（一） 粤教版基础过关1.(经典好题)加热时,应把受热物质对准酒精灯火焰的 ( )A.焰心 B.内焰C.外焰 D.内、外焰均可以答案:C2. （2011湖南株洲） 某科学家在次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是 （ ）A利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康 B利用化学开发新材料，改善人类生存条件C利用化学保护环境，使人类生活得更美好 D化学是万能的，能解决世界上所有的问题答案:D3.(2012福州)下列操作错误的是BA B C D图2答案：B4(课标新题)王颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检
2、验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )A.建立假设 B.收集证据C.设计实验 D.做出结论答案:C5. (2012娄底)下列图示实验操作中正确的是A B C D答案:B6.(经典好题)化学实验仪器中不能用于加热的是 ( )A.燃烧匙 B.蒸发皿 C.量筒 D.试管答案:C7.(经典好题) 玻璃仪器洗净的标志是( )A.用热的纯碱溶液洗涤过 B.用蒸馏水洗过多次C.洗涤后的仪器已经透明了 D.仪器内壁的水附着均匀了答案:D8.(经典好题)下列实验操作中不正确的是( )A.把试管垂直桌面放置,然后往试管中加入锌粒B.用蒸发皿蒸发食盐溶液时,要用玻璃棒不断搅拌C
3、.进行过滤时,液体沿着玻璃棒流入过滤器中D.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度答案:A9.(经典好题)我国是世界上具有悠久历史文明的国家之一，某些化学工艺，像_、_、_发明很早，对世界文明做出过巨大贡献。答案:烧瓷器 制火药 造纸10.(经典好题)写出下列实验所需主要仪器的名称(只写一种)。(1)量取一定体积的液体_。(2)用作收集或贮存少量气体时需用_。(3)溶解较多量固体时应用_。(4)给物质加热时需用_。(5)少量试剂反应时需用_。(6)将试管置于酒精灯上加热需用_。答案:量筒 集气瓶 烧杯 酒精灯 试管 试管夹能力提升11.某同学要称取20.4 g食盐，在称量时错把砝码放在了左盘，实际称取
4、食盐的质量为( )A.20.4 g B.20 g C.21 g D.19.6 g解析：用托盘天平称量的正确方法是左物右码，读出的数值是砝码的质量加上游码的示数。如果砝码和称量物放反了，称出的真实质量是砝码的质量减去游码的示数。答案：D12.给量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.0 mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3 mL，则实际倒出液体的体积为( )A.16.7 mL B.大于16.7 mLC.小于16.7 mL D.无法计算解析：用量筒量取液体的体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平。如果仰视测得的值比真实值要小，所以开始时量筒中液体的量大于29.0 mL，倒出一部分液体后，平视读
5、数为12.3 mL，所以倒出的液体的量大于16.7 mL。答案：B13.（2012桂林）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是A.用嘴吹灭酒精灯的火焰B.加热后的试管立即用水冲洗 C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖答案：D14.(经典好题)下列说法错误的是( )A.给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3B.将烧热的容器放在实验台上时，垫上石棉网C.提出物质是由分子和原子构成的理论的是拉瓦锡D.最早用天平研究化学的化学家是拉瓦锡答案:C15.(经典好题)下列实验操作中正确的是( )A.在量筒内稀释浓硫酸 B.用剩的药品放
6、回原试剂瓶C.用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯 D.制取气体前，先检查装置的气密性答案:D16.(课标新题)绿色化学又称环境友好化学，其核心就是利用化学原理从源头消除污染。试观察以下几种情况，探究回答：是否会造成污染；若会造成污染，探究消除或减少污染的方法；若不会造成污染，请说明原因。(1)使用助力车：_；_。(2)节日燃放烟花爆竹：_；_。(3)使用含磷洗衣粉：_； _。(4)湖泊、河流内放养田螺：_；_。(5)焚烧垃圾：_；_。答案:(1)会 禁止使用助力车，提倡骑自行车或电动车或步行(2)会 禁止燃放烟花爆竹(3)会 禁止使用含磷洗衣粉(4)不会 它们会吸收水中氮、磷等成分，防止水质富营养化
7、(5)会 将垃圾按可回收、不可回收、有毒有害分类，再按类进行回收处理(堆肥等)17.(课标新题) 如图所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，12 s后取出，观察到火柴梗上有两处碳化(变黑)，此实验说明_。答案:外焰温度高创新应用18.(课标新题)有下列实验操作：用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶(标签朝向手心)慢慢倒入量筒中；用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道，其中( )A.只有正确 B.只有正确C.只有正确 D.全部错误答案:D19.科技文献中经常出现下列词汇，其中
8、与相关物质的颜色并无联系的是( )A.赤色海潮 B.绿色食品C.白色污染 D.棕色烟气答案:B20. (课标新题)小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内(如图所示)，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出实验步骤_。(2)小明的猜想如果正确，现象应该_。(3)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：_；_；_。答案:(1)用注射器抽取袋
9、内气体通入少量澄清的石灰水(或紫色石蕊试液)中，观察现象(凡合理答案均可)(2)澄清的石灰水变浑浊(或紫色石蕊试液变红色)(3)无毒 不与食物反应 廉价、易获得21.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。(1)贝贝取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。(2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1 s后取出可以看到火柴梗的_ (填“a”“b”或“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做
10、法中不合适的是( )A.反复实验，并观察是否有相同现象B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因(4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】 导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?【猜想】 贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】 换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到_现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到_现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到_现象，则婷婷的猜想正确。解析：蜡烛燃烧时，固体的石蜡先变成液态的蜡，然后再变成蜡蒸气，蜡烛燃烧实际上是蜡蒸气在燃烧。完全燃烧生成二氧化碳和水，不完全燃烧生成一氧化碳或是炭黑。答案：(1)小 (2) a 外焰 (3)C (4)导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体(关键词：“能点燃”“无冷凝的固体”) 导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体(关键词：“不能点燃”“有冷凝的固体”) 导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体(关键词：“能点燃”“有冷凝的固体”)5
