2013届高考语文一轮精品教案 2.3.1 默写常见的名篇名句.doc

上传人:bao****ty 文档编号:136645513 上传时间:2020-06-30 格式:DOC 页数:34 大小:598.50KB
返回 下载 相关 举报
2013届高考语文一轮精品教案 2.3.1 默写常见的名篇名句.doc_第1页
第1页 / 共34页
2013届高考语文一轮精品教案 2.3.1 默写常见的名篇名句.doc_第2页
第2页 / 共34页
2013届高考语文一轮精品教案 2.3.1 默写常见的名篇名句.doc_第3页
第3页 / 共34页
2013届高考语文一轮精品教案 2.3.1 默写常见的名篇名句.doc_第4页
第4页 / 共34页
2013届高考语文一轮精品教案 2.3.1 默写常见的名篇名句.doc_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

《2013届高考语文一轮精品教案 2.3.1 默写常见的名篇名句.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013届高考语文一轮精品教案 2.3.1 默写常见的名篇名句.doc(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2013届高考语文一轮精品教案 2.3.1 默写常见的名篇名句1填充补足型给出名篇的题目(有时包括作者),让考生写出全段(或全篇),或给出文中的首句、尾句、过渡句,要求考生据此把原段(或原文)补充完整。如:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。_,_。_,_。天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白将进酒)答案君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢莫使金樽空对月2理解默写型根据题干提供的对所考查“名篇名句”的分析或提示,要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型,增加了对“名篇名句”内涵的考查,要求考生不仅会背诵原文,而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题,就必须根据题干的提示

2、或要求的具体情况来填写句子。如:(2010浙江卷)论语对后人的思想有深刻的影响,请引用论语中与下面文字意思相仿的一句话,然后分析它们所表达的思想。“大凡君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋,此自然之理也。”(欧阳修朋党论)答案君子喻于义,小人喻于利。论语告诉我们,君子追求义,小人追逐利。这种思想反映在欧阳修的朋党论中,即君子交友与小人交友的本质区别在于对义与利有不同的价值取向。3情景预设型是指命题者为考生创设一定的情景,让考生通过对情景的揣摩、品味,推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上,把“名篇名句”内化为自己的一部分。答题时要注意看命题者所设计的“情景”究竟怎样,据此调动

3、记忆库中的积累来填写句子。如:王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”。同样是菊花,在婉约派女词人李清照看来“_,_,如今有谁堪摘”(声声慢);而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老,岁岁重阳,_,_”(采桑子重阳)。答案满地黄花堆积憔悴损今又重阳战地黄花分外香4创新开放型这类题型要求默写的句子也不限于课内,有时答案甚至不是唯一的,解题的关键是平时在大脑中多储存古今诗文名篇名句。如:(全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。王国维在人间词话中认为,“古今之成大事业大学问者,必经过三种境界”:一是“昨夜西风凋碧树,_,_”(晏殊蝶恋花);二是“衣带渐宽终不悔,_”(柳永凤栖梧);三是“众里寻他

4、千百度,_,那人却在,_”(辛弃疾青玉案)。答案独上高楼望尽天涯路为伊消得人憔悴蓦然回首灯火阑珊处二、重视高频名篇名句综观近四年的新课标地区考查的名篇名句默写,尽管高考命题历来都回避熟题或出现过的材料,但对“名篇名句”的考查,似乎不是这样,有时会出现“老面孔”。特别是某些“名篇”,重复出现的频率还是比较高的,在复习时对这些高频考查篇目应该高度重视。现在将四年来新课标区的高频考查篇目及其考查数量列举如下:劝学(14句)、赤壁赋(11句)、琵琶行(并序)(9句)、锦瑟(9句)、论语(9句)、诗经(7句,其中氓占6句)、永遇乐(7句)、蜀道难(6句)、滕王阁序(6句)、离骚(6句)、逍遥游(5句)、

5、登高(5句)、游山西村(4句)、师说(4句)、寡人之于国也(4句)、陈情表(3句)、兰亭集序(3句)、苏幕遮(3句)、古诗十九首涉江采芙蓉(3句)。此外,还要密切注意这些高频考查篇目中甚至还有一些重复性的名句,复习时需要强化记忆并规范书写。现在将四年来新课标地区的高频考查名句及其考查次数列举如下:诗经卫风氓中的“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”曾经被2010年江苏卷和2010年福建卷两次考查过。赤壁赋中的“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”曾经被2008年广东卷、2009年山东卷和2009年江苏卷三次考查过;同在本文中的“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终”也曾经被201

6、0年广东卷、2010年福建卷和2010年安徽卷三次考查过;同文的“清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章”在2011年湖南卷出现;同文的“且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取”在2011年的辽宁卷出现;同文的“歌曰:“桂棹兮兰浆,击空明兮溯流光”在2011年重庆卷出现。同文的“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎”在2011年浙江卷出现,出现频率非常高。逍遥游中的“覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也”曾经被2007年海南、宁夏卷和2010年浙江卷两次考查过;“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上

7、者九万里,去以六月息者也”被2011年北京卷考查过。永遇乐京口北固亭怀古中的“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”曾经被2009年辽宁卷、2010年天津卷和2011年山东卷三次考查过;同在本文中的“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”也曾经被2007年广东卷和2010年山东卷两次考查过;“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”被2011年浙江卷考查过。劝学中的“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”曾被2008年广东卷、2009年天津卷和2010年福建卷考查过;同在本文中的“故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”也曾被2009年福建卷、2010年海南、宁夏卷和2010年江苏卷三次考查过

8、;“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也”被2011年上海卷考查过;“积土成山,风雨兴焉”被2011年福建卷考查过;“蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”被2011年山东卷考查过。锦瑟中的“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”曾经被2007年山东卷、2008年广东卷、2008年海南、宁夏卷、2009年江苏卷、2010年浙江卷和2011山东卷六次考查过。蜀道难中的“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”曾经被2007年海南、宁夏卷,2010年安徽卷,2011年山东卷三次考查过;“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”被2011年福建卷考查过。登高

9、中的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台”曾经被2007年山东卷、2009年福建卷和2010年广东卷三次考查过;“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”被2011年天津卷考查过。三、关注名篇名句和课外名篇名句综观近四年的新课标区考查的名篇名句默写,尽管高考命题以高中所学为主,但是初中义务教育阶段的名篇名句也在考查之列,在复习时对这些基本篇目也应该高度重视。现在将四年来新课标区考查的义务教育阶段的名篇名句列举如下:陆游游山西村、苏轼江城子密州出猎、苏轼水调歌头、范仲淹渔家傲、王维使至塞上、韩愈马说、曹操观沧海、周敦颐爱莲说、诸葛亮出师表。在备考时,应该结合考纲对义务教育阶段

10、的名篇名句进行复习。此外,兼顾课外的名篇名句,注意影响广泛的名句,尤其要侧重于先秦和唐宋时期名段名篇中的重点句,具体可有以下几类:(1)具有哲理意韵,发人深省的句子。如:“少壮不努力,老大徒伤悲。”(2)具有劝诫、警示作用的句子。如:“满招损,谦得益。”(3)概括力强,已演化为成语的句子。如“且夫以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭”已演化为“抱薪救火”。(4)一些融情入景的句子。古人写诗往往借景抒情,融情于景。留下许多脍炙人口的句子。我们要重点记忆。如:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”、“杨柳岸晓风残月”。(5)一些对举句。对举句是指上下句内容相反或相对的句子,多是对偶句。也是历年高考常考

11、的热点。如:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”(6)为历代名家、批评家所称引的句子。如:“海内存知己,天涯若比邻”,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。四、力求“形”“义”兼备,默写准确一些同学虽然会背,但一到落实到个别字句时,就拿不准了。如:把“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”写成“骛”。把“为有源头活水来”中的“为”写成“唯”。因此,默写名篇名句时应做到以下几方面:(1)记住生僻字难写字。有些文质兼美的句子,由于有一两个生僻字,难写字,往往成为我们失分的关键点。如:“落霞与孤鹜齐飞”,“群山万壑赴荆门”,“一尊还酹江月”。其中“鹜”“壑”和“酹”就

12、算是生僻字,比较难写,很容易多一笔或少一笔。复习中要强化记忆。(2)区分音近字。有些字的读音有时相同或相近,稍不留神就容易写成别字,复习时也要特别注意。如:“别有幽愁暗恨生”,“心忧炭贱愿天寒”,“一年一度秋风劲”其中“幽”“愿”“劲”容易与音近字“忧”“怨”“尽”混淆。其实这三组音近字意义不同,只要联系语境,就可以区别开来。如:“幽”意思是“隐藏的”,而“忧”是忧伤之意。(3)分清形近字。形近字在名篇名句中屡见不鲜,再加上这些读音又大多相近,对考生有更大的迷惑性和误导性,因此在答题时更应注意。如:“积毁销骨”、“无边落木萧萧下”其中“销”容易写成形近的“消”,“萧”容易写成形近的“箫”。(4

13、)留心语句顺序。不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,有些同学不注意常把语句的顺序写颠倒也不得分。如:“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”。稍不注意就可能把“歌诗”写成“诗歌”,把“多情自古”写成“自古多情”。 【高考真题解析】【2012高考试题解析】(2012全国新课标)(三)名篇名句默写(6分)10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 ,人皆有之, 。(孟子告子上)(2)呜呼!师道之不复,可知矣。 ,君子不齿, ,其可怪也欤!(韩愈师说)(3)四十三年, ,烽火扬州路。可堪回首, ,一片神鸦社鼓

14、!(辛弃疾永遇乐)【答案】(1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳(2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能(2012天津)5下列文学常识相关内容的搭配,不正确的一组是A. 刘兰芝孔雀东南飞玉台新咏叙事诗B. 林冲施耐庵水浒章回小说C. 小狗包弟冰心现代散文D. 奥赛罗莎士比亚英国悲剧(2012浙江)(四)古诗文默写。(6分)25补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)故君子名之必可言也, 。君子于其言, 。(论语) (2)爱其子, ,于其身也, ,惑矣!(韩愈师说) (3)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。 , 。(李白蜀道难) (4) ,到黄昏、点点滴滴。这次第, !(李清照声声慢) (5)塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 , !(陆游书愤)【答案】(1)言之必可行也 无所苟而已矣(2)择师而教之 则耻师焉

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号