《2019_2020年高中历史第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟练习岳麓版选修3（精编）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019_2020年高中历史第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟练习岳麓版选修3（精编）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第 6 课国际联盟 一、选择题 1一战前后，一些有识之士主张建立国际联盟的最主要目的是( ) A平息反战思潮，尽快结束一战 B加强行业联系，促进国际交往 C召开巴黎和会，严厉处置德国 D防止世界大战，维护世界和平 解析： 一战后，有识之士主张建立具有政治约束力的国际组织，以防止新的世界大战， 维护世界和平，从而推生了国际联盟的建立，故D 项正确； A、C 两项与国际联盟成立的时 间不符， B项是万国邮政联盟等行业性国际组织成立的目的。 答案： D 2一战后，战胜的协约国对德国等战败国的海外殖民地的瓜分形式是( ) A承认各殖民地独立 B委任它国统治 C交国际联盟管理 D继续保持原状 解析：
2、 本题主要考查学生的识记能力。凡尔赛和约将德国等战败国的海外殖民地以 委任统治的方式加以瓜分。 答案： B 3一战后在操纵国联问题上的争夺，实质上反映了( ) A英美争夺对世界的领导权 B英法争夺国联的领导权 C英法间的矛盾不可调和 D维护世界和平是各国的责任 解析： 本题主要考查学生的分析历史现象的能力。在国联问题上，英法两国立场一致， 二者没有什么不可调和的矛盾，B、C两项错误； D项与国际控制权的争夺无关；操纵国联与 否，实际上是英美在争夺对世界的领导权。 答案： A 4国联的原则中包括以下几个原则( ) “维护和平”原则“集体安全”原则“委任统治原则”少数服从多数原 则 AB CD 解
3、析：作为组合选择题， 本题可采用排除法。国联在运行机制上采取“全体一致”原则， 2 错误，排除含的选项即可。 答案： A 51946 年，在国联最后一次会议上，创始人之一罗伯特塞西尔勋爵总结说：“国联 是一个伟大的实验。”下列各项中，对这一总结理解不确切的是( ) A国联是人类历史上第一个全球性国际组织 B国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平 C国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训 D国际是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织 解析：本题考查学生的分析理解能力。“国联是一个伟大的实验”意思是国联给后人留 下了宝贵的经验，值得借鉴。A、B、C三项都属于经验。D项指出了国联的实质，与题干所
4、表达的意思无关，故选D项。 答案： D 6九一八事变后，国联调查团公布的国联调查团报告书( ) A不承认日本是侵略行为 B为日本的行动辩解 C主张列强共管东北 D主张对日进行制裁 解析： 本题主要考查学生的识记能力。九一八事变后，国联虽宣布日本为侵略行为，但 不主张对日制裁；而主张将东北置于列强共管之下。 答案： C 71936 年，当埃塞俄比亚呼吁国联贷款给该国以购买武器时，国联却以23 票反对， 25 票弃权予以否决，只有埃塞俄比亚一国投赞成票，这一事实( ) 表明法西斯国家在国联中起重要作用反映了国联的本质特点表明英、法绥靖 意图反映了国际形势不利于埃塞俄比亚 AB CD 解析： 本题主
5、要考查学生的分析理解能力。叙述不符合史实，国联被英法操纵；材料 体现了国际形势对埃塞俄比亚不利，这是英法推行绥靖政策，维护其既得利益，纵容法西斯 侵略的反映，正确。 答案： B 二、非选择题 8阅读下列材料，回答问题。 3 漫画家把国际联盟比喻为一架大桥，大桥最关键的一块砖头美国却空缺了。大桥的 左边树立着一块牌子，上面写着：“国际联盟大桥，由美国总统负责设计。”大桥的右边， 山姆大叔正跷着二郎腿悠闲地抽烟，头枕着的正是那块最关键的砖头。 (1) 漫画的主要观点是什么？“美国总统”为什么“负责设计”了“国际联盟大桥”？ (2) 为什么美国加入了第一次世界大战？美国没有加入国联的原因是什么？ 解
6、析： 本题以美国倡导建立国际联盟和未加入国联为背景材料，考查学生解读获取信息、 描述阐释事物的能力。解答本题的突破口在于将漫画和材料内容有机地结合在一起，调动运 用所学知识，理解美国为什么倡导建立国联、后来拒绝加入国联。第(1) 问中的第一小问结 合漫画看出在关键的时刻美国拒绝加入，使得国联这一大桥随时有倒塌的危险；第二小问分 析美国倡导建立国联的原因，注意与一战后的国际形势相联系；第(2) 问考查美国加入协约 国参战和不肯加入国联两件事情的原因分析。本题可以从两个角度，一是美国自身利益与目 的，二是国际形势对其影响。 答案： (1) 观点：由于美国拒绝加入，国际联盟是一个非常脆弱的组织。 原
7、因： 迎合一战后各国人民渴望根除战争、保障和平的主张；为美国介入国际事务、争 夺世界霸权创造条件。 (2) 加入一战的原因：捞取战利品；德国的“无限制潜艇战”损害了美国的商业利益； 希望协约国获胜以偿还美国贷款。( 答出两点即可) 不肯加入国联的原因：国联为英法控制，美国领导世界的意图落空；美国长久以来一直 受着孤立主义思想的影响。 9阅读下列材料，回答问题。 材料一：在世界近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上，国 际法的奠基人格劳秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战规则以及关于 战俘待遇、 武器使用， 除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被
8、西方国家 普遍接受。 材料二： 国际联盟盟约规定，国际联盟的宗旨是“促进国际合作，保证国际的和平与安 全”，为此“各缔约国承担不从事战争之义务”。 (1) 根据材料一，说明格劳秀斯提出的各项原则有何积极意义？ (2) 比较材料一、二，指出国联盟约所反映的对战争的态度有何新变化，根据所学知识 分析其原因。 4 解析： 第(1) 问可从材料中的“战争应受法律约束”和对战争规则的提议来组织答案； 第(2) 问可从格劳秀斯的主张和国联盟约的规定中进行比较，至于原因可从对战争的反思方 面考虑。 答案： (1) 意义：使战争受到法律的约束，尽量减少战争所造成的危害。 (2) 变化：对国家的战争权加以限制，
9、通过普遍性的国际组织维持国际和平。原因：一 战给人类造成空前灾难，使人们加深了对战争的危害性的认识。 10阅读下列材料，回答问题。 材料一： 第二十二条 (二) 实现此项原则之最妥善途径，莫如将此种人民之管理，委诸资 源上、经济上或地理上足以承担此责任且乐于接受之先进各国，该国即以委任统治之资格， 为联盟施行此项管理。 国际联盟盟约 材料二：第十六条 ( 一) 联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者，则据此事实， 应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为，其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上 之关系， 禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何联盟会员国或非会 员国之人民与该国人
10、民之财政上、商业上或个人之往来。 国际联盟盟约 材料三： 依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省；此项为满洲而设 之自治制度，拟仅施行于辽宁( 奉天 ) 、吉林、黑龙江三省。 李顿“国联调查团”报告书 (1) 材料一反映了哪种统治制度？该制度的实质是什么？ (2) 材料二中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合材料二、三全面评价国际联 盟的作用。 (3) 依据上述材料，并结合当今世界各种国际组织迅猛发展的事实，分析国联为我们留 下了哪些经验和教训。 解析：本题主要考查学生对国联盟约和国联作用的认识。第(1)(2)问可结合材料进行归 纳概括；第 (3) 问要从其积极性和局限性的角度总结经验教训。 答案： (1) 制度：委任统治制度。实质：帝国主义重新瓜分殖民地的制度。 (2) 原则：集体安全、经济制裁。作用：对维护和平有一定的进步意义；但从李顿调查 团主张“满洲自治”来看，国联未有效地制裁侵略，维护和平。 (3) 经验：从人类全球化的角度来看待人类的政治文明；维护世界和平与安全，制止侵 略是历史发展的必然趋势；它制定的方法及建立的机构，为二战后联合国的建立进行了有益 的尝试。 教训： 本质上是大国操纵，维护霸权的工具( 或维护强权政治) ；缺乏有力的军事制裁和 严密的法律保障。
