《安徽省七年级数学下册《7.3.2 一元一次不等式组（第2课时）》教案 沪科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省七年级数学下册《7.3.2 一元一次不等式组（第2课时）》教案 沪科版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.3.2 一元一次不等式组（第2课时）教案 教学目标（一）教学知识点1、从实际问题中找到不等关系，根据实际总是情境列出不等式组。2、进一步理解一元一次不等式组，一元一次不等式组的解集等概念。3、能运用已学过的不等式的知识解决实际问题，并能求出符合实际的解集。（二）能力训练要求运用已学过的不等式的知识解决实际问题。通过解决实际问题，进一步使学生们意识到数学的实用性，及数学在生活中的应用。在分析问题的过程中发展学生的分析问题的能力。通过例题的教学，让学生学会从数学的角度提出问题，理解问题，认识问题，解决问题，发展应用意识。（三）情感与价值观要求一方面要培养学生独立思考的习惯，同时也要培养大家的合
2、作交流意识。教学重点能够根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决实际问题。教学难点从实际问题中找到不等关系，根据具体信息列出不等式组。教学过程一、回顾上节课内容学生交流：1.说一说不等式的解集有哪几种情况？2.假设，你能很快说出下列不等式组的解集吗？ 两个一元一次不等式所组成的不等式组的解集有以下四种情形。 若那么：（1） 不等式组的解集是；（2） 不等式组的解集是；（3） 不等式组的解集是，（4） 不等式组的解集是无解。二、创设问题情境，引入新课例1：课本36页练习 例2用两种方法解方程组-12x-13解法一：解不等式得： 解不等式得：所以不等式组的解集为：解法二： -12x-13
3、 所以不等式组的解集为：例3 在方程组 中，已知x0,y0 求m的取值范围例4.一次野营活动，小明把自己带来的若干个苹果分给班上若干个同学，如果每人分4个苹果那么还剩下20个苹果，如果每人分8个苹果，那么最后一个同学分得的不足8个苹果，求苹果的总个数。解：设共有名同学， 苹果有(4+20)个，由题意列不等式组得 三课堂练习1、把一篮苹果分给几个学生,若每人分4个,则剩余3个;若每人分6个,则最后一个学生最多分得2个,求学生人数和苹果数分别是多少?2、将若干只鸡放在若干个笼里,若每个笼里放4只鸡,则剩下一只鸡无笼可放;若每个笼里放5只鸡,则有一笼无鸡可放.那么至少有几只鸡?多少个笼? 3已 知利民服装厂现有种布料米，种布料米，现计划用这两种布料生产、两种型号的时装共套，已知做一套型号时装需种布料.米，种布料.米；做一套型号时装需种布料.米，种布料.米；若设生产型号的时装套数为，用这批布料生产这两种型号的时装有几种方案四课堂小结1经过本节课的学习，你有那些收获？ 2.列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤： （1） 审题； （2）设未知数，找不等量关系； （3）根据不等量关系列不等式(组) （4）解不等式组；（5）检验并作答。 五布置作业习题7.3第3题，同步作业- 2 -
