《2019年八年级生物上册7.19生态系统测试题(含解析)苏教版（精编）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年八年级生物上册7.19生态系统测试题(含解析)苏教版（精编）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 7.19 生态系统 一、单选题 1. 下列生物，在生态系统中扮演生产者角色的是( ) A. 蝗虫B. 水 稻C. 蘑 菇D. 细菌 2. 下列属于生产者和消费者之间关系的是（） A. 青蛙捕食蝗虫B. 鸟吃草 籽C. 松鼠吃蘑 菇D. 猫头鹰捕食鼠 3. 属于生产者的是（） A. 杂草B. 人 类C. 蘑 菇D. 细菌 4. 图为某一草原生态系统中五种生物形成食物网的示意图，据图分析不正确的是（） A. 此草原生态系统中还有分解者和非生物部分未标出 B. 图中 A是植物，能制造有机物养活B、C、D、E等动物 C. 图中有 3 条食物链，最短的是： ABE D. 结构层次微观到宏观排序：细胞
2、组织器官B生物生态系统生物圈 5. 不属于生态系统组成部分的是（） A. 生产者和消费者B. 分解 者C. 阳光、空气和 水D. 食物链和食物网 6. 如图是生态系统中的各成分之间的关系，据图作答： （1）图中标号 _能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。 2 （2） B和 C在生态系统成分中统称为_。 （3）能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物：_。 （4） D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的_。 （5）生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外，还需要_等非生物条件。 7. 在生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中的无机物的是（） A. 消费者B. 分解 者
3、C. 生产 者D. 太阳光 8. 兔和羊都吃草，它们又都被狼吃，这四种生物形成了（） A. 两条食物链B. 三条食物 链C. 四条食物 链D. 五条食物链 9. 生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统碳循环示意图下列有关叙述中，错误的是 （） A. 表示动物体内能量流向植 物B. 表示植物的光合作用 C. 表示动物的呼吸作 用D. 表 示微生物的分解作用 10. 校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于（） A. 非生物部分B. 分解 者C. 消费 者D. 生产者 11. 为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪 便等生活垃圾
4、带离南极，这是因为南极缺少（） A. 缺少生产者B. 消费 者C. 分解 者D. 缺乏必要的生活设施 12. 生态系统的自动调节能力是有限度的在一个由小草、鼠、兔、鹰、狐、蛇等生物和非生物环境所组 成的生态系统中，若缺少下列那组生物，生态系统必将无法稳定（） A. 蛇与鹰B. 兔与 狐C. 草与 鼠D. 兔与鼠 二、填空题 3 13. 生态系统中，生产者是_，消费者是 _，分解者是 _ 14. 小张和父母乘车去山东菏泽，在高速公路上，看到了周围大片大片的农田当到了休息站的时候，打 开车窗听到了许多青蛙的叫声，于是小张惊奇的问：“这是什么地方啊？景色太美了！”父母告诉他这是 水稻田，我们吃的大米
5、就是在水稻田里种植的，农民伯伯为了获得丰硕的果实，要播种、驱虫、施肥、灌 溉这时小张不由得想起了一个诗句“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”请同学们根据这段话和诗句回 答下列问题： （1）以下影响水稻生长的非生物因素是_ A水分、温度、肥料、阳光、空气等 B青蛙、害虫、细菌、真菌等 （2）这是一副农田生态系统的画面，请问农田生态系统中的食物链书写正确的是_ （3）诗句中水稻和蛙分别在生态系统中扮演什么角色_ A、分解者、消费者 B、生产者、消费者 （4）为了去除虫害，农民伯伯一般会在稻田中喷洒大量农药，农药会随着食物链逐渐积累，那么农药会 在_ （填水稻或青蛙）体内积累最多 （5）虽然生态系统具有
6、自动调节能力，但这种调节能力是_ （填有限或无限）的 15. 生态系统中的植物是_ ， 动物是 _ ， _ 是分解者 16. 泉州湾红树林是我市重要的湿地生态系统，素有“地球之肾”的美称红树林提供有机物质碎屑给蟹、 鱼、贝类等小动物，水鸟以这些小动物为食，生物的遗体、遗物被分解成无机物，回归生态系统，请分析 回答： （1）该生态系统中，红树林是_ 者，分解生物遗体、遗物的微生物是腐生的细菌和_ （2）蟹体表有坚韧的外骨骼，附肢分布，它属于无脊椎中的_ 动物，鱼生活在水中，用 _ 呼吸，用 _ 游泳 （3）生物之间通过_ 的关系形成食物链，请写出该生态系统的一条食物链_ （4）沿着食物链，生态系
7、统进行着_ 和能量的流动该生态系统的能量最终来源于_ 三、综合题 17. 微生物中，象硫细菌那样能合成有机物的微生物属于生态系统中的_ ；象肺炎双球菌那样的 寄生性细菌属于生态系统中的_ ；而在生态系统中充当分解者的枯草杆菌、乳酸菌等都是 _ 微生物，能促进生态系统的_ 酵母菌常常被人们利用来制作面包和_ ，而 制作酸奶起发酵作用的微生物是_ 18. 据报道，上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的“互花 米草”所侵占。研究后推测，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄、数量变少， 从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答： （1）写
8、出此海滩生态系统中的一条食物链_ （2）下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法其中不正确的是_ A. 鸟类食物短缺B. 互花米草繁殖过 快C. 食物链被破坏D. 鸟类筑翼缺乏材 料 四、解答题 4 19. 下面是生态系统的组成图解，请补充完整 5 答案解析部分 一、单选题 1. 【答案】 B 【解析】 【解答】生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成其中生物成分包括生产者、消费者、分 解者植物扮演着生产者的角色，动物扮演消费者的角色，细菌、真菌扮演分解者的角色 故选： B 【分析】生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成其中生物成分包括生产者、消费者、分解者生 产者主要是绿色植物，它是生态系统
9、中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主 要指营腐生生活的细菌和真菌消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物 2. 【答案】 B 【解析】 【解答】解：生产者指的是绿色植物，消费者指的是大多数的动物A、青蛙和蝗虫都是消费者， 故不符合题意B、草籽是生产者，鸟是消费者，故符合题意C、松树是消费者，蘑菇是分解者，故不符 合题意 D、猫头鹰和鼠都是消费者，故不符合题意故选：B 【分析】此题考查的是生产者和消费者之间的关系，首先需要明确的是生产者指的是什么？消费者指的是 什么？ 3. 【答案】 A 【解析】 【分析】 A 、杂草是植物，能进行光合作用制造有机物，除了满足
10、自身的需要外，还为动物提供 食物，属于生产者，符合题意。 B、人类是动物，为消费者，不是生产者，C、蘑菇是真菌，属于分解者，不是生产者，D、细菌属于分解 者，不是生产者，故BCD都不符合题意。 【点评】 此题为基础题， 解答此题的关键是知道植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外， 还为动物提供食物，属于生产者，而蘑菇是真菌，属于分解者。 4. 【答案】 D 【解析】 【解答】解： A、图中 A是植物，能制造有机物养活B、C、D、E等动物，此草原生态系统中还有 分解者和非生物部分未标出，A正确 B、图中 A是植物，能制造有机物养活B、 C、D、E等动物， B正确 C、图中有3 条食物
11、链， ABE，ABCE，ABCD，最短的是： ABE，C正确 D、人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体，D错误 故选： D 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等； 生物部分包括生产者、消费者和分解者 5. 【答案】 D 【解析】 【解答】解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非 生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿 色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取 得有机物来生成无机物，供给植物
12、进行光合作用进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解 者食物链和食物网不是生态系统的成分； 6 故选： D 【分析】生态系统的组成成分包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生 物成分包括阳光、空气、温度、水分等 6. 【答案】 （ 1）A （2）消费者 （3）腐生生活的细菌和真菌 （4）循环 （5）水和空气 【解析】 【解答】（ 1）图中的 A是植物，能利用光能进行光合作用制造有机物，因此是生态系统中的生 产者。（ 2）B、C是动物，为消费者，直接或间接的以植物为食，其营养方式是异养。（3）D为细菌、真 菌，主要靠分解动植物的遗体、遗物中的有机物为生，营养方式是
13、异养。（4）D通过分解作用把动物植物 的遗体、遗物分解成二氧化碳和水、无机盐等，被植物吸收利用，因此能促进自然界中二氧化碳等物质循 环。（ 5）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生态系统中的非生物因素有阳光、空气、水、温度等。 因此，生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要水、空气等非生物条件。 【分析】掌握生态系统的组成和功能，据此答题。知识点如下： 生态系统的成分包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制 造有机物，营养方式为自养。）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养。）；分解者 （腐生生活的细菌、真菌，靠分解动植物的遗体来维持
14、生活）。影响生物生存的非生物因素有：阳光、水、 空气和温度等，其中生物的能量最终来源于太阳。 7. 【答案】 B 【解析】 【解答】在生态系统中，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中 的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 故答案为： B 【分析】 生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物 成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生 物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分 解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生
15、物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环 境，促进了物质的循环。 8. 【答案】 A 【解析】 【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物 链的起始环节必须是生产者，然后依次是初级消费者、次级消费者，兔和羊都吃草，它们又都被狼吃， 它们之间由于吃与被吃形成的食物链有：草兔狼，草羊狼。 【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记食物链的书写方法。 9. 【答案】 A 【解析】 【解答】解：由图可知，表示动物以植物为食，因此是植物体内的能量流向动物；表示植物 的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；表示植物的光合作用，把从环境中得到的 二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；表示动物的呼吸作用，表示微生物的分解作用，把动植物的遗 体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中可见A符合题意 故选： A 7 【分析】此题是识图选择题，一是考查识图作答的能力，二是考查对生态系统中生产者、消
