《2020年五四制鲁教版九年级语文上册第五单元检测题及答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年五四制鲁教版九年级语文上册第五单元检测题及答案解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年九年级课时练习题单元评价检测(五)（90分钟 100分）一、积累与运用(20分)1.下列加点字的解释不正确的一项是(2分)()A.与杏桃相次开发(开放)B.安可为俗士道哉(述说)C.非学无以广才(扩大) D.而尝极东方(穷尽)【解析】选C。“广”在这里为使动用法,应解释为“使广博”。2.下列朗读停顿不正确的一项是(3分)()A.非志/无以成学B.傅金吾/园中梅,张功甫/家故物也C.被于来世者/何如哉D.惟希望也/故进取【解析】选B。此句正确的朗读停顿为:傅金吾/园中梅,张功甫家/故物也。3.下列说法有误的一项是(3分)() A.诫子书选自诸葛亮集,作者是三国时期的诸葛亮。B.西湖游记
2、两则选自袁宏道集笺校,作者袁宏道是明代文学家。C.墨池记的作者曾巩是唐代文学家,为“唐宋八大家”之一。D.少年中国说选自饮冰室合集,作者梁启超是维新运动的代表人物之一。【解析】选C。墨池记的作者曾巩是北宋文学家。4.按要求填空。(6分)(1)诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:,。(2)西湖游记两则(一)中作者连用排比、比喻、拟人等修辞手法形象生动地表现西湖媚人的景色的句子是: , , , 。答案:(1)淫慢则不能励精险躁则不能治性(2)山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫5.综合性学习。(6分)材料一据马来西亚光明日报3月13日报道,马航MH370班机失联后,机上239人
3、的安危牵动每个人的心。日前,来自世界各国的游客与民众,跨越种族与宗教界限,也在吉隆坡闹市的祈福墙的卡片上,写下为该班机乘客的祈祷和祝福语。据报道,在这些祝福语中,以笔名Ts&Family的祝福语最为揪心。卡片中题道:“请你快点回到目的地,天空很蓝,你有我们的祝福,我们会等你回来,相信会有奇迹,所以我们都不要放弃希望。我们爱MH370,请你快点回来!”让在场民众看了无不心酸,盼望乘客能安全归来,尽早与家人团聚。报道说,马航MH370失去联系后,世界各地使用各种方式为MH370班机乘客祈福,希望通过上天的护佑及民众的祝福,能捎来佳音。材料二3月12日上午10时15分,李克强总理参加完政协闭幕会后来
4、到国务院应急指挥中心,与前方中国搜救船长通话,了解马航MH370失联客机搜救最新进展情况。李克强要求各有关部门调集一切可能力量,加大搜救密度和力度,不放弃任何一线希望。材料三真相与流言赛跑,失望和希望同在这是马航MH370航班客机失联第六天的写照。8日凌晨,从吉隆坡飞往中国北京的一架波音777-200ER客机与地面失去联系,截至本报发稿时,飞机的下落和机上239条生命的安危仍然不得而知。飞机究竟去了哪里?事故原因到底为何?这些谜团迟迟无法解开,导致大量似是而非的猜测和流言层出不穷。这就需要我们每一个人正确面对所有消息,以免造成一些不良影响。对此,一名参与MH370客机事件报道的中国记者在微信上
5、说:“信息混乱,对大家都是挑战。”(1)请你结合材料一这则新闻的内容,拟一则恰当的标题。(2分)答: (2)结合材料一、材料二,说一说面对马航客机MH370失联的现状人们的态度是怎样的。(2分)答:_(3)马航事件发生后,小张散播了网上许多未被证实的消息。请你结合材料三,劝他不要这样做。(2分) 答:_答案:(1)世界各国游客和民众为马航MH370班机祈福(2)人们对马航不放弃任何一线希望。(3)小张你好,现在事情真相不明,网上散播未被核实的消息会给不了解事实真相的人带来困扰,更可能混淆视听,让人不能明辨是非。再说这也是违法的事情。请不要这样做了,好吗?二、阅读品悟(40分)(一)阅读下文,完
6、成69题。(10分)西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!6.解释下列句中加点的词。(2分)(1)一日之盛,为朝烟()(2)与杏桃相次开发()(3)石篑数为余言()(4)
7、歌吹为风,粉汗为雨()答案:(1)早晨的烟雾(2)一个接一个地(3)屡次(4)年轻妇女的汗7.翻译下列句子。(4分) (1)今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒。译文: (2)由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。译文: 答案:(1)今年春雪很大,梅花被寒气所抑制。(2)从断桥到苏堤这一带,绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳,弥漫二十多里。8.请用简明的语言概括第一段大意。(2分)答: 【解析】本题考查对文段内容的概括。应在理解文章内容的基础上,抓住重点词“最盛”“春”“月”“朝烟”“夕岚”等概括。答案:指出春景、月景、朝烟、夕岚为西湖最美之景。9.文中的画线句“此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!”有
8、什么作用?(2分)答:_【解析】本题考查对重点句子的理解。解答时,要联系二、三段内容,抓住“乐”“俗士”和反问语气,从作者所表达的思想感情方面入手思考。答案:一是表达作者寄情山水、怡然自乐的情怀;二是表达对热衷功名利禄者的鄙夷。(二)阅读下面的语段,完成1013题。(10分)方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推
9、王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。10.解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)方羲之之不可强以仕()(2)教授王君盛恐其不章也()(3)于楹间以揭之()(4)而使后人尚之如此()答案:(1)勉强(2)通“彰”,显著(3)标识(4)尊重,推崇11.翻译下面句子。(4分)(1)岂其学不如彼邪?译文: (2)虽一能不以废。译文: 答案:(1)莫非他们所下的功夫不如王羲之吧?(2)即使是一技之长也不肯使它埋没。12.作者认为王羲之能在书法方面取得巨大成就的原因是什么?(2分)答: 答
10、案:以精力自致者,非天成也。13.作者写本文的目的是什么?(2分)答: 答案:以勉学劝善,强调刻苦学习的重要。(三)阅读下文,完成1417题。(10分)诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!14.解释下列加点的词语。(1分)(1)非志无以成学()(2)险躁则不能治性()答案:(1)志向,文中指立志(2)暴躁15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)静以修身,俭以养德。译文: (2)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。译文: 答案:(1)依靠集中精神、不分散精力来修养身心,依靠俭朴的作风来培养品德。(2)不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向,不集中精神就不能实现远大目标。16.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?(3分)答:_答案:作者就学习和做人两个方面进行了论述,无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。17.作者写这封信的用意是什么?
