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1、扬州市20192020学年度第一学期期末检测试题高二语文2020.01注意事项：考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求1试卷共8页；满分为150分，考试时间为150分钟。2答题前，请将学校、姓名、考试证号等认真填写在答题卡上。并请认真核对规定填写的项目是否准确、条形码上的信息与本人是否一致。3所有答案在答题卡上完成。选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米书写黑色字迹的签字笔填写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。一、现代文阅读（32分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题模糊的概念和理论最先是美国加利福尼亚
2、大学扎德教授1965年在文章模糊集中明确提出的。文中指出：在现实物质世界中所遇到的客体，经常没有明确的界限。例如，狗、马、鸟等都属于动物，这是很明显的。但是细菌是否属于动物类，却是模糊的。具体到语言学领域，对语言模糊性的研究是把语言学研究和自然科学研究以及社会哲学研究相结合的交叉性学科前沿问题，其研究对象是语言中的模糊现象。文学语言不同于科学语言。科学语言要求精确，文学创作要求形象思维，而文学又是语言的艺术，因此文学语言则必须强调自身的表情达意，要以形象的感性方式表现出某种客观现象所唤起的主体经验和客观的联系，这就要求文学语言具有鲜明的形象性和表现性。而模糊语言的使用，正是加强了这样的直观性，
3、给读者留下鲜明的印象，获得独特的艺术表达效果。杜牧江南春中“千里莺啼绿映红”一句也运用了夸张的模糊语言，明朝学者杨慎对此提出了疑问，并试图修改这首诗。他说:“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?若作十里，则莺啼红绿之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。”结果在文学史上留下了千古笑柄。杨慎的失误在于坐实解诗，没有认识到文学语言的模糊性。索绪尔认为，思想意蕴的存在形式是平面性的，语言则是直线式的。文学作为语言艺术不同于造型艺术，缺乏诉诸人的视觉的直观性。在文学创作中人们常常对心中的感觉很明了，但是用语言表达出来就感觉很困难。作家为了表达出这样的感觉就要靠引发读者的想象，使其在脑中造成形象，
4、产生效果。我们就拿古典诗词的一个“愁”字进行分析。“愁”是属于人的一种情绪，比较抽象，如果要用语言文字精确地给予表达，还是比较困难的，作家为了表达出这样的感觉，还是要求助于模糊语言。李煜虞美人将作者亡国后绵延不绝的愁绪，融入滚滚而来、滔滔而去的江水之中。“愁”本是微妙复杂难以言明的一种心境，但是诗人又力图用语言传达出这样的情绪，于是他就使用模糊的语言，让“愁”的意境变得不确定，让人无法精确把握。也正因为这样，“愁”的内涵也就有了难以穷尽的确定性，给了读者一个审美再创造的空间。读者可以充分发挥自己的想象，在模糊朦胧之处发现美之所在，从而获得极大的审美快感。文学是语言的艺术，模糊性是文学语言的基本
5、属性。文学语言的模糊是人类认知局限和思维模糊的必然，也是人类语言自身发展局限的产物。文学语言的模糊性具有其独特的审美价值，不仅能够丰富文学形象，激发文学创作和欣赏的审美空间，而且还能充分调动起作者的想象，拓宽审美境界。但值得注意的是，语言的模糊性并非遣词造句的故弄玄虚、隐晦不清，让谁也看不懂，那样只会使语言失去表达价值，失去了文学语言的审美功能。（摘编自徐洁莹文学语言的模糊性存在原因探究）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 语言学领域的研究对象是语言中的模糊现象，这属于交叉性学科前沿问题，需结合语言学研究和其他学科的研究。B. 文学作为语言艺术，不同于造型艺术，缺乏诉诸人的视
6、觉的直观性，作家表达内心的感觉需要引发读者的想象以达到效果。C. 因为对“愁”无法精确把握，李煜便用模糊性语言来形容亡国后不绝如缕的愁绪，使读者获得了审美再创造的空间。D. 文学语言的模糊性能够丰富文学形象，激发文学创作和欣赏的审美空间，增强语言文字表达的思想性，拓宽审美境界。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章先提出“模糊”这一概念，然后再引出语言中的模糊现象，论证有针对性。B. 本文引用自然科学领域的有关说法，同时引古代诗词剖析事理，可谓论据充足。C. 文章比较科学语言与文学语言的不同特点，强调了文学语言的形象性和表现性。D. 文章最后一段系统分析了语言模糊性可能造成的
7、负面问题，议论显得客观严谨。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 扎德教授的研究文章明确提出了模糊的概念和理论，他在文中指出，现实物质世界中所遇到的客体经常没有明确的界限。B. 杨慎质疑杜牧“千里莺啼绿映红”的诗句并试图修改，留下了千古笑柄，杨慎的失误在于没有认识到文学语言的模糊性。C. 索绪尔指出了语言的存在形式是“直线式”的，他认为必须借助模糊语言，才能发现美之所在，获得审美快感。D. 人类的认知存在局限性、思维存在模糊性，人类语言自身的发展也存在着局限性，这就造成文学语言一定会出现模糊性。【答案】1. B 2. D 3. C【解析】【1题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能
8、力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“语言学领域的研究对象是语言中的模糊现象”错，“对语言模糊性的研究，其研究对象是语言中的模糊现象”。C项，不是李煜“对愁无法精确把握”，而是其模糊性的语言让人“对愁无法精确把握”。D项，“增强语言文字表达的思想性”的说法无依据。原文为“文学语言的模糊性具有其独特的审美价值，不仅能够丰富文学形象，激发文学创作和欣赏的审美空间，而且还能充分调动起作者的想象，拓宽审美境界”。故选B。【2题详解】本题主要考查考生分析文章的
9、论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，“系统分析了语言模糊性可能造成的负面问题”愁。结合“语言的模糊性并非遣词造句的故弄玄虚、隐晦不清，让谁也看不懂，那样只会使语言失去表达价值，失去了文学语言的审美功能”分析，文章最后一段认为“语言的模糊性并非遣词造句的故弄玄虚、隐晦不清”，而非“系统分析了语言模糊性可能造成的负面问题”。故选D。【3题详解】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能
10、力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“索绪尔指出了语言的存在性”错误。结合文本第三段内容“读者可以充分发挥自己的想象，在模糊朦胧之处发现美之所在，从而获得极大的审美快感”分析，“借助模糊语言，从而发现美之所在，获得审美快感”不是索绪尔的看法。故选C。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题杀人者（节选）美 海明威“他有什么对不起你们的地方？”“他从来没有机会对我们怎样过，他连见也从来没有见到过我们。”艾尔从厨房里说。 “那你们为什么要杀
11、他呢？”乔治问道。 “只是受一个朋友之托，聪明小伙子。”“闭嘴，”艾尔从厨房里说，“你他妈的话太多了。”六点五十五分。乔治说：“他今天不会来了。” 。这期间，小饭馆里已经来过另外两个人。其中一个人要买一客火腿蛋三明治随手带走，乔治曾到厨房里为他准备。他在厨房里看到艾尔坐在便门旁边一只凳子上，一支锯断了的散弹枪枪口搁在架子上。尼克和萨姆背靠背待在角落里，嘴里各塞着一条毛巾。“我们再等他十分钟。”麦克斯说。 麦克斯又看看时钟，钟面是七点钟，接着是七点零五分。 “出来，艾尔，”麦克斯说，“我们还是走吧。他不来了。”艾尔打厨房里出来。那支锯掉了枪筒的散弹枪在他那件太紧的大衣腰部显得有点鼓鼓囊囊的。他用
12、戴手套的手拉了拉衣襟。 “再见，聪明小伙子，”他对乔治说，“你的运气真是好。”他们俩走出门去。乔治透过窗门瞅着他们从弧光灯下面走过去，穿过大街。他们穿着那么包紧的大衣，戴着高礼帽，真像耍杂技的。乔治回身穿过转门，走进厨房，为尼克和萨姆解绑。 “我可再也不要这玩意儿了。”萨姆说。尼克站了起来，他以前嘴里从来没有塞进过毛巾。 “他们打算杀死安德烈森。”乔治说。萨姆用两只拇指摸摸嘴角。“他们都走啦？”他问道。 “走啦，”乔治说，“他们这会儿都走啦。”“我可不喜欢这事儿。”萨姆说。“你听好，”乔治对尼克说，“你最好还是去看一下安德烈森吧。”“行。”“你对这事情还是一点也别去插手为好，你最好还是别卷进去
13、。”萨姆说。“如果你不想去就别去。”乔治说。 “同这种事情搅在一起没什么好处，”萨姆说，“你别卷进去。”“我去看他，”尼克对乔治说，“他住在哪儿？”“他住在赫希的小公寓里。”乔治说。 外面的弧光灯黑过光秃秃的树枝。尼克沿着车轨向街上走去，走到街上的第三幢房子，也就是赫希的小公寓。尼克走上两个踏级，他按铃。一个妇人来开门。 “安德烈森住在这儿吗？”“你要看他吗？”“有人要看你，安德烈森先生。”那个妇人说。 尼克推开门，走进房里。安德烈森和衣躺在床上。他个子长，床太短。他头枕着两只枕头。他并没有朝尼克看。 “怎么啦？”他问道。 “我在亨利小饭馆那儿，”尼克说，“有两个人进来，把我和那个厨子捆了起来
14、，他们说准备杀死你。”他说这话的时候，听起来有点儿傻里傻气。安德烈森一言不发。 “他们把我们弄到了厨房里，”尼克继续说下去，“他们打算趁你走进去吃饭的时候，打死你。”安德烈森望着墙壁，什么也不说。 “这种事情，叫我有什么办法。”安德烈森说。 “我来说给你听，他们是什么样子。”“我不想知道他们是什么样子，”安德烈森望着墙壁，“谢谢你来告诉我这番情况。”尼克望着躺在床上的那个大汉。 “你要我去警察局跑一趟吗？”“不”，安德烈森说，“去了也没什么用。” “没有什么事要我帮忙的吗？”“没什么好帮的。”“那也许只是一种恐吓吧。”“不，那不光光是恐吓。”安德烈森翻过身去，面对着墙壁。 “你不能离开这个城市
15、吗？”“不能，”安德烈森说，“这样奔来赶去，我已经跑够了。”他望着墙壁。 “我还是回去看看乔治。”尼克说。 “再见，”安德烈森说，他眼睛并没有朝尼克那边看，“感谢你跑来一趟。”尼克出去了。他关门时，看到安德烈森和衣躺在床上，眼睛望着墙壁。 “他身体不大舒服，真叫人难过，”那妇女说，“他是吃拳击饭的，你知道。他是个绅士。”尼克打暗黑的大街走到弧光灯下面的拐角处，然后沿着车轨走回亨利小饭馆。“你看到安德烈森啦？”乔治问道。“看到了，”尼克说，“他在屋子里，他不愿意出去。”“你把情况都告诉他了吗？” “当然。我告诉他了，不过，他好像早就知道了。”“他打算怎么办？”“他什么打算也没有。”“他们要杀他呀。”“这真是桩可怕的事情。我不知道他干了些什么？”尼克说，“他这样等在屋子里，知道自己眼看就要碰上什么事情。我可真不敢想象，这太可怕了。我打算离开这个城市。”（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说先写艾尔和麦克斯打算在店中杀掉安德烈森，但没有成功。他们离开后，尼克找到安德烈森把这一情况告诉了他，但他的反应很平静。B. 小说以细节传神，文中用“他用戴手套的手拉了拉衣襟”“穿着那么包紧的大衣，戴着高礼帽”这
