专题六 中外历史上的思想家及思想解放运动

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1、,专题 六,历史中考,中外历史上的思想家及思想解放运动,作者 钟祥市客店中学周启芳,一、中国的古代思想解放运动 中国古代思想家的主张“百家争鸣，百花齐放” 儒家：孔子春秋晚期人，主张：为政以德、爱人、仁、因材施教、 温故而知新，君子和而不同，小人同而不和。影响：汉武帝采纳“罢黜百家、独尊儒术”，成为封建社会的正统思想， 体现以德治国的方略。 孟子战国人，主张：仁政、春秋无义战、资源持续利用、民贵君轻，社稷次之；反对一切战争 体现当代可持续发展战略，体现和谐社会中人与自然的和谐。,知识链接,作者 钟祥市客店中学周启芳,道家：老子春秋晚期人，主张：朴素辨证思想（祸福论）。影响：事例：滴水穿石、以柔

2、克刚。 庄子战国人，主张：无为而治。 墨家： 墨子战国人，主张：兼爱、非攻，反对非正义战争。影响：体现和平发展的主题（诺贝 尔和平奖）；体现和谐社会中人与人的和谐 。 法家： 韩非战国末期人，主张：法治、建立君主专制中央集权的封建国家、改革。影响：秦始皇采纳，建立了我国第一个中央集权的封建国家。体现依法治国的方略。,作者 钟祥市客店中学周启芳,【例题】 （1）从战国到秦汉时期，思想界呈现了怎样的发展趋势？ 答：由百家争鸣到思想统一。 （2）为了达到上述目的，自战国到西汉先后进行了哪些努力？ 答：战国时期：诸子努力用自己的学说统一思想； 秦朝：焚书坑儒； 西汉：汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，实

3、行“大一统”。,作者 钟祥市客店中学周启芳,（3）秦汉时期的这种努力，带来了怎样的影响？ 答：秦朝的焚书坑儒与西汉的“罢黜百家，独尊儒术”都是想通过思想上的统一他，实现政治上的统一。但造成的影响不同：秦朝钳制了思想、摧残了文化；西汉虽有钳制思想的不良作用，但也扩大了儒学，使儒学思想开始成为封建社会的统治思想，还推动了教育的发展与儒学的发展。,作者 钟祥市客店中学周启芳,二、中国近现代史上的启蒙思想及运动 1. 列举近代中国开眼看世界的著名思想家：魏源、严复 。 （1）魏源：主张（目的）：师夷长技以制夷（即学习外国的长处，抵抗外国的侵略）；时期：鸦片战争；著作：海国图志系统介绍南洋、欧美各国的历

4、史地理； 意义：激发了中国人学习西方科技，有利于人们研究现实问题。 （2）严复：主张：效仿西方，推行维新变法，建立君主立宪制；时期：戊戌变法；译著：天演论；意义：启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力；书的按语里激励人们“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略。,作者 钟祥市客店中学周启芳,2. 20世纪初中国的新文化运动： （1）开始的标志：1915年陈独秀在上海创办青年杂志； （2）主要阵地：新青年； （3）口号（旗帜）：民主、科学； （4）代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适； （5）内容：提倡民主、反对专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧

5、文学，向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻，从而在社会上掀起一股思想潮流。,作者 钟祥市客店中学周启芳,（6）使中国先进知识分子看到新世纪的曙光的历史事件：1917年俄国十月社会主义革命的胜利； （7）宣传马克思主义： 1918年，李大钊在新青年上，连续发表庶民的胜利、布尔什维主义的胜利两篇论文，宣传马克思主义。从此，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期； （8）评价：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。新文化运动也有对西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。,作者

6、 钟祥市客店中学周启芳,3. 列举中国的思想解放运动及其影响。 （1）戊戌变法的思想启蒙运动（严复）：为资产阶级民主思想的传播打下了基础。 （2）辛亥革命的思想解放运动：使民主共和观念深入人心。 （3）新文化运动：是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 （4）真理标准问题的讨论：一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开准备思想理论基础。（背景：主要领导提出“两个凡是”坚持“左”的思想；讨论得出的结论：实践是检验真理的唯一标准）,作者 钟祥市客店中学周启芳,4. 中国“向西方学习”的历程：由学习西方的技术学

7、习、效仿西方的政治制度学习西方的思想文化 （1）19世纪40年代，魏源的主张“师夷长技以制夷”，学习外国的长处，抵抗外国的侵略； （2）19世纪60年代，洋务派主张学习西方的先进技术，强兵富国，维护清朝统治。 （3）戊戌变法时期，严复译著天演论，启发了思想界去探索西方先进的是社会，主张效仿西方，推行变法，建立君主立宪制。 （4）辛亥革命时期，孙中山主张“三民主义”，通过革命手段，推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国；使民主共和的观念深入人心。 （5）1915年兴起新文化运动，提倡“民主”与“科学”的思想；新文化运动的后期，李大钊等进步知识分子宣传十月革命，宣传马克思主义。（批判了封建思想，启发

8、了人们追求民主和科学，为中国革命进入新民主主义革命奠定思想基础。）,作者 钟祥市客店中学周启芳,5.辛亥革命1911年10月10日，武昌起义 （1）中国同盟会我国第一个资产阶级政党 1905年8月在“日本东京”成立，选举“孙中山”为总理，通过了革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”（即推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度）大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。1912年宋教仁改组同盟会，建立国民党。 （2）三民主义辛亥革命的指导思想 孙中山在同盟会的机关刊物民报发刊词，把革命纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义。 （3）孙中山思想的变化：由旧三民主义

9、到新三民主义的转变。 （4）中华民国的成立：1912年1月1日，孙中山在“南京”宣誓就任临时大总统后正式成立。,作者 钟祥市客店中学周启芳,（5）袁世凯窃取了革命果实： 1912年2月12日，宣统退位，13日，袁世凯通电赞成共和，1912年3月，袁世凯就任中华民国临时大总统。【袁世凯建立起“北洋军阀”统治】 （6）辛亥革命的意义推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念 深入人心。但革命不彻底，后被袁世凯窃取了革命果实。 （7）评价三民主义：没有明确反帝要求，具有狭隘的民族观念。 （8）辛亥革命成功的表现：推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共

10、和观念深入人心。 （9）辛亥革命失败的表现：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，革命的果实落入袁世凯手中，中国进入北洋军阀统治时期。,作者 钟祥市客店中学周启芳,（10）“革命尚未成功，同志仍须努力”，中国共产党是怎样为成功而努力的？ 继续高举民主革命的旗帜，推翻了三座大山，完成了反帝反封建的革命任务，建立了中华人们共和国，使孙中山开创的革命事业继往开来，中国逐步走上了繁荣富强的社会主义义道路。 （11）举例说明“民主共和观念开始为人们所接受，并逐步深入人心”的历史事例：袁世凯复辟帝制失败；张勋复辟失败。,作者 钟祥市客店中学周启芳,【例题】 材料：梁启超说：“

11、中国人渐渐知道自己的不足。第一期先从机器上感觉不足；第二期是从制度上感觉不足；第三期是从文化上感觉不足。” 问：学习西方的三期分别是哪些历史事件？对应人物分别是谁？各历史事件性质是什么？ 答：第一期：洋务运动；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 ；中央：奕；性质：地主阶级发起的自救运动。 第二期：戊戌变法；人物：康有为和梁启超；性质：资产阶级改良派发起的改良运动。辛亥革命；人物：孙中山；性质：资产阶级革命派发起的民主革命。 第三期：新文化运动；人物：陈独秀、鲁迅、李大钊、胡适；资产阶级激进派发起的思想解放运动。,作者 钟祥市客店中学周启芳,6. 中国革命和建设道路的探索及启发： （1）旧民主

12、主义革命：日本式道路：戊戌变法；美国式道路：辛亥革命；这两条道路由于资产阶级的软弱性和妥协性而失败； （2）新民主主义革命：俄国式的道路：南昌起义；最终失败，毛泽东将马克思主义的普遍原理同中国国情相结合，创造性的提出“农村包围城市，武装夺取政权”的新民主主义革命道路； （3）社会主义建设时期：50年代中期，我们走“苏联式的道路”（斯大林模式），使我国社会主义建设在曲折中发展。十一届三中全会后，邓小平提出建设中国特色的社会主义道路。 （4）以上所走道路的失败和成功给我们的启示：革命和建设要符合中国国情和实际，把马克思主义原理同中国实际相结合，坚持中国特色的社会主义道路。,作者 钟祥市客店中学周启

13、芳,三、世界史上的思想解放运动 （一）文艺复兴人的发现 （1）时间：1416世纪； （2）开始的国家：意大利； （3）实质：资产阶级新思想文化的运动。 （4）核心指导思想：人文主义（含义：资产阶级反封建反教会的思想武器，要求以人为中心，不以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福） （5）评价人文主义：它是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础是私有制，有一定的局限性。,作者 钟祥市客店中学周启芳,（6）代表人物（“巨人”）：但丁：意大利诗人，著作神曲率先批评教会，是“文艺复兴的先驱”，被誉为“旧时代最后一位诗人

14、新时代最初一位诗人”。达.芬奇：意大利艺术大师，最大成就绘画代表作有蒙娜丽莎、最后的晚餐；莎士比亚：英国剧作家、诗人，代表作有罗密欧和朱丽叶、哈姆雷特、威尼斯商人。 （7）影响：推动了欧洲文化思想繁荣，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础。 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时候充分表达出来。”意思：文艺复兴这个名字没有准确的揭示这场运动的实质。,作者 钟祥市客店中学周启芳,（二）启蒙运动（1718世纪）18世纪欧洲启蒙思想运动（法国大革命前的思潮） （1）代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠； （2）核心思想：强调资产阶级的自由和平等； （3）伏尔泰：反对封建专制制度，主张由开明的君主执

15、政，强调资产阶级的自由和平等。批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，说天主教会是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。,作者 钟祥市客店中学周启芳,（4）孟德斯鸠：提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。 （5）影响：促进了思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援，促进了欧洲的社会进步 。启蒙思想家的著作传到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。 9.列举14-18世纪资本主义发展史上的两次反封建思潮（资产阶级思想运动） 14-16世纪意大利以人文主义为核心的文艺复兴；18世纪法国的启蒙思想。,作者 钟祥市客店中学周

16、启芳,（三）马克思主义的传播和发展 （1）创始人：马克思、恩格斯； （2）组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义； （3）诞生标志：1848年共产党宣言的发表； （4）共产党宣言：马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起草的纲领； 内容：它分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争； 发表意义：标志着“马克思主义诞生”，为无产阶级的革命斗争提供了科学的思想武器，使国际工人运动进入新的历史时期，是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。,作者 钟祥市客店中学周启芳,（5）伟大实践：巴黎 公社是第一次的伟大尝试失败；俄国十月革命是