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1、1 2019年八年级语文上学期综合检测卷 一、单选题 (14 分) 1(2 分 )选出画线字注音错误的一项（） A.窠（k）巢B.贮（ch）蓄 C.拗（ o）过去D.应和（ h） 2(2 分 )下列句中画线词语运用不正确的一项（） A.两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水汽 里。 B.具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 C.在四月份的常规工作大检查中，我班被全校通报批评，对于这个决定，同学们个个义愤填膺。 D.“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动， 促进了学生的全面发展
2、。 3(2 分 )下列对病句修改不正确的一项是（） A.在同学们的帮助下，使王银辉很快克服了自己的缺点，改正了错误。（删掉“使”） B.中国即使不走创新驱动发展道路，新旧动能不能顺利转换，就不能真正强大起来。（将“即使” 改成“如果”） C.如何解决好发展不平衡的问题？这是新时代的使命，更是习近平总书记设置“两个一百年”大 2 棋局。（把“设置”改为“运筹”） D.制定一个中国野生鸟类拍摄者遵守的共同行为规范，对于保护中国的野生鸟类，显得非常重要。 （将“共同”移至“遵守”前面） 4(2 分 )同学们对秋天的怀念中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一 项是（） 母亲扑过来抓住我的手，
3、忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” A.重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍 住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活”朗读时要气缓声长。 B.重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱 娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活”朗读时要高亢急促。 5 (2 分) 依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一句是（） 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_。 A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言
4、强 C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强 6(2 分 )结合语境，在下面语段中的横线处填写句子恰当的是（） 团城位于北海公园门外西侧，郁郁葱葱的松柏以“古”“名”而著称，承光殿东侧的一棵高 达 20 多米的古油松，_。这棵树南北各矗立着一棵高大的白皮松，它们 是金代所植， 乾隆御封它们为“白袍将军”。团城的松柏， 树形高大， _， 姿态优美，吸引中外游客前来观赏。 3 A.已有八百多岁的高龄，曾为乾隆皇帝遮荫，因此被封为“遮荫侯” 绿冠如盖 B.鳞斑的粗干周长达3.18 米，树姿平展奇特，苍劲挺拔，巍然屹立 如盖绿冠 C.鳞
5、斑的粗干周长达3.18 米，树姿平展奇特，苍劲挺拔，巍然屹立 绿冠如盖 D.已有八百多岁的高龄，曾为乾隆皇帝遮荫，因此被封为“遮荫侯” 如盖绿冠 7(2 分 )下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A.走进商场，家用电器琳琅满目，空调、电视、冰箱、微波炉等，可谓应有尽有。 B.清晨，老鸹成群飞向城外，在乡下地里觅食；黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多 树少人的深宫大院里过夜。 C.他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放 而斗争。” D.六院前的和红二、三楼之间的那两棵有名的古藤，被坚决、彻底、干净、全部地消灭。 二、文言文阅读(6 分) 8(
6、6 分 )阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 色入帘青。 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 可以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 4 （陋室铭刘禹锡） 【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！” （论语十二章） (1) 下列句中画线字读音完全正确的一项是（） A.惟吾德馨（ xng）? 会当凌（ l ng）绝顶 B.南阳诸（ zh）葛庐 ? 都护在燕（ yn）然 C.一箪（ dn）食? 五十弦（ xun）翻塞外
7、声 D.一瓢（ pi o）饮? 年少万兜鍪（ m ） (2) 下列句中画线词解释相同的一项是（） A.山不在高，有仙则名 名之者谁 B.苔痕上阶绿 影布石上 C.可以调素琴，阅金经 素湍绿潭 D.无案牍之劳形 劳其筋骨 (3) 用现代汉语翻译下列语句。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 人不堪其忧，回也不改其乐。 (4) 【甲】【乙】两文中，刘禹锡身居陋室，颜回身处陋巷，但两人均不以为陋，乐在其中， 5 这表现他们怎样的高尚情操？ 三、默写 (14 分) 9(5 分 )默写。 (1) 采菊东篱下，。（陶渊明饮酒） (2) ，恨别鸟惊心。（杜甫春望） (3) ，。小园香径独徘徊。 （晏殊 浣溪沙 ） 1
8、0 (9 分) 默写。 (1) 求之不得，辗转反侧。（诗经关雎） (2) 溯洄从之，。溯游从之，。（诗经蒹葭） (3) 坐观垂钓者，。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） (4) 诗经式微中，反复咏叹“，”，并通过质问式的回答表 达控诉，不言怨而怨自深。 (5) 诗经子衿中，“，”用夸张的手法写出了女子对心上 人的深情和思念。 (6) 诗经中比兴手法的运用流传久远，在贺敬之的回延安中也有运用了比兴手法的 句子：，。 四、现代文阅读(23 分 ) 11 (12 分) 阅读下面的文言文，完成各题。 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群 起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨
9、然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧 污，望风解印绶去。 6 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪 诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，弃 官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取 不优之议邪 ?”蕃乃谢焉。 复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属 举谣言，滂奏刺史二千石权豪之党二十 余人。 尚书责滂所劾甚多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举自非贪秽奸暴深为民害岂以污简 札哉以会日迫促故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。 滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。 太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平 李颂， 公族子孙，
10、而为乡里所弃。 中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。 滂以非其人， 寝而不召。 资迁怒，捶书佐朱零。 零仰曰：“范滂清裁， 犹以利刃齿腐朽。 今日宁受笞死， 而滂不可违。 ” 资乃止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。后牢修诬言钩党，滂坐系 黄门北寺狱。滂后事释，遂还乡里。 【注释】公仪：属下参见上司的礼仪。掾属：佐治的官吏。汉代自三公至郡县，都有掾 属。人员由主官自选，不由朝廷任命。谣言：群众反映官吏好坏的歌谣。 (1) 下列画线字解释错误的一项是（） A.少厉清节（通“砺”，磨炼） B.滂怀恨（遗憾） C.蕃乃谢焉（道歉） D.滂后事释（释放） (2) 文中画线的句子断句正确的一
11、项是（） A.臣之所举 / 自非贪秽 / 奸暴深为民害 / 岂以污简札哉/ 以会日迫促故先举所急。 B.臣之所举自非贪秽/ 奸暴深为民害 / 岂以污简札哉/ 以会日迫促 / 故先举所急。 7 C.臣之所举 / 自非贪秽奸暴深为民害/ 岂以污简札哉/ 以会日迫促 / 故先举所急。 D.臣之所举自非贪秽奸暴/ 深为民害 / 岂以污简札哉/ 以会日迫促 / 故先举所急。 (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。 滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。 范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。 (4) 文章刻画了范滂怎样的形象？请结合文章内容简要分析。 12 (11 分) 阅读课文选段，完成题目。
12、 苏州园林 叶圣陶 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到 8 过一些。 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或 少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，【甲】自出xn（）裁，修建成功的园 林当然各个不同。 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求 的是： 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他 们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。 总之， 一切都要为构成完美的图画而存在
13、，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得 到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不 心里想着口头说着“如在画图中”的。 【 a】我国的建筑， 从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的， 左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个 亭子或者一道回廊， 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想， 【b】用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自 然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。【c】假山的堆叠，可以说是一项艺术而不 仅是技术。 或者是重峦
14、叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平 多阅历， 胸中有丘壑， 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 至于池沼， 大多引用活水。 有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面 假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石 头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。【d】池沼里养着金 鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高
15、树与低树俯仰生姿。落叶树与 常绿树相间， 花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样 的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园 里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感 到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着， 有廊子界着， 层次 多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式【乙】镂空图案，廊子大多是两边无所依 傍的， 实际是隔而不隔，界而未界， 因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置 装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园
16、林翻了一番。 可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。 (1) 为文段【甲】【乙】两处的画线字注音或根据拼音写出汉字。 【甲】自出xn（）裁 【乙】镂空（） 9 (2) 苏州园林的整体特征是，作者是从亭台轩榭的布 局、花草树木的映衬、四个方面来具体进行 说明的。 (3) 本篇文章运用了多种说明方法，将说明对象的特征表述得清晰准确。关于文中abcd 四处 所使用的说明方法及其作用的表述，有误的一项是（） A.【a】我国的建筑， 从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 此处运用了“作比较”的说明方法，将我国的大部分建筑和苏州园林比较，突出了苏州园林追求自然 的特
