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1、1 2019年七年级语文上学期综合检测卷 一、单选题 (9 分) 1(1 分 )根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（） 午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被 一个过路的人捉去了。” 于是这个亡失 _了。三妹很不高兴的， 咕噜着道： “他们看见了， 为什么不出来阻止？ 他们明晓得它是我家的！” 我也 _地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 A.证实茫然B.证明怅然 C.证实怅然D.证明茫然 2(1 分 )对下面修辞方法的判断或作用理解有误的一项是（） A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 理解：这
2、句话运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”、“赶趟儿”赋予了树们以人的情态， 生动形象地写出了春天百花竞相开放，一派繁花似锦的景象，富有情趣，也体现了作者对春天的喜爱。 B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 理解：这句话兼用“比喻”和“拟人”，将春天比作“小姑娘”。春天渐渐长大，变成“花枝招展的” 小姑娘。她亭亭玉立，落落大方，“笑着，走着”，着实招人喜爱。 C.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 理解：这句话运用了拟人的修辞手法，把矮松顶着雪的形象，模拟成“日本看护妇”，生动形象地表现 了雪后矮松清新可爱的形态，使矮松有了活力。 D.油蛉在这里低唱，蟋蟀
3、们在这里弹琴。 理解：这句话运用了拟人的修辞手法，将“油蛉”、“蟋蟀”人格化，形象生动地写出了百草园充满生 2 机的景象，表达了作者对百草园的喜爱之情。 3(1 分 )下列词语中画线字的字音和字形正确的一组是（） A.爱慕（ m ）? 确凿（ zo）? 热忱（ chng）? 漠不关心（ m ） B.绵廷（ q）? 静谧（ m ）? 蓬勃（ b）? 随声附和（ h） C.凌乱（ lu n）? 酬劳（ chu）? 企盼（ q）? 神彩交奕（ ci ） D.干涸（ h）? 称职（ chn）? 应和（ yng）? 畏罪潜逃（ qi n） 4(1 分 )老师想让同学们简单了解一下书法作品的书体特点，特意
4、选了几幅赵孟頫的书法 作品。请你选择作品与书体赏析有误的一项（） A.第一幅是隶书，蚕头雁尾，古朴厚重。 3 B.第二幅是行书，收放结合，潇洒飘逸。 C.第三幅是小篆，圆劲均匀，平衡对称。 D.第四幅是草书，结构简省，笔画连绵。 5(1 分 )经典共赏部落开展了“集对联，猜文常”知识竞赛，下列作家作品与对联对应完 全正确的一项是（） 万世文章祖，历代帝王师 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 鬼狐有性格，笑骂成文章 万物复苏春光里，百鸟欢唱绿色中 A.诸葛亮 鲁迅 世说新语 春 B.诸葛亮 朱自清 聊斋志异 秋天的怀念 4 C.孔子 朱自清 世说新语 秋天的怀念 D.孔子 鲁迅 聊斋志异 春 6(
5、1 分 )阅读下面文段，完成下面小题。 家国情怀， 意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民它 是我们国家和民族的精神凝聚力。数千年来， 那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们，用 他们 _（气冲斗牛可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。大禹 治水公而忘私“三过家门而不入”，孙中山为实现“天下为公”鞠躬尽瘁奋斗终生，鲁迅为 唤醒沉睡麻木的国人弃医从文，“中国航天之父”钱学森为新中国科技事业的发展壮大排除 万难回到故土，周恩来为国家发展与人民幸福沥尽心血他们以身报国至死不xi ，他们 对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不 _（心潮澎湃
6、慷慨淋漓）。家国情怀代代相传，生生不息，凝成不屈不挠的民族精神，升华为中华逐梦的 不竭动力。 (1) 对文中画线字的读音与词语字形的判断都正确的一项是（） A.沥尽心血（ xi ）至死不谢 B.沥尽心血（ xu）至死不谢 C.沥尽心血（ xi ）至死不懈 5 D.沥尽心血（ xu）至死不懈 (2) 在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（） A.气冲斗牛心潮澎湃B.气冲斗牛慷慨淋漓 C.可歌可泣心潮澎湃D.可歌可泣慷慨淋漓 (3) 鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。请运用对联知识，将下 面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是（） 上联：笔 _大野，胸怀日月光和热 下联
7、：墨洒 _，夜度春秋慨而慷 A.耕乾坤B.耕长河 C.写乾坤D.写长河 (4) 对下面这幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（） A.隶书，横长竖短，藏头护尾，方正典雅，气息高古。 B.隶书，字形方扁，主笔长横为蚕头雁尾，一波三折。 C.楷书，虽字字独立，却气势奔放，牵丝不断，如行云流水。 6 D.楷书，结构严谨，收放有度，笔画遒劲有力，得唐人气韵。 (5) 下列诗句中不能体现出作者家国情怀的一项是（） A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄） B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮） D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同） 7(1 分
8、 )下列画线文言词语读音、解释有误的一项是（） A.君有疾在腠理疾（ j ，小病） 医之好治不病以为功（ ho，喜欢） B.吏二缚一人诣王（ y，到去） 缚者曷为者也？（ h，同“何”，什么） C.遂率子孙荷担者三夫（ h，扛） 子子孙孙无穷匮也（ ku，竭尽） D.余拏一小舟（ n，同“桡”，撑船） 余强饮三大白而别（ qi ng，酣畅） 8(1 分 )阅读下面文段，完成各小题。 7 作为学者和诗人的闻一多先生，在30 年代国立青岛大学的两年时间，我对 他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有 如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越
9、坚，钻得越锲而不舍。他 想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光， 一直远射到有史以前。他要给 我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年， “望闻问切”也还只是在“望” 的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒 得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众 物腾怨，闻先生心不在焉，抱（qi n）地道一声：“秩序不在我的范围以内_饭，几乎忘 记了吃，他贪的是精神食粮_夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深（xi o）灯 火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁_ 不动不响， 无
10、声无闻。 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小 楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 “做”了， 他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛， 一部校 补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典 新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 (1) 文中画线字的读音和括号内应填写的汉字，完全正确的一项是 （） A.卓越（ zhu）? 校补（ xi o）? 欠? 宵 B.卓越（ zhu）? 校补（ ji o）? 歉? 宵 C.卓越（ zhu）? 校补（ xi o
11、）? 歉? 霄 D.卓越（ zhu）? 校补（ ji o）? 欠? 霄 (2) 对文中画线词语解释不正确的一项是（） A.仰之弥高：弥，更加。 B.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 8 C.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。 D.沥尽心血：冲刷。 (3) 在文段三处横线中依次填入标点，完全正确的一项是（） A.。”；”。 B.”。，。” C.。”；。” D.”。，”。 (4) 下列选项中短语的结构类型不同的一项是（） A.志趣正浓众物腾怨B.望闻问切心会神凝 C.寻求宝藏零乱不堪D.深刻印象炯炯目光 (5) 对下列句子运用的修辞手法及其作用，理解有误的一项是（） A.“仰之弥高，越
12、高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”，运用了排比 的修辞手法，强调了闻一多先生做学问时刻苦钻研并以此为乐的精神。 B.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句，将我们“衰微的民族”比作 病人，赞颂了闻一多先生以文化来救国的爱国主义精神。 C.“深（ xi o）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路”，把“灯火”比作“伴侣”，形 9 象地写出了闻一多先生深夜与灯光作伴，全力进行学术研究的情景，突出了他忧国忧民的精神。 D.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”一句，将“小 楷”比作“蚂蚁”，生动地表现了闻一多先生一丝不苟、严谨治学的精神。 9(1 分 )下
13、列选项中画线字注音完全正确的一项是（） A.牌坊（ f ng）? 脑髓（ su）? 天堑（ qi n）? 不能自已（ y） B.哺育（ b）? 堵塞（ s）? 顷刻（ qng）? 人才济济（ j ） C.嫉妒（ j ）? 粗糙（ co）? 脊梁（j ） ? 相依相偎（ wi ） D.卓著（ zhu）? 矗立（ ch）? 惩罚（ chng）? 自怨自艾（ i ） 二、诗歌鉴赏(3 分) 10 (3 分) 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 (1) 请解释“左迁”和“杨花”的意思。 (2) 最后两句运用
14、了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？ 10 三、文言文阅读(16 分 ) 11 (3 分) 阅读文言文并回答问题. 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ (1) 用现代汉语翻译下面句子。 是吾剑之所从坠。 (2) 这则寓言故事中为什么要写“刻记号”这一细节？ 12 (8 分) 阅读文言文，完成各题。 袁家渴 记 柳宗元 由冉溪西南水行十里，山水之可取者五，莫若钴鉧潭。由溪口而西陆行， 可取者八、 九，莫若西山。 由朝阳岩东南水行至芜江可取者三莫若袁家渴。皆永中幽丽奇处 也。 楚、越之间
15、方言，谓水之反流者为“渴”。渴，上与南馆高嶂 合，下与 百家濑 合。其中重洲小溪，澄潭浅渚，间厕 曲折。平者深黑，峻者沸白。舟行若穷，忽 又无际。 有小山出水中，山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多 白砾。其树，多枫楠石楠、楩槠樟柚。草则兰芷。又有异卉，类合欢而蔓生胶葛水石。每 风自四山而下，振动大木，掩苒 众草，纷红骇绿，蓊葧香气；冲涛旋濑，退贮溪谷；摇扬 葳蕤，与时推移。其大都如此。余无以穷其状。 11 永之人未尝游焉。余得之，不敢专也，出而传于世。其地世主袁氏，故以 名焉。 （选自柳河东集） 【注】袁家渴（ h）：水名。出永州市南门约五华里，在南津渡对面有个沙沟湾村，村前 “澄塘浅渚”，水阔洲重，以关刀洲最大，长约100 米，宽 27 米，洲旁有奇形怪状的石岛。 南馆高嶂：袁家渴发源处的高峰。百家濑：水名。重洲：重叠的洲，河流中泥沙淤积 而成的小块陆地。间（ji n）厕：夹杂着。掩苒：轻摇小草。蓊葧（wng b）浓郁。 (1) 解释文中画线的词。 舟行若穷 类合欢而蔓生胶葛水石 永之人未尝游焉
