2020年九年级课时训练—外国诗两首练习题及答案解析

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1、2020年九年级课时练习题提技能一课两练【练基础】1.下列加点字注音不正确的一项是()A.树篱(l)喧响(xun)骄阳(jio)B.洒下(s)消逝(sh)夜莺(yn)C.昏晕(yn)凝成(nn)欢嚷(rn)D.栖息(q)沉浸(jn)微漾(yn)【解析】选B。“莺”应读yn。2.选词填空。沉浸沉醉沉寂(1)夜莺的歌声()了,长脚秧鸡不再欢嚷。(2)()于盛夏的豪华,它从未感到/自己的喜悦消逝。(3)夜来临,四下一片寂静,大自然()在梦乡。答案:(1)沉寂(2)沉醉(3)沉浸3.下面诗句没有运用修辞手法的一项是()A.只听得溪水轻轻地歌唱。B.当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。C.人们感到那声音/仿佛就是

2、蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。D.明月洒下它的光辉,给周围的一切披上银装。【解析】选C。A、B、D三项都运用了拟人的修辞手法,C项“仿佛”不是喻词。4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是()A.河水/悄悄/流入梦乡B.长脚秧鸡/不再欢嚷C.明月/洒下/它的光辉D.浸水的/原野/上的青草【解析】选D。正确的朗读节奏划分应为“浸水的/原野上的/青草”。5.文学常识填空。(1)蝈蝈与蛐蛐的作者是,他是国浪漫主义诗人,蝈蝈与蛐蛐选自世界流派诗选。(2)夜的作者是,(国家)诗人,他擅长描绘乡村大自然的景色。答案:(1)济慈英(2)叶赛宁俄罗斯【练能力】一、美文品析(2013恩施中考)欣赏下面一首现代诗,回答问题

3、。新月沙鸥新月弯弯,像一条小船。我乘船归去,越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么?我在你梦中靠岸。(选自中国当代名诗100首)1.“新月”与“小船”,一个在天上,一个在水面。诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的?这两句诗在全诗中起什么作用?答:_【解析】本题考查诗歌的写作技巧。第一问可联系“新月弯弯,像一条小船”,从修辞手法的运用上回答。第二问注意从这两句诗与下文的关系上思考作答。答案:运用比喻,诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征,将两个相距遥远的物体联系在一起。这两句诗是全诗的引子,后面内容都围绕这两句诗展开(或引出诗歌后面内容)。2.诗歌第2节选取了

4、哪几个意象?表达了诗人对故乡怎样的情感(联系第3节作答)?答:_【解析】本题考查诗歌的意象和情感。诗歌第2节所写的具体事物“花香”“夜暖”“春天”即是意象。从描写的事物和“故乡”一词可以看出作者对故乡的赞美和思念。答案:花香、夜暖、春天。表达了诗人对故乡强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。【解题指导】体会诗词情感的解题方法(1)借助诗题,理解情感。(2)关注序、注,体会情感。(3)借助“题眼”,把握感情基调。(4)瞄准“题眼”,揭示主旨。答题格式:诗人通过对的描写,表达了的心情。或:诗人通过对的描写,流露了(对)的情趣(不满)。二、综合运用3.诗人笔下的大自然如诗如画,可在现实生活中竟存在不少破坏

5、自然的行为。为了保护家园,善待环境,使大自然永远充满生机,班内举行主题为“我的环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。(1)【实地观察】留心观察学校周边的农村或社区环境,了解当地环境污染的状况,并把令你感受最深的情景,用简洁、精练的语言描绘出来。镜头一: 镜头二: 答案(示例):镜头一:学校旁边的池塘到处堆满垃圾,杂草丛生,原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪。镜头二:学校旁边的菜场,到处是废弃的塑料袋等垃圾,连空气里也弥漫着各种“怪味”。(2)【资料搜集】右图是某同学在本次活动中搜集来的中国环境标志,根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。构图创意: 答案:中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太

6、阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联系起来,共同保护人类赖以生存的环境”。(3)【献计献策】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)我的计策一: 我的计策二: 我的计策三: 答案(示例):(我的计策一:)多植树造林,还大地一片绿色生机。(我的计策二:)建立垃圾处理中心,垃圾集中存放,集中处理。(我的计策三:)加大环境保护宣传力度,提高公民环保意识,自觉保护公共环境。三、写作练笔4.【写法借鉴】夜一诗中,“溪水轻轻地歌唱”,以动写静、以动衬静而更显其静;然后由听觉转入视觉,引入月光的意象描写夜的美丽。【片段仿写】请你运用以动衬静的方法写一冬景。(100字左右)答案(示例):冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了整个村庄。窗外很寂静,雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人感到更加沉寂。忽然,几只麻雀的叫声打破了冬夜的宁静,显得格外清脆。

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