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1、PsyKey心理教学系统实验使用手册Psy Key心理教学系统通用实验手册正文第一部分普通心理学演示实验颜色视觉英文名称：COLORVISION现象简介：不同波长的光线（电磁波）是无色的，但当它们刺激人的视觉系统时就产生了颜色视觉。因此，颜色是视觉系统接受光刺激后的产物。物体之所以显现颜色，就是因为它们反射光线到我们的视觉系统。颜色视觉有三种特性：（1）明度（brightness）：与其物理刺激的光波强度相对应；（2）色调（hue）：与其物理刺激的光波波长相对应；（3）饱和度（saturation）：与其物理刺激的光波纯度相对应。这三个维度可以构出一个颜色立体（colorsolid）模型，所有
2、的颜色体验都可以从这三个维度来描述。不同颜色是可以相混合的。颜色混合分为加法颜色混合（additivecolormixture）和减法颜色混合（subtractivecolormixture）。在视觉系统中进行的不同波长的色光的混合，遵从“加法原则”；而不同颜色的颜料的混合不是在视觉系统中进行，是颜料自身的混合，遵从“减法原则”。人们对颜色会产生视觉后象（afterimage），即当颜色刺激移去后，仍有颜色感觉的现象。颜色视觉后象通常都是负后象，即后象的颜色与原刺激的颜色互为补色。后象持续的时间与原刺激作用的时间有关，刺激作用时间越长，产生的后象持续时间越长。对颜色后象的一种解释是，由于长时间
3、注视一种颜色，对这种颜色的感受性大大降低，这时再注视白色背景，就相当于由白光中减去原注视颜色，因此产生了补色的感觉。颜色视觉后象主要发生在外周视觉系统。颜色对比（colorcontrast）是指不同颜色的物体并列或相继出现时，引起的色觉与单一颜色时不同。无彩色对比（黑白色）的结果是引起明度感觉的变化，觉得黑者更黑，白者更白；彩色对比使颜色向其背景颜色的补色变化。颜色对比与明度恒常性、颜色恒常性是相联系的。颜色对比发生在中枢水平上。演示方式：以图片形式分别演示颜色视觉的颜色立体模型、颜色混合、颜色视觉后象、颜色对比。交叉参考：知觉的恒常性参考文献：杨博*编心理实验纲要北京大学出版社419-420
4、页朱滢主编实验心理学北京大学出版社2000年第一版186-197，241-242页RichardJ.Gerrig,PhilipG.Zimbardo著王垒王甦等译心理学与生活（PsychologyandLife，16th）人民邮电出版社2003年81-86页孟昭兰主编普通心理学北京大学出版社1994年第一版99-105页张春兴现代心理学上海人民出版社1994年第一版91-98页知觉的整体性英文名称：PERWHO现象简介：知觉的整体性是指人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。知觉的整体性与知觉对象本身的特性及其各个部分间的构成关系有关。这一点在最简单的线条图形的知觉
5、上就能体现出来。格式塔学派将知觉整体性的组织原则（groupingprinciples）进行了归纳，主要有以下几点：（1）接近律（proximity）：空间、时间上接近的客体易被知觉为一个整体；（2）相似律（similarity）：物理属性（强度、颜色、大小、形状等）相似的客体易被知觉为一个整体；（3）连续律（continuity）：具有连续性或共同运动方向等特点的客体易被知觉为一个整体；（4）封闭性（closure）：封闭和完整的客体易被知觉为一个整体。当客体本身不封闭、不完整时，人们倾向于用过去的知识经验将缺损的轮廓加以补充，把不完整的图形知觉为完整的封闭图形。这种在客观上并不存在而由知觉
6、产生的轮廓，称为主观轮廓（subjectivecontour）。而且，这个轮廓在知觉经验上是边缘最分明、形状最明确的。当人们把各个部分知觉为一个整体时，这个整体便具有新的、单独的各个部分所没有的意义。这意味着整体不是各个部分的简单堆积，“整体大于部分之和”。此外，与知觉的整体性相关的一个有趣的例子是不可能图形（impossiblefigure）。这些图形通常是心理学家、艺术家们设计和绘制出来的。在这些图形中，如果单独观察每个部分，所得到的知觉都是清楚、正确的；但如果将图形作为整体来观察，就会发现无法获得明确、合理的整体知觉经验。演示方式：以图片形式演示知觉整体性的接近律、相似律、连续律和封闭性
7、等组织原则，并展示一些不可能图形。交叉参考：知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性参考文献：王振宇主编心理学教程人民教育出版社28-37页王振宇主编心理学教程教学参考书人民教育出版社22-25页张春兴 现代心理学 上海人民出版社 1994年第一版 122-124页，130-132页朱滢主编 实验心理学 北京大学出版社 2000年第一版 226-230页Richard J. Gerrig, Philip G. Zimbardo著 王垒 王甦 等译 心理学与生活（Psychology and Life，16th） 人民邮电出版社 2003年 114-118页孟昭兰主编 普通心理学 北京大学出版社 1
8、994年第一版 123-125页知觉的选择性英文名称：PERSEL现象简介：在生活中人们每时每刻接触大量的外界刺激，人们不可能同时把这些刺激都纳入为知觉对象，而总是根据当前的需要有选择地把其中一部分作为知觉对象，使之得到清晰的知觉。这就是知觉的选择性。知觉的选择性是知觉的重要特点。由于知觉的选择性，人们的知觉既清晰、准确，又完善而丰富，不致陷于僵化。在知觉的选择过程中，被选择出来的部分叫图形（figure），即知觉的对象；其他部分就是背景（ground）。图形有鲜明、完整的形象，是有意义的，容易被记忆。图形突出于背景之前，背景在图形之后连续地延伸。图形和背景的关系只是相对的，此时知觉的图形可以
9、是彼时知觉的背景，此时知觉的背景也可以是彼时知觉的图形。两可图形（ambiguous figure）就是最好的例子。两可图形，也叫双关图形、交变图形，指的是对象和背景可以不时加以转换的图形，最典型的两可图形是人脸花瓶图形。知觉对象的选择与很多因素有关。一般来说，强度较大、色彩鲜明、具有活动性的客体易成为选择的对象。此外，知觉者的经验、兴趣、动机及职业等也都影响知觉对象的选择。人们当前的活动常受前面曾从事的活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。当这种影响发生在知觉过程中时，产生的就是知觉定势（perceptual set）。知觉定势是由过去经验和环境中事物之间的关系而产生的对感知世界的一种知觉启
10、动（perceptual priming）。知觉定势能够使知觉在条件不变或相似的情况下更迅速有效，也能够促进非理想条件下的知觉。有时环境中的刺激是难以辨认、不完全的，而基于过去经验的预期能够使我们产生有意义的知觉。但知觉定势也有消极的一面，它较刻板，有时会妨碍知觉的正确性。演示方式：通过多幅两可图形的图片来演示知觉的选择性和知觉定势。交叉参考：知觉的整体性知觉的理解性知觉的恒常性参考文献：王振宇主编 心理学教程 人民教育出版社 28-37页王振宇主编 心理学教程教学参考书 人民教育出版社 22-25页张春兴 现代心理学 上海人民出版社 1994年第一版 121-122页，159-162页朱滢主
11、编 实验心理学 北京大学出版社 2000年第一版 242-245页Richard J. Gerrig, Philip G. Zimbardo著 王垒 王甦 等译 心理学与生活（Psychology and Life，16th） 人民邮电出版社 2003年 105-106页，130-131页孟昭兰主编 普通心理学 北京大学出版社 1994年第一版 125-129页，135-136页知觉的理解性英文名称：PERCOM现象简介：在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，作出最合适的说明，使它具有一定的意义，知觉的这一特性就是理解性。在对知觉对象理解的过程中，经验是最重要的。其次，
12、言语的指导对知觉的理解性也有较大的作用。在较为复杂、对象的外部标志不很明显的情况下，言语的指导作用能唤起人们的过去经验，有助于对知觉对象的理解。再者，知觉对象本身的特点也影响知觉的理解性。此外，知觉的理解性还受人的情绪、动机、态度以及实践活动的任务等因素的影响。斑点图是常用于说明知觉理解性的例子。斑点图在感觉水平上看来，只是一些斑点的散乱排布，没有意义。而由于知觉的理解性，人们可以根据知识经验寻找斑点之间的联系，形成完整的知觉对象，并作出合理解释。当遇到带有模糊性、两可性的知觉对象时，人们通常会根据上下文和背景环境，对知觉对象作出符合情境的解释，使整体知觉合理而有意义。知觉的理解性使人们在知觉
13、过程中带有认为知觉对象有意义的倾向，这有利于快速地知觉和理解，但有时会使我们忽略一些细节，作出不够准确的判断。演示方式：以静态图片、快速呈现文字等形式演示知觉的理解*叉参考：知觉的整体性知觉的选择性知觉的恒常性参考文献：王振宇主编 心理学教程 人民教育出版社 28-37页王振宇主编 心理学教程教学参考书 人民教育出版社 22-25页王雁主编 普通心理学 人民教育出版社 2002年第一版孟昭兰主编 普通心理学 北京大学出版社 1994年第一版 129-130页Richard J. Gerrig, Philip G. Zimbardo著 王垒 王甦 等译 心理学与生活（Psychology and
14、 Life，16th） 人民邮电出版社 2003年 105-106，130页知觉的恒常性英文名称：PERCON现象简介：知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定的认识，而不随知觉条件或感觉映象模式的改变而改变，知觉的这种特性就是知觉的恒常性（perceptual constancy）。它对于我们认识世界有重要的意义。知觉恒常性体现在知觉的各个领域，如大小、形状、明度、颜色等。大小恒常性（size constancy）：指不论知觉对象的网像变化，而知觉出其实际大小的特性。大小恒常性通过知觉对象大小与距离深度线索之间的关系获得。客体距离我们越远，在视网膜上成像就越小。但大脑会自动考虑距离因素，将
15、知觉到的客体大小修正为其真实大小。形状恒常性（shape constancy）：指当人们对物体的观察距离和角度发生变化时，依然能够知觉出物体本身的实际形状。形状恒常性与距离判断和大小恒常性有关，视觉系统通过客体不同部位的距离而确定其真实形状。形状恒常性通常发生在对熟悉物体的知觉上。明度恒常性（lightness constancy）：指即使照明条件发生变化，对物体明度的知觉依然保持相对稳定。明度恒常性的存在是由于知觉的客体与其周围的环境在同一种光照的条件下（即使光照改变也是对二者同时发生），故到达大脑的神经信息未变而引起的。颜色恒常性（color constancy）：指当照明条件或环境背景光发生变化时，知觉对象的网像颜色改变而对颜色的知觉保持稳定。“恒常性”显然是一种夸张的形容，反映的是人们知觉的相对稳定性，与人们的生活经验有关。当知觉条件的变化超过一定范围，或知觉环境经过了特殊处理，这时知觉往往会失去恒常性，受条件的左右作出错误的判断。演示方式：以图片形式演示多方面的知觉恒常性，可以从列表中根据需要任意挑选。交叉参考：知觉的整体性知觉的选
