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1、龙山中学2010-2011学年度高一第一学期段考一语文试卷 满分：150分 时间：150分钟一、基础知识。（每题3分，共12分）1下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A 回溯(sho) 肋(li)骨 海市蜃(chn)楼 逡(qn)巡 B 拙(zhu)劣 江畔(bn) 俟(s) 将(qing)子无怒 C 踵(zhng)武 惮(dn)殃 伶俜(png) 赍(j)钱 D 纨(wn)绔 脉(mi)脉 周公吐哺(b) 樊(fn)笼 2下列划横线的成语或熟语运用有误的一项是（ ）A这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样
2、。B这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。C 身处海南儋州穷荒之地的苏东坡深感“梁园虽好，非久恋之乡”，生出无限乡思。D 沿着岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大，又能领略沿江两岸鲜为人知的民族文化，体会别样的风土人情。3下列语句中，没有语病的一句是（ ）A、对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。B、在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。C、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为
3、了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。D、近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。4将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（ ）位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内， 着匀称的海滨卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。A 雕 铺 呈 贴 B 塑 铺 像 画C 塑 摆 像 贴 D 雕 摆 呈 画二、文言文（共23分） （一）、阅读
4、下面一段课内诗文，完成5、6题。（共6分）孔雀东南飞序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。” 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？” 阿母谓府吏：“何
5、乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！” 府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！” 新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”5下列加点字解释有误的一项是（ ）（3分） A 自牧归荑 归：通“馈”，赠送 B 恐年岁之不吾与 与：参与C 朝搴阰之木兰兮 搴：摘取 D 终
6、老不复取 取：通“娶”，娶妻6下列加点字词意义相同的一项是（ ）（3分） A 为诗云尔 君家妇难为 B 何乃太区区 感君区区怀C 君若见录 府吏见丁宁 D 及时相遣归 儿已薄禄相（二）、阅读下面一段文言文，完成710题。（共17分）卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。之山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。 时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎？”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死
7、节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。 初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言
8、，欲试使治民，拜式缑氏令，缑氏安之。迁成皋令，将漕最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。 赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎？ （节选自班固汉书，有改动）注：浑邪：人名。 缑氏：县名。将漕：领送漕粮。7对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） A以田畜为事。 事：事业 B人皆从式，式何故见冤。 见：我 C于是上久不报式。 报：答复
9、 D上过其羊所，善之。 善：认为好8下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）（3分） A不轨之臣不可以为化而乱法。 请以赵十五城为秦王寿。 B尊显以风百姓。 且立石于其墓之门，以旌其所为。 C上贤之，下诏曰 之山牧 D虽未战，可谓义形于内矣。 内惑于郑袖，外欺于张仪。9下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （ ）（3分） A卜式牧羊致富，但为了抗击匈奴，他愿意把一半家产交给官府作为边境作战的费用。皇上觉得这个人情太重了，并担心卜式会因此而提出一些无理的要求，所以没有接受卜式的家产。 B当富豪人家纷纷隐匿家产时，卜式却热衷于拿出家产去资助官府。皇上重赏了卜式，完全是出于鼓
10、励富商人贾能够顾念国家、支持自己的政策的目的。 C皇上对卜式的用管理羊群的方法来管理老百姓的理论颇感兴趣，想试一试他的本领，便封他为缑县令，果然缑氏百姓反映很好；出任成皋县令，办理漕运的政迹又被评为最好。这样皇上更重用他了。 D南越吕嘉谋反时，卜式上书朝廷，请缨出战，愿意父子一起率兵奔赴前线，决一死战，以力效国。皇上认为虽然他们最终不可能真正上战场，但有这种保卫国家的心意已经很难得了。10翻译上面文言文段中划线的句子。（共8分）（1）上使使问式：“欲为官乎？”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”（4分）（2）皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。（4分） 三、诗歌鉴赏（
11、共6分）11阅读下面一首诗，完成后面的问题。渭川田家 王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。注释：雉雊：鸡鸣叫。此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？（3分）散文创作有“形散神不散”之说，请用这个说法分析这首诗歌中的“散”与“不散”。（3分）四、默写。（任选10小题，多选则按前10小题计分，每小题1分，共10分）12、静女其姝， 。 （静女）、 ，美人之贻。（静女）、盈盈一水间， 。（迢迢牵牛星）、 ，恐年岁之不吾与。（离骚）、日月忽其不淹兮， 。（离骚）、 ，恐美人之迟暮。 （离骚）、何以解忧？
12、。（短歌行）、明明如月， ？ （短歌行）、 ，去日苦多。（短歌行）、 ，抱布贸丝。（氓）、纤纤擢素手， 。（迢迢牵牛星）、 ，不可说也。（氓）五、现代文阅读（共29分）（一）课内现代文（共17分）我很重要当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。 许多年来，没有人敢在光天化日下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是-“我不重要”。 作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。 作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。 作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。 作为随处可见的人的一分子，与宝贵
13、的物质相比，我们不重要。 我们-简明扼要地说，就是每一个单独的“我”-到底重要还是不重要？13为什么当我说出“我很重要”这句话的时候,我的颈项后面掠过一阵战栗？（3分）14为什么连写4个“我不重要”，用了什么手法，表现了作者怎样的情感。（4分） 北大是我美丽羞涩的梦即使我已微笑在生活中感觉每一点惊喜与快乐，但高考带来的压力，仍然像王家卫电影里的呓语如影随行。在我很小的时候，北大、清华就是我脑海中对大学的全部定义，我渴望进北大就像在做一个美丽又羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊，你总是可以在不断的考试中发现新的鼓励与打击，我不得不在校园里练“竞走”；我不得不一次又一次计算名次
