《辽宁省丹东七中七年级历史下册 第8课 璀璨的文学艺术教案 北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省丹东七中七年级历史下册 第8课 璀璨的文学艺术教案 北师大版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省丹东七中七年级历史下册 第8课 璀璨的文学艺术教案 北师大版教学目标1、知识与能力 以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。 了解唐代乐舞的主要成就。 通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。2、过程与方法 通过“唐诗拉力赛”、“画中有诗竞猜”等内容，了解唐代诗歌的繁荣情况，同时通过对李白、杜甫诗歌的赏析，了解其诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。通过观看唐朝乐舞的视频，感受唐朝乐舞的艺术魅力。 通过莫高窟视频和资料的观看及讨论，体会莫高窟的艺术神韵以及文物保护的重要性。3、情感态度与价值观 通过
2、唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。 通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟雕塑壁画内容的学习，能体会到其中的艺术魅力，感受到古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力。 通过敦煌文物外流和保护敦煌建议的交流，培养学生爱国的情感和保护文物的意识。本课重点：了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。本课难点：对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。 教学过程一、导入新课（4分钟）展示插图飞天 同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲
3、美的还有“千古吟咏的唐诗”“观者如山”的乐舞。现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧。二、探求心知（26分钟） 唐诗主要通过三个部分来学习，先是竞赛竞猜活动，然后对为什么唐朝是诗歌的黄金时代的讨论，再重点欣赏李白杜甫的诗歌，体会他们诗歌的艺术特点。（一）、千古吟咏的唐诗 环节一：热身赛 1.竞赛竞猜活动。 竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题目、作者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。 2.画中有诗竞猜，以个人为单位竞猜。 通过刚才的活动，可以看得出来，同学们掌握了不少唐诗，但是事实上我们所了解的仅是冰山上的一角，仅全唐诗中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。中国现代文学大师
4、鲁迅说：我认为一切好诗都被唐人做完了。那么是什么原因使得唐诗如此繁荣呢？ 环节二：想一想 唐诗繁荣的原因有哪些？科举考试重进士科,进士科考诗赋；开放的文化政策；社会风气流行以诗歌会友。唐朝诗歌繁荣，人才辈出，其中最有名的是李白和杜甫。 环节三：走近李白杜甫欣赏李白杜甫诗歌中名句，体会李杜诗歌的特点。李白诗歌特点：雄奇飘逸，想像丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。杜甫诗歌特点：沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人，富有现实主义精神。思考：为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有如此大差异？（身世不同，经历不同）在强盛的唐朝，不仅出现了空前繁荣的诗歌，还有歌有舞。 （二）、“观者如山”的乐舞 本目内容先简
5、单介绍舞蹈知识，然后欣赏视频唐朝乐舞，最后进行“模仿秀”。环节一：图片展示，简要概括舞蹈历史 可以说，中国有多少年的文明，就有多少年的舞蹈史。从最蒙昧的上古时代开始，中国传统舞蹈经过了多个阶段的发展和演变，而到唐朝，传统舞蹈艺术达到了高峰。环节二：欣赏教师下载的视频唐朝乐舞 注意教材中介绍了哪几段乐舞，除此之外你还知道哪些著名的乐舞？（霓裳羽衣舞“胡旋舞”；还有剑器舞、秦王破阵乐） 讲到霓裳羽衣舞时，可提问：根据你所了解的知识，你认为当时谁跳的最好？（杨贵妃）环节三：模仿秀展示图片，模拟动作。（三）、敦煌艺术本目通过三个环节来学习，首先教师让学生观看视频敦煌艺术，总体了解莫高窟的艺术，然后了解
6、近代珍宝被劫的历史，对流失在国外的文物是否收回进行讨论。最后关注今天的敦煌，提出合理化的建议。环节一：有话要说观看敦煌艺术思考：面对莫高窟丰富的艺术宝藏，你有何的感想？环节二：流失的文物：观看视频1.视频中提到哪些国家参与掠夺中国的文物？ 2.据有关部门统计，国内外收藏的敦煌文物约5万余件，只有不到1万件留在国内。 现在大部分都收藏在外国的博物馆中。你认为中国政府是否应向这些国家索回敦煌文物？为什么？（言之有理即可。敦煌文物是一个整体，我们期待着流失的敦煌文物能够早日“回家”！）环节三：我献一计：小组讨论敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁画，一半以上患有被称之为壁画中的“癌症” 酥碱病。自
7、从石窟壁画公开展出后，由于壁画长时间的受到空气粉尘和游人呼出的二氧化碳等酸性气体腐蚀以及一些游客有意无意间的人为破坏，加速壁画颜料变色和壁画起壳、起酥。莫高窟的壁画正处于濒临灭绝的险境。 摘自文汇报 除壁画外，敦煌莫高窟的其他文物损坏也较严重。你有什么好的建议来保护它吗？三、归纳升华（5分钟）请同学们任意选择一种方法，归纳隋唐时期的文学艺术成就。四、达标测评（学生完成 5分钟）自我测评、创新设计。五、板书设计(一）、千古吟咏的唐诗1、唐朝：古代诗歌发展的黄金时代2、李白和杜甫（1）、李白诗歌特点：雄奇飘逸，想像丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神（2）、杜甫诗歌特点：沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人，富有现实主义精神。（二）、“观者如山”的乐舞唐太宗：秦王破阵乐 唐玄宗：霓裳羽衣舞（三）、敦煌艺术教学反思4
