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1、1,职业化与职业生涯规划,主讲：吴超 眉山移动分公司总经理,2,引言：每个人的人生之路如何走？,走向哪里-？ 怎么走-？ 走多远-？,3,答案,走向哪里- 人生观、世界观、价值观 怎么走 - 职业化水平 走多远 - 领导技能,4,职业化与职业生涯规划,5,目 录,五力篇,概念篇,1,三观篇,2,3,6,世界观,人生观,价值观,三观篇走向哪里？,7,三观篇-人生观,【人生观】每个人对待人生的态度-积极和消极 这种态度与学识、价值无关，每个人都有，绝大多数人是灰色的！ “不待扬鞭自奋蹄！”-人生观是积极还是消极，决定一个人的成功与否，决定一个人的内驱力,8,【世界观】每个人对待世界的看法-唯物或唯
2、心 表现：星座命理论、客观行事、主观行事 作用：主要解决我们运用方法的正确性,三观篇-世界观,9,【价值观】每个人判断事物对错的标准-利己和利他 划分为四类： 毫不利己、专门利人 毫不利人、专门利己 既不利己、亦不利人 又利己又利人（先利己、后利人；先利人、后利己） 这项观点，反映一个人在社会生存能否成为主流，非主流往往会自绝于社会,三观篇-价值观,10,三观篇-后记,“人生的痛苦感源于每个人潜移默化的选择了自己的三观，往往人们选择时是不自觉而主动的，但在对结果的承受时却是排斥而被动的，不愿承受而带来的错位感知即是痛苦！” “ 理想教育 旨在培养每个人成为主流，减少痛苦，挫折感。决定一个人的成
3、功之路，本质在三观。” “三观决定每个人走什么样的路，人们在此的不同选择即决定了方向问题，否则，南辕北辙的差异即显现出来；但是，仅仅方向对了，并非解决所有的问题，这就是如何去走这条路的问题了。” -吴超,11,目 录,五力篇,概念篇,1,三观篇,2,3,12,概念篇,前言: 中庸-凡事预则立，不预则废！ 80、90后的启示 规划的实现过程就是职业化的过程,13,职业化水平如何走？,职业化,领导技能走多远？,概念篇,14,【职业化】 狭义：是指针对每一个人所从事工作,其所具有的专业程度 广义：个人所从事的专业是从属于组织的，每一个组织都是有既定目标的。故此，职业化即指所从事为组织目标服务的相应专
4、业能力。,概念篇-职业化,15,【职业化水平】-如何走？ 专业化水平 自律性 自觉性（主动性） 【注释】：一个人要达到一定的职业化水平，上述三方面缺一不可，类似短板原理。理想情况是每个人在上述三方面上要做到均衡发展，不能顾此失彼。但现实情况并非如此，所以出现个人感知“怀才不遇”的情况。查其原因，有二： 常理，人们只关注某个人的专业化水平，而忽视其他二个方面，因此，往往制约了一个人的正常发展。 实质，一个人的职业化水平是以其个人短板来决定，而非其“长竹杆”决定，由此多产生个人自我评价与企业评价的差异。,概念篇-职业化水平,16,【领导技能】-走多远？ 技术技能 人际技能 概念技能,概念篇-领导技
5、能,17,【领导技能与职业化水平的联系与区别】 职业化水平是决定一个人进入职场初期发展最重要的三个因素； 领导能力三方面是决定一个人后期发展的三要素； 一个人无论是普通职场中人还是管理者，其“专业化水平”和“技术技能”是“根” 一般人-做事凭“经验” 职场中人-做事凭“标准、原则、方法”，其掌握程度的高低即职业化水平高低,概念篇-领导技能,18,【技术技能】 专业知识 人际交往、礼仪技能 项目管理、组织能力 学习和发展能力,概念篇-领导技能,19,2、【人际技能】 狭义：处事、来事 广义：三个要素能力 资源整合能力-第一要素 推动能力-非权力关系指引下的推动力（影响力、领导力、凝聚力、洞察力）
6、 （社会大机器润滑剂之说、西方公共关系是必不可少生产力之说） 亲和力-易使人乐与之打交道 成熟程度-认识自己，感情处理和精神恢复力 （中国传统文化误区之“清高”另解-实则无可奈何，走“清高”路线，“曲高和寡”，结果就是无法融入团队） “千万不能片面、孤立地理解人际技能，我们讲的只是方法论，方法论是需要价值观支撑的，技能是木表而非根本” 影响力：影响别人，影响情势，影响事件。 -吴超,概念篇-领导技能,20,【概念技能】 归纳总结能力-第一技能（厚书读薄） 透过现象看本质的能力-理性的思辨过程 正面思考-对目标建立必胜的信念 抓大放小 创造能力（创新能力） 快速捕捉新生事物 快速思考新生事物 快
7、速创新“概念、方法”应对新生事物、新变化,概念篇-领导技能,21,领导才能对普通员工有何重要作用？ 任何一个人在何时何地都有特定的需要你管理的人和事，因此，每一个人都需要领导才能 -吴超 案例： 2008社会招聘之问题出炉； 集团拜访真实目的及本质思考,概念篇-后记,22,目 录,五力篇,概念篇,1,三观篇,2,3,23,五力篇,前言: 如何实现个人职业生涯规划？ 答案：-培养个人的核心竞争能力 任何一个职场就是一个竞技场，在这个竞技场里，永远是“少数人”胜出，如“考试”分类，选拔性考试和认证类考试。其中选拔性考试最重要，有一个原则“没有最好，只有更好！” 案例： 2008高校毕业生普遍就业难
8、 全世界金融风暴之后普遍裁员风潮 核心竞争力是什么？,24,亲和力,创新力,思考力,执行力,内驱力,五力篇核心竞争力,25,【内驱力】 定义： 表现为“不待扬鞭、自奋蹄”，是有别于他人的最核心的能力，是不断实现自我突破的能力。 “人都是有惯性和惰性的。说起易，做起难！舒、逸是每个人喜欢的，其之于整个社会层面而言，可推动科技发展促进人类社会进步；但对个人而言却往往是生于安乐、死于忧患，适从温水煮青蛙理论。” -吴超,五力篇-内驱力,26,【内驱力】 锻造内驱力的方法： 不断树立目标 人易被影响、半途而废是因为未树立目标； 树立长期目标与树立短期目标相结合 树立标杆 参照作用，了解自己 正确树立，
9、基于现实 闭门常思己过 时不时闭门思考，发现不足，改进再前进,五力篇-内驱力,27,【执行力】 执行力的高低可以改变我们的行为模式和习惯 认真第一、聪明第二 结果第一、理由第二（做时“结果第一”；事毕“对结果负责”） 速度第一、完美第二（说不赢背时，吃不得该死）,五力篇-执行力,28,【思考力】 定义：反映加工力，透过现象看本质的能力，归纳总结能力，培养的是概念技能 方法： 知其然，知其所以然（凡事多问为什么） 举例：集团驻点营销服务是为什么？ 小处着眼、大处着手（系统性思考） 做事情上就事论事；想事情上不就事论事 职位越高越要注意系统性思考,五力篇-思考力,29,【创新力】 定义：有别于他人
10、的重要能力。“原创是创新、学习是创新、应用是创新”揭示创新的本质-解决问题。 方法： 善于发现司空见惯的问题中的问题！ “创新机会无穷大，每个人都有，且持续不断，持续改善即可成为创新型人才。“ “事物的发展变化是长青的” -吴超,五力篇-创新力,30,【亲和力】 作用： 方便个人整合资源，为自己打造很好的人际界面； 获得好的口碑 心情愉快 方法： 低调 热情 主动 ”人际关系同样遵从物理学的作用力与反作用力的原理“ -吴超,五力篇-亲和力,31,职业化与职业生涯规划-后记,一个人如何走好人生之路？ 往哪里走由三观决定（方向）； 如何走由职业化水平决定（方法）； 走多远由领导技能决定（方法） 选择与承受：痛苦感知源于价值观错位 职业生涯规划的本质在于个人核心竞争力打造，核心竞争力包括： 内驱力（第一要力） 执行力 思考力 创新力 亲和力 总之：规划源于预则立、不预则废的心态！,32,谢 谢,
