《S版六年级语文下册陆羽与《茶经》精心课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S版六年级语文下册陆羽与《茶经》精心课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22.陆羽与茶经,执教：吴艳红 常灵芝,这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好的干茶，贮藏于茶叶罐里。干茶放入茶杯，经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎然。,拓展训练,滇红,洞庭碧螺春,黄山毛峰,祁红,婺绿(屯绿),冻顶乌龙茶,西湖龙井,安溪铁观音,平水珠茶,大红袍,中国十大名茶,茶艺欣赏,茶经，是中国乃至世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的第一部专著，被誉为“茶叶百科全书”，由中国茶道的奠基人陆羽所著。此书是一部关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺，茶道原理的综合性论著，是一部划时代的茶学专著。它不仅是
2、一部精辟的农学著作又是一本阐述茶文化的书。它将普通茶事升格为一种美妙的文化艺能。它是中国古代专门论述茶叶的一类重要著作,推动了中国茶文化的发展。,茶经,返 回,陆羽，名疾，字鸿渐、季疵，号桑苎翁、竟陵子，唐代复州竟陵人（今湖北天门）。幼年托身佛寺，自幼好学用功，学问渊博，诗文亦佳，且为人清高，淡泊功名。一度招拜为太子太学、太常寺太祝而不就。760年为避安史之乱，陆羽隐居浙江苕溪（今湖州）。其间在亲自调查和实践的基础上，认真总结、悉心研究了前人和当时茶叶的生产经验，完成创始之作茶经。因此被尊为茶神和茶仙。,返回,返回,我会读 我会认,源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴
3、山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延,功名利禄：功名，旧指科举称号或官职名位；禄，旧称官吏的俸给。指科举考试中以后升官发财。泛指名利地位。也作“功名富贵”。 如火如荼：荼，茅、芦等类植物开的白花。像火那样红，像荼那样白。原来形容军容壮盛，后来形容声势浩大、气氛热烈。 源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得碰到一次。形容机会非常难得。也作“千载难遇”。 博学多才：博，渊博。学识渊博，有多方面的才能。也作“博学多能”。,1.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪
4、些段落写到了茶经？ 2.陆羽为什么被称为“茶圣”？ 3.默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。,学习目标,辨别江水撰写茶经推广茶艺,有关陆羽的事件,中心主题 课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。,读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？ 能用一句话来回答吗？,研读课文,读第28自然段,思考： 1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？,研读课文,（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象
5、。）,军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。” 陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢!”,读第911自然段,1.陆羽为什么要写茶经？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？ 2.为了写茶经，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。 3.茶经是怎样一部书？它有怎样的价值？,研读课文,陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写茶经。,强调他不求取功名利禄的态度十分坚决。,当时，人们都以求
6、取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。,强调他不随波逐流、不放弃自己推广茶艺的决心十分坚定。,1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.文中有三处用了“不仅而且”这样的句式,把它们找出来,指出它们在文中的作用。 3.课文为什么用陆羽与茶经做题目?,小练习 大智慧,读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些影响？,研读课文,帮你读,读第212自然段,选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。分别是: 1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写茶经，说明他人品高尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。,1、读读，抄抄。 （1）振兴古国茶文化 扶植民族艺术花 （2）茶亦醉人何必酒 书能香我不需花,拓展练习,返回,1.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。 2.找出文中三次使用“不仅而且”的句子，说说各处的作用，抄下来。 3.实践活动：走进茶文化。,作业超市,谢谢收看,
