北京市重点中学11-12学年高二语文上学期期中考试试题【会员独享】.doc

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1、高 二 语 文2011.11(测试时间:120分钟)第卷(选择题 共20分)一、本大题共5小题,每小题2分,共10分。1. 下列词语中,加点的字的读音全都正确的一项是( )A 莅临(l) 赡养shn) 商贾(g) 譬如(b) B 谲诈(ju) 经筵(yn) 园圃(p) 熟稔(rn) C 感喟(ku) 葛衣(g) 晦朔(shu) 庠序(xing)D 诡辩(gu) 希冀(j) 提供(gng) 亡佚(y)2下列词语中,字形全都正确的一项是( )A. 篡位 编纂 防犯 秋亳之末 B. 熹微 厮杀 蓬蒿 断章取义C. 名誊 障敝 妨碍 贻笑大方 D. 暴戾 戮刺 曲指可数 礼尚往来3下列句子中,加点的成

2、语使用恰当的一句是( )A. 北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平。B. 分子不断散布恐怖言论,干着分裂祖国的勾当,这些危言危行总有一天会得到应有的惩罚。C. 在向高考冲刺的紧张阶段,备考复习缺乏通盘考虑,目无全牛,顾此失彼,这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。D. 回顾历史,闭关锁国、一味妥协曾使中华民族承受了太多耻辱。往者不谏,来者可追,作为龙的子孙,我们要谨记:不忘国耻,振兴中华!4下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A春秋战国时期,儒家的代表人物是孔子、孟子和荀子。论语属语录体散文,孟子发展为对话体的论辩文,而荀子则已发展到论辩说理的高级阶段。他们的

3、思想虽有差异,但都很重视道德伦理教育和人的自身修养。B道家又称“道德家”,代表人物是老子和庄子。道家所说的“道”与儒家的“道”不同,道家的“道”旨在说明宇宙万物的本源,主张道法自然,提倡清静无为。老子说话充满玄机,而庄子更是新奇幽妙,寓言迭出,我们所熟悉的庖丁解牛、望洋兴叹、庄周梦蝶、守株待兔、涸辙之鲋这些故事都出自庄子,让人浮想联翩。C 墨家政治上主张兼爱、非攻、尚贤、尚同,经济上主张强本节用,思想上提出尊天事鬼,同时,又提出“非命”的主张,强调靠自身的强力从事。D法家主张以法治国。春秋时期,管仲、子产是法家的先驱。战国初期,李悝、商鞅、申不害、慎到等开创了法家学派。到战国末期,韩非综合法、

4、势、术,集法家思想之大成,而李斯则是实施法家主张的代表人物。法家最有影响的著作当属商君书和韩非子。5. 下面对诗句的赏析,不正确的一项是( ) 水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺 落日绣帘卷,亭下水连空。知君为我新作,窗户湿青红。长记平山堂上,欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。认得醉翁语,“山色有无中”。 一千顷,都镜净,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄。一点浩然气,千里快哉风。注释:此词于东坡贬居黄州的第四年,公元1082年(元丰六年)六月作。苏辙黄州快哉亭记:“清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰快哉。”平山堂,公元1048年

5、欧阳修在扬州所建。 A全词熔写景、抒情、议论于一炉,既描写了浩阔雄壮、水天一色的自然风光,又贯注了一种坦荡旷达的浩然之气,展现出词人身处逆境却泰然处之的精神风貌。B“长记平山堂上”五句,作者用“长记”二字,唤起曾在扬州平山堂所领略的美好回忆,又以此比拟今日在“快哉亭”上所目睹的景致,将“快哉亭”与“平山堂”融为一体,这种以实写虚的笔法,不但平添了曲折蕴藉的情致,而且加强了词境的空灵飞动。C “一千顷,都镜净,倒碧峰”三句,写江面广阔明净,碧绿的山峰,倒映江水中,形成了一幅优美动人的平静的山水画卷。“忽然”两句,写一阵巨风,江面倏忽涛澜汹涌,风云开阖,如此奇峰突起的转换目的是为了凸显白发老翁奋力

6、搏击风浪的豪情。D“一点浩然气,千里快哉风”,点明全篇主旨:一个人只要具备了至大至刚的浩然之气,就能在任何境遇中,处之泰然,享受使人感到无穷快意的千里雄风。 二、本大题共5小题,每小题2分,共10分。阅读下面文言文,完成610题。楚干将、莫邪为楚王作剑,三年乃成。王怒,欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰:“吾为王作剑,三年乃成。王怒,往必杀我。汝若生子是男,大,告之曰:出户望南山,松生石上,剑在其背。”于是即将雌剑往见楚王。王大怒,使相之。剑有二,一雄一雌,雌来,雄不来。王怒,即杀之。 莫邪子名赤,比后壮,乃问其母曰:“吾父所在?”母曰:“汝父为楚王作剑,三年乃成。王怒,杀之。去时嘱我:

7、语汝子,出户望南山,松生石上,剑在其背。”于是子出户南望,不见有山,但睹堂前松柱下,石底之上,即以斧破其背,得剑,日夜思欲报楚王。 王梦见一儿,眉间广尺,言欲报仇。王即购之千金。儿闻之,亡去,入山行歌。客有逢者,谓:“子年少,何哭之甚悲耶?”曰:“吾干将、莫邪子也。楚王杀吾父。吾欲报之!”客曰:“闻王购子头千金。将子头与剑来,为子报之。”儿曰:“幸甚!”即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵。客曰:“不负子也。”于是尸乃仆。 客持头往见楚王,王大喜。客曰:“此乃勇士头也,当于汤镬煮之。”王如其言。煮头三日三夕不烂。头踔出汤中,瞠目大怒。客曰:“此儿头不烂,愿王自往临视之,是必烂也。”王即临之,客以剑拟

8、王,王头随堕汤中;客亦自拟己头,头复堕汤中。三首俱烂,不可识辨。乃分其汤肉葬之,故通名“三王墓”,今在汝南北宜春县界。(选自搜神记)6.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.王大怒,使相之 相:审看B.王即购之千金 购:悬赏征求,重金收买C.客曰:“不负子也。” 负:辜负D.愿王自往临视之 临:面对7.下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是( )A.吾为王作剑,三年乃成 乃修教三年,执干戚舞B. 愿王自往临视之 胡为乎惶惶欲何之C. 剑在其背 善推其所为而已矣 D.将子头与剑来,为子报之 兔不可复得而身为宋国笑8.下列语句括号中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的

9、一项是( )A.汝若生子是男,大,(则)告之曰B.语汝子,(汝)出户望南山,松生石上,剑在其背C.闻王购子头(以)千金D.客以剑拟王,王头随堕(于)汤中9.下列语句编为四组,全都直接表现以弱抗暴精神的一组是( )日夜思欲报楚王眉间广尺,言欲报仇客有逢者,谓:“子年少,何哭之甚悲耶?”儿曰:“幸甚!”即自刎,两手捧头及剑奉之客曰:“此乃勇土头也,当于汤镬煮之。”客亦自拟己头,头复堕汤中A. B. C. D.10.下列的理解和分析,不符合文意的一项是( )A.干将、莫邪为楚王铸剑,铸了三年才铸成。楚王对此大怒,杀了干将。B.莫邪的儿子长大后,母亲以实情告之。赤遵父嘱得剑,日夜思报父仇。C.为躲避追

10、捕,赤逃入山中,遇见一位愿为其报仇的人,便决然舍命相托。D.侠客诱使楚王来到煮赤头的汤镬前并将其杀死,自己也献出了生命。第卷(共80分)三、本大题共15分。11在横线上填写作品的原文。(15分,每空1分) 鹏之徙于南冥也,水击三千里, ,去以六月息者也。背负青天, ,而后乃今将图南。适百里者, ;千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅, 寓形宇内复几时? ?以无厚入有间, 既自以心为形役, ?以吾一日长乎尔, 。 ,时矫首而遐观。 ,不如登高之博见也。 ,鸟倦飞而知还。 ,功在不舍。 ,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。焉有仁人在位, ?刑于寡妻,至于兄弟, 。四、本大题共4小题,共25分。阅读下面

11、的作品,完成12 15题。我的秦腔记忆在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前,拥集着几乎一律黑色棉袄棉裤的老年壮年和青年男人,还有如我一样不知子丑寅卯的男孩;伏天的戏台前,一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光,却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀,汗腥味儿和旱烟味儿弥漫到村巷里。我已记不得从几岁开始跟父亲去看戏,却记着一个细节。在人头攒动的戏台下,父亲把我架在他的肩上,还从这个肩头换到那个肩头,让我看那些我弄不清人物关系也听不懂唱词的古装戏。我在这里接受的音乐熏陶,是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声,是间接许久才响一声的沉闷的鼓声,更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风干散利爽的敲击声。我起初似乎

12、对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉,跟着父亲看戏不过是逛热闹。直到有一次,我跟父亲走到白鹿原顶,听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音,还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响,竟然一阵心跳,脚步不自觉地加快了,一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。自然还有唱腔,花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱,曾经震得我捂住耳朵,这时也有接受的颇为急切的需要了;白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮,在我太浅的阅世情感上铭刻下音符;小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔,是我最容易发生共鸣的妙音;还有丑角里的丑汉和丑婆婆,把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述,从出台到退场都被满场子的

13、哄笑迎来送走我后来才意识到,大约就从那一回的那一刻起,秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里,铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。“文革”结束后,被禁演多年的古装戏重新上演了。各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。到处都能听到这样一句痛快的观感:“这才是戏!”更有幽默表述的感慨:“秦腔到底又姓秦了!”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。“文革”禁绝所有传统剧目的同时,只推广10个京剧“样板戏”,关中的专业剧团和乡村的业余演出班子,把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出。我看过,却总觉得不过瘾,多了点什么又缺失了点什么腔调是秦腔的,但内容却与秦人生活无关。于是,就有了“秦腔不姓秦了”的调侃。上世纪80年代中期,我买回来一厚摞秦腔名家演出的录音带,不仅我把老艺术家的拿手好戏听了个够,我村子里的老少乡党也都过足了戏瘾。在写作白鹿原的四年间,写累了需要歇一会儿,我便端着茶杯坐

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