《七年级音乐上册 弦乐小夜曲教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级音乐上册 弦乐小夜曲教案.doc(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、G大调弦乐小夜曲教学目标:一、 培养学生创造性的自制拨弦乐器的音乐实践活动,提高欣赏兴趣。二、 聆听G大调弦乐小夜曲感受音乐的情绪特点。三、 掌握第一、第二两条旋律,并模唱。教学过程一、导入1、 教师模唱:(两条小旋律)2、 学生到黑板记写音符,教师给予评价。3、学生在最短的时间内看谁掌握的最快?(记时)4、分男女生和声练习。二、听录音: 1、听录音,注意此音乐中有没有跟我们刚才练习的旋律有相同的,若有跟录音一同模唱。2. 引出课题:刚才我们听的录音就是欣赏第五单元金色乐章中的摸扎特的作品G大调弦乐小夜曲。3、介绍摸扎特:首先了解莫扎特的有关资料由学生读。(莫扎特介绍.)4、小夜曲:在课本P2
2、9页有简单介绍,请同学们课后到网上查阅更详细的资料。|三、介绍作品:(共分四个乐章) 第一乐章: 1、听旋律:学生分析、讨论作品的节奏、情绪?(各抒己见) 2、教师适当总结:节奏:雄壮有力;情绪:流畅明快。(有的学生总结的很好,教师可略)第二乐章:3、听旋律:学生分析作品对比第一乐章在节奏、情绪上的变化?(各抒己见) 2、教师总结:同第一乐章有鲜明的对比:旋律优美、温柔、抒情带有浓郁的维也纳风格,给人一种庄重典雅的舞蹈印象。(学生总结好的,可略)第三乐章: 1、听旋律:学生分析 2、教师总结:旋律节奏活泼、欢快,给人一种热烈欢快的景象。第四乐章:(请同学们注意音乐的强拍,听完后我们利用此段音乐做一个游戏。) 1、听音乐:学生分析作品(各抒己见) 2、教师总结:旋律俏皮、欢快,给人以十分开朗的感受。 3、用橡皮筋自制弦乐器,在此段音乐的强拍出弹奏强拍节奏型。 四、总结:1、 完整欣赏(1遍)2、 学生总结(各抒己见)3、欣赏莫扎特的其它作品土耳其进行曲3、 教师总结:整个音乐洋溢着青春活力和生命的光辉,在兴高采烈的情绪中结束。1