中央财经大学行政管理公共政策分析

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2、，或者登，或者登 录录工商局网站工商局网站查看企业信息。查看企业信息。 中央财经大学行政管理中央财经大学行政管理专业专业招生目录以及报录比招生目录以及报录比 一、招生目录简介一、招生目录简介 研究方向研究方向 01.01.政府战略与绩效管理政府战略与绩效管理 02.02.城市管理城市管理 03.03.公共事业管理与政策公共事业管理与政策 04.04.公共行政管理公共行政管理 初试科目初试科目 1 1101101思想政治理论思想政治理论 2 2201201英语一英语一 3 3620620经济学基础经济学基础 4 4802802管理学管理学 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人

3、大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 二、报录比简介二、报录比简介 近近 3 3 年考研报录比对比年考研报录比对比 报考年份报考年份报考人数报考人数复试人数复试人数 录取人录取人 数数 保研人保研人 数数 调剂人数调剂人数 20112011464610108 80 00 0 20102010210210303022220 00 0 近近 3 3 年考研初试分数线对比年考研初试分数线对比 报考年份报考年份总分总分政治政治英语英语数学数学/ /专业课一专业课一专业课二专业课二 20112011352352555555558383

4、8383 201020103683684646464669696969 近近 3 3 年考研实际录取分数线对比年考研实际录取分数线对比 报考年份报考年份总分总分政治政治英语英语数学数学/ /专业课一专业课一专业课二专业课二 201120113523525555555583838383 201020103623624646464669696969 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 陈庆云公共政策分析笔记陈庆云公共政策分析笔记 育明教育考研咨询师整理汇编育明教育考研咨询

5、师整理汇编五年积淀五年积淀 政策过程的一般框架就是我们所说的教科书式的过程模型，也叫阶段模型。把公共政策看作是由政策主体作用于政策客体的 决策行为，公共政策分析正是设计并选择政策方案的过程。李永军说过他认为这种简单地建立主体客体的对立划分上的线性 过程一般模型存在很大的缺陷，但是却毕竟还是主流的模型。与此相对应，我们看到诸如多源流模型，倡导者联盟框架、间 歇性均衡框架，政策传播与创新框架都与此不同，一方面并不简单地把公共政策过程看作是主体对客体的作用，即并不对政 策行为者作简单的主体和客体的划分，另一方面认为政策过程不是线性的先制定政策再执行政策的过程，而是复杂多变的。 这几种框架是对传统的阶

6、段模型框架的创新。 由于整个政策分析学科内在发展逻辑较为混乱，还未形成统一的模式，所以不用在学科发展上作太多的纠缠，只需要记住每 一个模型内部具体说了什么就行了。 这本笔记有很多是用论述和讲述的口吻写的，非常利于理解。虽然内容很多，但并不难记忆。 虽然陈庆云时代和李永军时代考察的重点不一样，前者是利益政策，决策类型，政策过程，后者是政府市场关系及政策工具， 但是二者要考察的内容极少超出书本上的内容，只是书上有的东西很容易被忽略罢了。所以最终还是要回归书本，把书本理 解得滚瓜烂熟才是根本。 第一章第一章 导论：公共政策分析的基本理论与框架导论：公共政策分析的基本理论与框架 公共政策（在形式上）公

7、共政策（在形式上）是政府、非政府公共组织和民众在对社会公共事务共同管理过程中所制定的行为准 则或行为规范。突出公共性，意味着公共政策以公共利益为出发点，政府应当是社会利益的代表者，维护 者和增进者。 第一节：公共政策本质第一节：公共政策本质 公共政策的概念公共政策的概念 政策：政策：与辞海不同，国外学者认为政策主体不仅有政府也有社会团体和个人 公共政策：公共政策：在本书中，陈庆云说将公共政策的主体限定为政府，不过多地研究其他主体的作用，尽管他同 时也承认公共政策主体是“由政府，非政府公共组织和民众所组成的管理体系” 。然而事实上本书后面的论 述，如李永军写的内容却十分强调其他主体在解决社会问题

8、中的作用，也就是说同一本书前后出现了不一 致。陈庆云认为本书研究的是本质上还是政府管理，而不是公共管理。当然他这里是把公共管理和政府管 理区分开来了，此处不再赘述。另外，根据公共政策在形式上的定义（上面） ，陈庆云强调了以下几点： 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 公共政策制定主体是政府，非政府公共组织和民众；公共政策的需求是社会公共事务；公共政策就是对社 会公共事务管理的规范，公共政策主体对社会公共事务实施管理时也要对自身管理制定规则；社会公共事 务不见得是社会性

9、公共事务，也可能是政治性的，经济性的等。不过令人费解的是，陈庆云在这里单独提 到了治理理论，说公共政策研究十分需要引进治理理论的内容，并且他把治理理论的精髓归纳为“参与， 合作，互动，服务”八个字。 中外学者对公共政策的界定：中外学者对公共政策的界定： 1.虽然中外学者对公共政策概念的界定有很多种，但本书对公共政策概念的界定是建立在戴维伊斯顿 的界定基础上的。 2.戴维伊斯顿从政治系统分析理论出发，认为公共政策是政治系统权威性决定的输出，它是对全社会对全社会 的价值作权威的分配。的价值作权威的分配。陈庆云的定义就是把人家的“价值”替换成“利益” 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办

10、北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 育明教育：考研专业课答题攻略育明教育：考研专业课答题攻略 （一）名词解释（一）名词解释 1育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题，有近 10 年的最好。 2育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义背景、特征、概念类比、案例总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书

11、本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3育明教育答题示范 例如： “战略人力资源管理” 第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心） 第二，它的几个特征，并简单做一下解释。 第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。 4危机应对 如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的 有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。 5育明考研温馨提示 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔 如流水，一不小心就把名词解释当成

12、了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。 第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。如果是 A4 的纸， 以 5-8 行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要 5 分钟左右。 （二）简答题（二）简答题 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 1育明考研名师解析 简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏 低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书 本看到 5 遍

13、以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。 2育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法 定义框架 总结 第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似于“名词解释” 。很多 人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。 第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。 第三，进行简单的总结。 3育明教育答题示范 例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。 第一， “绩效管理”和“绩效考评”的定义。 第二，区别 第三，联系 第四，总结。 4危机应对 当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习 了，基本你不会的，别人也基本如此。

14、首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关 的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。 5育明考研温馨提示 第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。 第二，在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳，时间为 15-20 分钟。 （三）论述题（三）论述题 1育明考研名师解析 论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目， 考察对学科整体的把握和对知识点的灵 活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实 回答起来还是非常简单的。 论述题， 从本质上看， 是考察队多个知识点的综合运用能力。 因此，

15、 这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。 这一点是我们育明考 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。 2育明考研答题攻略：论述题三步走答题法 是什么为什么怎么样 第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是 可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。 第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本

16、中所涉及的问题进 行总结而成。 第三，提出自己合理化的建议。 3育明教育答题示范 例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。 第一， 阐释 “治理” 的定义， 然后分段阐释 “治理理论的核心主张， 包括理论主张和政策主张” 。 第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。 第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育 明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。 4危机应对 万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽 然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因此在回答 的时候一定要紧扣理论不放松。 5育明考研温馨提示 第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。 第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在 5-8 条为主。字数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟。 （四）案例分析题（四）案例分析题 1育明考研名师解析