(新课程)高中数学《1.2.2 组合》教案3 新人教A版选修2-3.doc

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高中新课程数学(新课标人教A版)选修2-31.2.2 组合教案33组合数公式的推导:(1)从4个不同元素中取出3个元素的组合数是多少呢?启发:由于排列是先组合再排列,而从4个不同元素中取出3个元素的排列数可以求得,故我们可以考察一下和的关系,如下: 组 合 排列 由此可知,每一个组合都对应着6个不同的排列,因此,求从4个不同元素中取出3个元素的排列数,可以分如下两步: 考虑从4个不同元素中取出3个元素的组合,共有个; 对每一个组合的3个不同元素进行全排列,各有种方法由分步计数原理得:,所以,(2)推广:一般地,求从n个不同元素中取出m个元素的排列数,可以分如下两步: 先求从n个不同元素中取出m个元素的组合数; 求每一个组合中m个元素全排列数,根据分步计数原理得:(3)组合数的公式:或 规定: .三、讲解范例:例4求证:证明:例5设 求的值 解:由题意可得: ,解得, 或或,当时原式值为7;当时原式值为7;当时原式值为11所求值为4或7或112

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