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1、初中科学总复习地理部分大气第1节大气层知识要点一.大气的温度、大气的垂直分层大气温度的变化范围在842500之间。在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升的趋势。大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为5层，即对流层、平流层、中间层、暖层和外层。二.大气层是指从地面到地面以上1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。1.对流层对流层在大气层的最低层，紧靠地球表面，其厚度大约为10至20千米。 对流层的大气受地球影响较大，云、雾、雨等现象都发生在这一层内，对流层集中了地球34的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。动
2、、植物的生存，人类的绝大部分活动，也在这一层内。因为这一层的空气对流很明显，故称对流层。 这一层的气温随高度的增加而降低，大约每升高1000米，温度下降56。2. 平流层大约距地球表面20至50千米。平流层的空气比较稳定，大气是平稳流动的，故称为平流层。在平流层内水蒸气和尘埃很少，并且在30千米以下是同温层，其温度在55左右，温度基本不变，在30千米至50千米内温度随高度增加而略微升高。3. 中间层，大约距地球表面50至85千米，这里的空气已经很稀薄，突出的特征是气温随高度增加而迅速降低，空气的垂直对流强烈。4. 暖层，大约距地球表面100至800千米。暖层最突出的特征是当太阳光照射时，太阳光
3、中的紫外线被该层中的氧原子大量吸收，因此温度升高，故称暖层。散逸层在暖层之上，为带电粒子所组成。 5.臭氧层，臭氧层距地面20至30千米，实际介于对流层和平流层之间。这一层主要是由于氧分子受太阳光的紫外线的光化作用造成的，使氧分子变成了臭氧。6.电离层，电离层很厚，大约距地球表面80千米以上。电离层是高空中的气体，被太阳光的紫外线照射，电离层带电荷的正离子和负离子及部分自由电子形成的。电离层对电磁波影响很大，我们可以利用电磁短波能被电离层反射回地面的特点，来实现电磁波的远距离通讯7.地球上如果没有大气层，地球将变得和月球表面一样，没有天气变化，没有声音，易受陨石侵袭，温度较差增大等。 例1.大
4、气分层的主要依据是_，大气中随着高度上升气温逐渐下降的是_层和_层。 例2.大自然中风、雨、雪、雷电等自然景观基本都发生在( )。A.对流层 B.平流层 C.暖层 D.外层随堂练习1.大气主要集中在地面以上_左右的高度内。2.大气温度在_方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。3.对流层集中了地球_的大气质量和全部的水汽、固体杂质。对流层最显著的特点是有强烈的_运动。 4.包围地球的空气层叫_层，在_千米以上的高度，大气密度已变得非常小。大气对地球的作用很大，它好像地球的_，它可以保护地球的“体温”。5.下列说法正确的是( )。 A.大气的温度呈逐渐上升的趋势 B.根据大气的温度、密度和物
5、质组成等特点，可以把地球大气层分成5层 C.对流层集中了地球大气主要质量和几乎全部的水汽、固体杂质，所以也最厚 D.对流层的天气现象复杂多变，对人们的生产和生活不利6.如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的是( )。 A.狂风暴雨 B.雷电交加 C.火山喷发 D.碧海蓝天7.大气的作用是( )。 A.是地球的外衣，保护地球 B.大气中的各种气体是人类不可缺少的资源 C.吸收绝大部分的紫外线，保护生物免受紫外线的伤害 D.以上各项都是8.飞机在大气中飞行主要是在平流层而不是在对流层是因为( )。 A.平流层没有强烈的对流运动，而且空气流动平稳 B.平流层距地面最低，有利于飞机的飞行 C.对流层的
6、温度太高了，飞机承受不了 D.对流层的天气现象复杂多变，会影响飞机的飞行9.对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产关系最密切的一个大气层。对流是怎样形成的呢?第2节 天气和气温知识要点1. 天气。短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。 天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水。 天气和气候的最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况，气候是指长时间的大气平均状况。例如：“晴空万里”指的就是天气，“冬雨夏旱”指的是气候。2. 气温。空气的温度称为气温，它告诉我们当地空气的冷热程度。 气温是构成天气的基本要素。测量
7、气温的工具是温度计。我国常用的气温度量单位是摄氏度()。在气象观测中，除了使用普通温度计定时测量气温外，还使用最高温度计和最低温度计，分别测量一天中的最高气温和最低气温。 气温与生物的关系非常密切。很多动物的行为和气温变化有关。例如随着气温的升高，狗的呼吸频率会明显加快。气温对人类生活和生产的影响也很大。人体感觉最舒适的气温约为22，而各种农作物则都有自己不同的最适宜生长温度。 例.下列不是描述天气特征的词语是 ( )。 A.阳光灿烂 B.晴空万里 C.阴雨绵绵 D.终年炎热随堂练习1.短时间内近地面的大气 _、_、_等要素的综合状况称为天气。2.测量气温的工具是_，我国常用的气温度量单位是_
8、。3.气温与_的关系非常密切，很多的动物行为和气温的变化有关。气温对人类的生活和生产影响也很大，人体最感舒适的气温约为_。4.空气的温度称为气温，它告诉我们当地空气的_。 5.在气象观测中，除了使用普通温度计测量气温外，还要使用_和_，分别测量一天中的最高气温和最低气温。温度计通常放在一个漆成白色的_里。6.下列属于天气现象的是( )。 A.长夏无冬 B.秋高气爽 C.雷电交加 D.冬雨夏干7.对于天气的叙述，错误的是( )。 A.天气是由许多要素组成，其中主要是气温、气压、风、湿度和降水 B.刮风、下雨、雷电等都属于天气现象 C.动物的许多行为都与天气变化有密切的关系 D.蜻蜓飞得很低、蚂蚁
9、搬家往往预示着好天气将要来临8.气温与生物的关系非常密切，很多动物的行为和气温有关，下列描述动物与气温变化无关的是( )。 A.随着气温的升高，狗的呼吸频率要明显加快 B.冬天到来的时候，蛇要进行冬眠，一直到春暖花开的时候才出来活动 C.人体最感舒适的气温约为22，有许多人喜欢在夜间工作 D.海参在夏天高温的时候，也会选择夏眠9.气温可以告诉我们当地空气的冷热程度，测量气温的工具是温度计，它通常放在一个漆成白色的百叶箱里。为什么在气象测量中要把温度计放在百叶箱里?用两支温度计分别测量百叶箱内和百叶箱外的气温。第3节 大气的压强知识要点 1.大气压的存在。虽然我们生活在大气之中，但大气压强的存在
10、却难以感受到。马德堡半球实验：这是证明大气压存在的最著名的实验，它不仅证实了大气压的存在，还向人们生动说明了大气压的数值是很大的。2.大气压的大小，大气压的测量工具：空盒气压计和水银气压计。经过测量，可知道大气压的值约为105Pa。标准大气压为1.01325105Pa，一般计算时，可取1.01105Pa。虽然我们周围的大气压不一定恰好等于标准大气压，但跟标准大气压很接近。3.气体的流速与压强的关系。 流速越大，压强越小。例1 如图所示，用塑料管可以把瓶子里的水吸到嘴里，这是为什么?如果把塑料管插入盛满水的有橡皮塞的瓶子里，如图所示，用嘴吸塑料管，还能把水吸上来吗? 例2 一个装满水的塑料瓶子，
11、瓶口朝下浸入水中，如图所示，如果抓住瓶底慢慢向上提瓶子，瓶底提到水面以上，在瓶口没有离开水面之前，关于瓶中水的情况，下面哪种说法是正确的( )。A.水全部从瓶中流出 B.水不流出，瓶中充满水 C.瓶子露出水面的部分没有水，留在水下部分有水 D.无法判断随堂练习1.大气会向各个方向对处于其中的物体产生_。大气压的大小跟大气的_有关。大气的高度越高，密度就越小，离地面越高的地方，大气压就越小。2.气体的流速越大，压强越_；流速越小，压强越_。跟气体一样，液体的压强也会随流速的变化而变化。3.大气压是由于大气层受到_作用，且能_，因而空气内部_都有压强。4.著名的_实验，证明了大气压强的存在。5.从
12、山脚到山顶，大气压将_，从地面到矿井下，大气压将_。大气压强随高度的增加而_。(填“增大”、“减小”或“不变”)6.测量大气压的仪器叫做_，常用的有_和_。7.如图所示，将两个橡皮碗正对，用力挤压后排出其中空气，然后两端用力拉，结果很难拉开。此实验证明了_ 第7题 第8题 第9题8.如图所示，是李明同学自制的水气压计，把它从一楼拿到八楼会发现玻璃管中的水柱会_ (填“上升”、“下降”或“不变”)，若李明同学自制甲、乙两只完全相同的水气压计，甲放在操场有阳光的地方，乙放在操场的树荫下，过一段时间比较两只气压计玻璃管中水柱高度，则有h甲 _h乙(填“”、“”或“：”)，其中的原因是_9.流体压强与
13、流速的关系是：流速大的地方压强_，流速小的地方压强_。如图所示的装置中，若AB管中通过的水量是稳定的，那么在a、b两管中，液面上升较高的是_管。10.关于大气压的变化，下列说法正确的是 ( )。 A.大气压随高度的增加而增大 B.大气压随高度的增加而减小 C.大气压随高度的增加先增大后减小 D.大气压与高度无关11.用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下，纸片不会掉下来，水也不会流出。主要是( )。 A.水和纸片分别受到了平衡力 B.大气压对纸片的压力大于水和纸片共同对大气的作用力 C.杯子对水和纸片有吸引力 D.杯子和水及水和纸片之间有粘合力或吸引力 12.在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这是因为( )。 A.瓶口由于热胀，使鸡蛋掉入瓶中 B.瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中 C.瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压入
