信息技术高一上期教案

《信息技术高一上期教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术高一上期教案（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、信息技术高一上期教案高一上期信息技术教案（2006年下学期）任课教师：熊小强教学内容： 信息与信息技术操作系统简介计算机网络及其应用 文字处理系统长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目信息技术年级高一班级52-61时间2006年课题第一堂课（知识、能力、品德）教学目标布置本学期学习目标与学习任务，强调机房纪律，做好学生计算机水平问卷调查，安排机房座位。（重点、难点）教材分析纪律要求与学习任务板书设计示意框图信息技术第二学期5、网页制作6、程序设计7、FLASH动画设计（补充）8、会考第一学期1、 信息技术基础2、 操作系统3、 文字处理4、 网络基础及应用时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法

2、指导，含课练、作业安排）教学过程：一、 自我介绍。二、 介绍信息技术这门课程的重要性三、介绍我校校园网与计算机房基本情况。四、上课形式安排。除了第一节课在教室上课外，原则上以后每一节课都在计算机房上，上课过程一般为：学生进入计算机房之后，先打开计算机，练习5分钟，然后老师会复习上节课内容，讲评上节课作业，再讲解本节课的理论知识及操作要点，以及当堂课的作业完成要求，然后由学生按照教师的要求独立或分组完成作业，最后由老师对本节课的学习情况进行总结。五、上课要求与座位安排。1、 每次提前5分钟进入计算机房，不准迟到、旷课、早退。2、 不准将食品、饮料等带入计算机房，进入计算机房只要带课本与笔记本。3

3、、 在计算机房上课要保持安静，严禁大声喧哗。4、严格按座位就座。六、高一信息技术课程内容安排：第一学期1、 信息技术基础2、 操作系统3、 文字处理4、 网络基础及应用第二学期5、网页制作6、程序设计7、FLASH动画设计（补充）8、会考七、发放并要求学生填写问卷调查表信息技术问卷调查表年级：班级：姓名： 学号：性别：家庭地址： EMAIL： QQ：1.你家里有计算机吗？ 什么配置？ 有没有 2.你从什么时候开始接触计算机的？ 3岁以前 3岁 幼儿园 小学 初中3.你所具有的计算机知识与技能主要来自 自学父母教学校的课堂学习社会培训班上网吧其他：4.你目前计算机操作水平如何？ 很棒 一般 知道

4、一点 没有接触过 5.你经常上网吗？ 经常 偶尔上过 没有上过上网的目的是 收发邮件 阅读新闻 查找资料 玩游戏 娱乐聊天你有电子信箱吗？有，地址（常用的）是 没有6.以前学习的主要软件有： DOS Windows 95 Windows 98Windows xp WPS Word Excel Powerpoint FrontPage Dreamweaver Flash PhotoShop 3DMAX Fireworks其他：7.你是否参加过信息学（计算机）奥林匹克竞赛？是（获奖）否你是否愿意有兴趣而且有基础参加信息学（计算机）奥林匹克竞赛培训？是否8.你是否参加过电脑制作大赛？是（获奖）否你是

5、否有兴趣而且有基础参加电脑制作比赛培训？是否9.你对下列哪些方面比较感兴趣？ 文字处理，排版 编程 图象处理 动画 网站设计 其他 比较擅长的是 文字处理，排版 编程 图象处理 动画 网站设计 其他10、在信息技术课中，你最想学到哪些知识或者是提高哪些能力?（根据重要程度依次排列）通过这门课程的学习，希望能给自己带来什么样的帮助？11、互联网给你的生活带来了什么样的变化？你如何看待青少年上网带来的各种问题？教学后记长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目信息技术年级高一班级52-61时间2006年课题信息（知识、能力、品德）教学目标1、 了解什么是信息。2、 掌握信息的主要特征。3、 知道信息的重

6、要意义，培养观察事物、了解信息的习惯。（重点、难点）教材分析教学重点：信息的涵义及其主要特征教学难点：信息对生产、生活的重要意义板书设计示意框图第一节：信息二、信息的主要特征1、 可传递性和共享性2、 载体的可变换性3、 可处理性和可增值性三、信息的重要意义一、 什么是信息1、 信息时代2、 信息技术3、 信息产业时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学过程： 人类跨入了21世纪，信息社会已经来临，以计算机技术和通信技术为核心内容的现代信息技术，已在社会各个领域得到广泛应用。信息社会的到来给我们带来了新的给予和挑战，信息化生存成为新的生活方式，掌握和应用现代信息技术

7、成为青少年的一个重要任务。一、 什么是信息首先由同学回答什么是信息？你对信息的理解是怎么样的？然后由老师进行阐述：关于信息的几个词语：信息时代、信息技术、信息产业举例：冰雪消融、万物复苏、满山红叶、大雁南飞、报刊杂志、广播电视、电报电话。小结：信息的内容丰富多彩，表现形式也多种多样。在人类社会中，信息往往以文字、图像、图形、语言声音等形式出现。信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除认识上的不确定性。二、 信息的主要特征1、 可传递性和共享性信息在空间上的传递称为通信，而信息在时间上的传递是通过信息存储来实现的。众人可以同时接受、使用相同的信息。2、 载体的可变换性信息本身不能独立存在，

8、必须依附于一定的载体才能表现出来，同一信息可以有多钟载体。3、 可处理性和可增值新信息可以加工处理。可以获得更重要的信息，使原有信息增值。三、 信息的重要意义通过对气象云图的分析计算，可以预报台风、天气等，通过预警机可以收集各种战场信息。小结：在信息社会中，信息与物质、能量一样，是人类社会赖以生存、发展的基本资源。人们通过信息认识各种事物，借助信息的交流加强人与人之间的联系和合作互助，促进生产发展，从而推动社会发展。作业：1、 我们在日常生活中可以通过哪些方法来获取信息?2、 信息的主要特征包括哪些？3、 谈谈你对“信息是重要资源”的看法，请举例说明。教 学 后 记长沙市中（小）学教师统一备课

9、用纸科目信息技术年级高一班级52-61时间2006年课题信息技术及其应用（知识、能力、品德）教学目标1、 信息技术的涵义。2、 了解信息处理的主要技术和信息传递的主要途径。3、 了解信息技术带来的负面影响，树立正确的信息意识。（重点、难点）教材分析教学重点：信息处理的主要技术已经信息传递的主要途径。教学难点：如何树立信息技术的正确思想板书设计示意框图信息技术及其应用三、高度发达的信息社会四、信息技术带来的负面影响五、迎接信息社会的到来一、 信息技术的五次革命二、 飞速发展的1、 信息采集技术2、 信息传递技术3、 信息处理技术时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学

10、过程：信息技术是指应用信息科学的原理与方法，有效地完成信息的获取、存储、传递、处理等功能的技术。阅读思考：1、信息技术经过哪几次革命？2、信息采集技术有哪些？4、 信息传递技术有哪些？5、 信息处理技术的应用在哪些方面？请举例说明。6、 未来信息技术的特点是什么？7、 什么是信息产业？8、 信息技术带来的负面影响有哪些？9、 对信息环境构成污染的信息有哪些？10、 我们应该怎样迎接信息社会的到来？同学回答，老师简介：一、信息技术经过的五次革命：1、 第一次是语言的使用。2、 第二次是文字的使用。3、 第三次是印刷技术的应用。4、 第四次是电报、电话、广播电视的发明和普及。5、 第五次是始于60

11、年代的计算机信息技术。二、信息采集技术：人体：眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等传感器、照相机、雷达、探测卫星、望远镜、显微镜、电子鼻等三、信息传递技术：烽火狼烟、驿马传书、电报、电话、电视、广播等四、信息处理技术：计算机辅助教学、计算机辅助工业设计、计算机指挥战争、计算机管理证券、计算机用于医疗、计算机控制农作物生长。五、未来信息化的特点：信息技术正向数字化、智能化方向发展，并以信息处理电子化、信息传输网络化为标志。六、信息技术带来的负面影响：1、 信息安全成为社会问题2、 信息爆炸和信息环境的污染七、我们应怎样迎接信息社会的到来？1、 树立良好的信息意识2、 积极主动自觉地学习和使用现代信息技术，提

12、高信息处理能力3、 遵守信息法规，培养良好的信息道德作业：1、 你想像的高度发达的信息社会应该是什么样子的？2、 举例说明信息社会给我们带来的负面影响。教 学 后 记长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目信息技术年级高一班级52-61时间2006年课题信息处理的重要工具计算机（知识、能力、品德）教学目标1、 掌握计算机的特点2、 了解计算机处理信息的基本过程3、 掌握计算机的组成（重点、难点）教材分析教学重点：计算机的组成，各组成部分的作用教学难点：计算机处理信息的过程及其基本工作原理板书设计示意框图信息处理的重要工具计算机二、计算机处理信息的基本过程三、微型计算机的组成1、 计算机的硬件 输入

13、设备 主机 输出设备2、计算机的软件一计算机的特点：1、 具有记忆和存储功能2、 运算速度快、精度高可靠性强 3、具有逻辑判断功能，高度自动化时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学过程： 计算机是信息处理的重要工具，是人类历史上最重大的发明之一。 蒸气机工业社会 计算机信息社会一、 计算机的特点： 1、具有记忆和存储功能一张软盘可以存储70万个汉字，一张光盘可以保存3亿个汉字，一个20G的硬盘相当于30张光盘的容量。2、运算速度快、精度高、可靠性强。计算机的运行速度可以达到每秒上万亿次。银河1达到每秒1亿次，深蓝计算机战胜了国际冠军，曙光3000速度达到4032亿次。3、 有逻辑判断功能，高度自动化能自动执行命令，完成相应的工作。请举例说明计算机的特点。二、 计算机处理信息的基本过程 输入处理输出处理过程：1、 输入公民的姓名、年龄、性别等2、 将输入的数据按年龄、性别等归类进行计算。3、 将计算结果或统计的图表输出到显示器或打印纸三