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激素调节教学反思 这次我讲的是激素调节 ，本节课重点讲解了以下内容：激素调节的发现 及概念；人体内分泌腺的特点、 种类和它们所分泌的激素； 通过实例说明激素的 调节；激素调节的特点。 教学方法 创设情境，提出问题，学生讨论交流，引入新课学习，课件展示巨人症，侏 儒症，呆小症，粗脖子病等的图片， 让学生分析讨论各自的症状表现和产生的原 因 。引导学生回顾激素的概念，以及人体主要的内分泌腺和其分泌的激素，简 单陈述各激素的作用。 引入激素的发现过程探讨。 通过具体实例分析让学生总结 激素调节的特点。 不足之处 教学时间紧张，由于学生没有学过“三大营养物质代谢”内容，在本节中也 稍做了一点补充，使得时间更紧张了。对学生学过的知识，只要引导回忆即可， 不必作过多的巩固。 改进之处： 认真编写学案，让学生在课前就对人体主要内分泌腺及其分泌的激素进行复 习回忆，这样教学中的时间安排就更为合理了。学生对胰岛 A 细胞分泌胰高血糖 素，胰岛 B 细胞分泌胰岛素学生总是混淆不清， 查阅资料，总结有效的记忆方法。 丰富实例帮助学生更好的理解反馈调节（负反馈与正反馈）。
