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1、,班组安全标准化培训,EHS,培训讲师：,培训日期：,你的对手在看书， 你的仇人在磨刀， 你的闺蜜在减肥， 隔壁老王在练腰。,细思极恐,我们必须不断学习，否则我们将被学习者超越,一、前 言,01,03,02,班组安全管理化的概念,班组安全屋,卓越企业和一般企业的比较,什么是班组安全标准化？,LOGO,安全管理标准化是指“企业生产流程的各环节各岗位要建立严格的安全生产责任制。生产经营活动和行为，必须符合安全生产有关法律法规和安全生产技术规范的要求，做到规范化和标准化”。班组安全管理标准化是安全生产标准化的基础和重要组成部分。,班组安全标准化定义,公司推行班组安全管理标准化是结合安全管理工作中存在
2、的突出问题和薄弱环节，率先应用安全标准化的管理方法，以解决管理中存在的“逐级衰减”的难题，做到安全管理的重心下移，同时，也为班组的安全管理工作统一标准，提供依据，从而提升班组的安全管理水平。,提升班组管理水平,卓越企业和一般企业的比较,LOGO,基层管理者自觉 自发、高效胜任力素质、扎实基本功,卓富特色的基层组织建设，使工作场所成为员工的乐业福田,基于人本的基层管理体系，完善、牢固，坚不可靠,基层管理者胜任能力参差不齐，基层员工基本职业化素养严重匮乏 基层管理方式简单强硬，员工满意度低下，缺乏归属感 基层管理体系薄弱，缺乏长效管理机制,差 距,稳 实 固,基础不劳 地动山摇,卓越企业,一般企业
3、,一般企业看决策层 优秀企业看中层 卓越企业看基层！,班组安全屋,LOGO,二、班组长安全管理的职责,01,03,02,班组长的作用和义务,班组长的安全生产职责,班组长的职责与作用,班组生产活动与安全生产,LOGO,目 标,方 针,作业计划,管理者,管 理,程序,工作,人,物,现 场 作 业 任 务 构 成 四 要 素,所有安全事故都发生于作业现场，导致现场事故发生的原因，肯定是构成作业任务的“四要素”中的某一方面出现了问题。现场安全生产必须事前发现和解决这些问题。,班组长的作用和义务,LOGO,征兆管理,处于最熟知现场的立场，应推进预见性的安全管理(征兆管理),没有比在现场直接进行指导和监督
4、的班长更了解现场情况的人了。 因此，班长尽早发现并解决工作岗位的不安全行为和不安全状态(工作岗位的异常)。,班长更了解情况,班组长的作用和义务,LOGO,信息管理,处于联系管理人员和作业人员的立场，应正确管理信息(信息管理)。,在工作的推进过程中，不能缺少报告、联系与商谈。 班长所处的立场，是将管理人员的信息传达给作业人员，并将第一线作业人员的想法传达给管理人员，即处于将各种信息予以疏通整理的位置。 如果班长没有正确和迅速地处理信息，必将使业务进展受阻，甚至可以说工作岗位的信息管理离不开班长的力量。,信息的传达有助于工作推进,班组长的职责与作用,LOGO,发现问题,分析问题,解决问题,案例一,
5、LOGO,事故经过,某加油站在业务人员不在位的情况下，随意借用不懂业务的警卫战士顶班作业，组织汽车油罐车卸油。作业人员在作业前没有测量，对接收油罐空容量心中无数。工作时不坚守岗位，致使现场失控达30 分钟，造成溢油事故的发生。随后两名作业人员进入罐室(地下室)查看情况发生火灾爆炸，造成2 人中度烧伤。6 个25 立方米罐和2 台加油机被烧毁。,事故原因,1) 作业人员对接收油罐不测量，卸油时不坚守岗位严密观察作业情况，造成油罐溢油。 2) 蒸发的油气充满罐室，油料员(穿着化纤衣服)进入罐室，人体静电放电，引燃爆炸性混和气体，发生火灾爆炸。,事故教训,3) 在业务人员不在位的情况下，随意借用不懂
6、业务的警卫战士顶班作业。油料业务人员必须经过专业培训，持证上岗，但该单位现场的管理人员没有重视和落实。 4) 作业前没有测量，对接收空油罐容量即时记录装置。 5) 工作时不坚守岗位，严密监察作业情况，导致溢油事故。作业人员不按照规定穿着防静电服，致 使人体静电放电。,案例二,LOGO,某企业员工上班后，班长组织班组成员召开班前会。会上班长首先观察每位员工的情绪，防护用品得穿着。简述了今天要做的主要工作，带领大家一起用 KYT 的方式进行危险预知的分析，一起确认可能存在的风险和相应的对策。按照点检表进行班前对设备的点检。,工作安排,启动设备，开始生产。班长一面观察设备运行的状况，一面观察人员的工
7、作姿态。每周班长会和本班的员工讨论一次所存在的不安全行为并确定改进的目标。对所发现的隐患能及时消除的马上消除，不能立即消除的就上报给生产线管理人员，和与设备等相关部门一起讨论整改措施。,生产运行,生产线管理人员依据班组对不安全行为的统计报告，对事故隐患的收集分析，归纳出每个月前三类的高发问题，作为本生产线要优先改进解决的安全事项。,安全改进,三级安全管理网,LOGO,第一层级：公司级,第二层级：部门级,第三层级：班组级,有 效 地 双 项 沟 通,一线管理人员的选择、培育和使用,LOGO,02,03,04,05,06,01,班组长选聘程序,班组长公开选拔工作要认真贯彻民主管理原则,班组长任职条
8、件,热爱工作、熟悉工艺、团结同事.,班组长选评要求,将符合班组长评选条件的职工和自我推荐职工，纳入班组长候选人名单。,班组长应当履行职责,安全、环保、稳定组织生产,班组长任用应当遵循原则,组织推荐、履行手续、不得随意更换,班组长培养制度和机制,轮流坐庄、学习、纳入管理人才培养计划,班组长在安全生产管理中的职责,LOGO,硬件,软件,危害知道身边的危害有什么，事故和危害是怎样发生的； 操作知道什么是正确的操作，误操作的后果；(这里包括了他所管区域和班组的所有操作，劳动保护、现场要求等等。) 应急万一出了状况，怎么办？如何应对？工具在哪？谁在指挥？如何相互求助？员工如何疏散,沟通技巧能将要求准确地
9、说出来，示范出来，并且确认，还要能将对方做错的，做的不好的地方提出来，让对方接受； 组织协调能让作业过程按规定顺利进行，设备、工具、人员、时间、节拍等等要能够让大家都执行命令； 解决问题安全隐患有大有小，有时会变成一个需要时间才能解决的项目，有时却需要在几个部门扯皮扯完后，立即行动。,班组安全管理实务,LOGO,班组安全管理实务,点击查看,班组安全管理的目标,LOGO,年初，企业首先根据上级部门指示和本单位特点及安全工作状况，确定本年安全工作实现总目标,自上而下地将总目标分解为车间、班组和个人目标，并层层提出实现各自目标的保证措施或对策。,年末，各级目标责任者实现目标进行考核评比和奖惩兑现。至
10、此，这一管理周期结束，下一个安全目标管理周期开始。,确定目标,分解目标,兑现目标,01,03,安全规章制度&操作规程,LOGO,重要组成和依据,安全规章制度和操作规程是车间、班组安全管理的一个重要组成部分，是保证车间、班组生产安全和不发生违章违纪现象的依据。,认真理解、掌握,车间、班组安全方面的规章制度是血的教训、前人的经验总结，它是科学管理的需要，特别是生产第一线的人员，要认真理解、熟悉、掌握和贯彻这些规章制度。,为此，要经常将自己的行为与规章制度和操作规程进行对照，找出问题，不断改进，并提高自己遵章守纪的自觉性。,提高自觉性,安全规章制度&操作规程,LOGO,记 录,LOGO,记录是班组安
11、全管理的依据和开展安全工作的实绩情况的依据，查看记录可以了解、检查班组安全工作的情况。,安全记录主要内容有,安全生产计划、总结、月度安全情况小结 安全日活动记录 事故、故障、异常情况分析讨论记录 安全工器具检查登记表与特种设备安全设施管理 安全检查及隐患项目整改记录 安全培训与考核记录、安全奖惩记录 现场设备、安全设施巡查记录、违章记录,班组安全管理标准与管理措施,LOGO,班 前,班 中,班 后,明确任务,了解现状,危险预知活动(Take2 or KYT),召开班前会,安全检查,及时记录检查发现,现场矫正,重大问题立即汇报,开展“5S”活动,发现变化,听取组员的汇报,记录,交接班,班前会和班
12、后会,LOGO,班前会定义,班组长根据当天的工作任务，联系本班组的人员、物力和现场条件、工作环境等，在工作前召开的班组会。,班前会特点,时间短、内容集中、针对性强,突出“三交”、“三查”,在班前会上要突出“三交”(交任务、交安全、交措施)和“三查”(查工作着装、查精神状态、查个人安全用具)，并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事项。,班前会和班后会,LOGO,班后会定义,一天工作结束或告一段落，在下班前有班组长主持召开的一次班组会。,班后会特点,班后会在总结、检查生产任务的同时，总结、检查安全工作，并提出整改意见。,班后会目的,班后会上班组长小结完成当天任
13、务和执行安全规程的情况，既要肯定好的一方面，又要找出存在的问题和不足；同时还要激励班组成员安全工作的积极性，增强自我保护意识的能力，帮助他们端正认识，克服消极情绪，以达到安全生产的共同目的。,班组安全管理制度,LOGO,班组安全检查,LOGO,安全检查的内容,查思想 查管理 查隐患 查整改 查劳动防护用品的发放使用 查事故处理,安全检查的形式,班组内部自查 管理层安全检查 综合性安全检查 专业性安全检查 节假日前安全检查 项目验收安全检查,班组长在安全检查中的工作,LOGO,检查必须按照检查标准严格进行。低估不安全状态，这是不能忽视的。并且，不管多忙，也不得省略检查项目。如果省略检查，还会对作
14、业人员的培训指导带来不良影响。,进行检查时，事先向操作作业设备的作业人员了解该设备的状态及作业人员日常检查的结果，观察这些数据有无变化来进行评估，必须结合自己亲眼确认过的事项做出公正的判断。,作业人员忽略了异常，或即使觉察到异常也没有采取必要的措施时，对该作业人员，要就检查方法、思想准备等进行充分的教育。,要根据检查结果进行纠正和确认。需要纠正时，最好尽可能通过与有关人员协商来制定对策。发现许多应纠正的事项，但暂时无法全部采取纠正措施时，先从重要的、易于改善的地方开始做起。,班长的权限内可以处理的要立即予以纠正。班长权限以外的，要向上级汇报，然后根据指示尽可能迅速采取改善措施。,另外，已被确定
15、为重大缺陷，有可能造成灾难时，经上级批准，在得到纠正前停止使用。,01,02,03,04,05,06,推行行为安全管理，杜绝习惯性违章,LOGO,习惯性违章定义,固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场规程、操作规程、操作方法等进行工作，不论是否造成后果，统称为习惯性违章； 或虽在上述规章制度中没有明确的条文规定，但其行为明显威胁安全或不利于安全，也称之为违章作业。,习惯性违章分类：按其性质,作业性违章。职工工作中的行为违反规章制度或其他有关规定，称作业性违章 装置性违章。设备、设施、现场作业条件不符合安全规程和其他有关规定 指挥性违章。工作负责
16、人，违反劳动安全卫生法规，安全操作规程。,违章作业原因分析,LOGO,主观心理因素,客观因素,一切违章发生的根本原因都是管理原因,班组开展反习惯性违章活动,LOGO,班组开展反习惯性违章活动,开展反习惯性违章活动的注意事项,由于习惯性违章具有顽固性的特点，所以反违章活动是一项长期而艰巨的工作，只有常抓不懈，才会取得显著的效果； 要根据不同员工的特点，因人施教； 必须综合治理。,引导员工认识习惯性违章的危害； 排查习惯性违章行为； 班组长起好模范带头作用； 对习惯性违章严格监督和管理,班组安全生产应急预案,LOGO,制定班组安全生产应急预案，确保一旦发生影响工厂安全，情况较为紧急且事态立即可控的异常事件，班组的应急响应按照其岗位操作规程及有关应急处理预案，快速进行应急处置。 必要时启动工厂
