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1、上课了,欢迎你走进神话王国!,说说你所知道的 一些古代神话 故事。,夸父逐日,- 山海经,巴金 ： 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。,巴金,什么是神话？,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。,神话反映古代人们对世界起源，自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配支配自然力，把自然力加以形象化 。,资料
2、链接,知识与能力： 背诵全文，积累文言词汇。 过程与方法： 了解神话故事的含义及夸父形象。 情感、态度与价值观： 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志。,学习目标,1、拓展思维训练、口语训练。 2、了解神话故事的含义及夸父形象。,学习重难点,山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。全书18卷。五藏山经5卷、海外经4卷、海内经4卷、大荒经及大荒海内经5卷 。,山海经简介,山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对
3、古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。,山海经是中华民族最古老的奇书之一。它有如下几个特点：,山海经为述图之书。 山海经保留了大量远古时期的史料。 山海经与东方夷族有关。 山海经中山经和海经各成一体。海经又可分为两组：一组为海外四经与海内四经；一组为大荒四经与海内经。,熟读课文,自主学习：,小组合作，借助工具书、结合课下注释翻译全文，注意下列粉红色词语的解释。,逐走：,竞跑，赛跑。,入日：,追赶到太阳落下的地方。,河、渭：,黄河和渭水。,道渴而死：,在半路因口渴而死。,邓林：,桃林。,大泽：,大湖。,词语解释,夸父：古传说中的人名。夸
4、父拼命追赶太阳。追至太阳身边，因炎热而口渴，喝干了江河仍嫌不足，于是，欲饮沼泽之水，未等喝到，不幸渴死。手杖弃于路边，竟然长成一片桃林。这篇神话反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,整体感知,夸父与日逐走， 入日； 渴，欲得饮，饮于河、渭； 河、渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。 弃其杖，化为邓林。,竞跑，赛跑。,追赶到太阳落下的地方。,黄河和渭水。,大湖。,在半路因口渴而死。,桃林。,课文讲解,化为邓林,夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，手杖，
5、化成桃林。,课文翻译,1、这篇短文的主要内容是什么？,夸父逐日是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志 。,疑难解析,1、全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？,逐走，入日渴， 饮于河渭北饮大泽道渴而死弃杖化邓林 。,2、你对夸父追日的行为有什么看法？,夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神
6、 。,议一议,1你怎么看待夸父这一人物? 2你如何理解这则神话的主题?,de,失败,英雄,你怎么看待夸父的 “逐日”？,？,夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的神话人物。,通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,文章主题,“夸父逐日”这个成语怎样理解？,？,比喻有宏大的志向和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。,贬义,褒义,明知做不到还要去做，比喻自不量力。,走（逐）,饮,背 诵 思 路,渴,死,化,山海经故事，流传千古。,能力拓展,精卫填海,后羿射日,夸父逐日,女娲造人,女娲补天,刑天舞干戚,嫦娥奔月,大荒北经：大荒之
7、中，有山名曰成都，载天（戴天，极高）。有人珥（挂耳上）两黄蛇，把两黄蛇，名曰夸父。后土生信，信生夸父。夸父不量力，欲追日景（日光），逮之于禺谷。将饮河而不足也，将走大泽，未至，死于此。,拓展阅读,唐朝柳宗元行路难诗曰： “君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑。”,晋朝邓璞有诗赞曰： “神哉夸父，难以理寻。 倾沙逐日，遁形邓林。”,文学家萧兵先生在其盗火英雄：夸父与普罗米修斯一书中称：夸父逐日是为了给人类采撷火种，使大地获得光明与温暖。夸父是“盗火英雄”，是中国的普罗米修斯。,普罗米修斯,夸父,夸父,为什么要苦苦去挽救黄昏呢？ 那只是落日的背影。 也不必吸尽大洋与长河， 那只是落日的倒影。,余光
8、中,与其穷追苍茫的暮景， 埋没在紫蔼的余烬， 何不回身挥杖， 迎面奔向新绽的旭阳， 去探千瓣之光的蕊心？ 壮士的前途不在昨夜， 在明晨， 西奔是徒劳，奔回东方吧， 既然是追不上了，就撞上！,读山海经 精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待！,陶渊明,为追求光和热而英勇献身的精神 为改变现状不惜牺牲的奋斗精神 为心中的坚持锲而不舍的拼搏精神,我们应该学习夸父什么样的精神？,讨论,写一写 扩写: 你能结合课文内容,发挥你的想象,使文章的内容更加充实,更加丰富吗 提示:夸父为什么要去追太阳 在追太阳的过程中,他的心理、动作等又是怎么样的呢
9、 在追的过程中他又遇到了什么? 仿写: 你能展开你的想象,自己创作一篇神话吗?,拓展延伸,从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？,树立远大的理想， 为实现理想不畏艰难，不懈努力！,夸父追日的神话，曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。 晋代陶渊明在读山海经诗中却称赞说“夸父诞宏志，乃与日竞走”。实则赞美为追求理想而不惜牺牲一切的大无畏精神。夸父的精神值得我们学习。,课堂小结,1、解释词语。 （1）与日逐走（ ） （2）河渭不足（ ） （3）北饮大泽（ ） （4）弃其杖（ ）,竞跑、赛跑,黄河,向北,他的，指夸父的,课堂练习,2、翻译下列句子。 （1）夸父与日逐走，入日。 （2）未
10、至，道渴而死。 （3）弃其杖，化为邓林,还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。,夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。,他遗弃的手杖，化成桃林。,神话中的世界,导入新课,天威难犯，用灾难惩罚人类,据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，他统治的地盘很大，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。(传说他是二人首蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条龙。)据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。 颛顼部不赞成共,相关资料：,工氏的做法。认为共工氏是不能自作主张的。于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。 要说这两个人
11、比起来，力气上，共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不少人上了颛顼的当，共工氏不能得到民众的理解和支持，,但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山(今昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。,三皇：伏羲、神农 、黄帝,何谓“三皇”、“五帝”？,五帝：黄帝、颛顼(zhun x )、喾(k )、 尧、舜,不，表否定；周，周全，完整；山，高与地平面的自然隆起。不周山，就是不
12、完整的山。这山一有名字，就不完整。共工氏怒触不周山，怒触的时候，这山就叫不周了。,“不周山”何意？,知识与能力： 诵读课文，理解课文大意， 学习积累文言词语。 过程与方法： 积累文言词语，培养学生的探索精神和创新能力。 情感、态度与价值观： 体会古代人民认识、探索大自然的愿望和意志。,学习目标,1、积累文言词语。 2、多角度解读故事蕴涵的寓意。 3、启发学生多角度理解，培养学生的探索精神和创新能力。,学习重难点,淮南子又名淮南鸿烈，是西汉宗室淮南王刘安招致宾客李尚、苏飞、伍被等共同编著。据汉书艺文志云：淮南内二十一篇，外三十三篇。颜师古注曰：内篇论道，外篇杂说，现今所存的有二十一篇，大概都是原
13、说的内篇所遗。,淮南子简介,刘安：（前179前121年）西汉文学家。他学术修养较为深厚，后密谋叛乱，被汉王朝平定。刘安被判定“大逆不道，谋反罪”，自杀。淮南国被废除。汉武帝在这里设立了九江郡。,淮南子又名淮南鸿烈 ，“鸿”是广大的意思，“烈”是光明的意思。作者认为此书包括了广大而光明的通理。 全书内容庞杂，它将道、阴阳、墨、法和一部份儒家思想糅合起来，但主要的宗旨倾向于道家。汉书艺文志则将它列入杂家。,神话：古代先民以对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创造的部落故事。神话主要通过超自然的现象和幻想的形式，表达远古先民对自然现象及人与自然的理解。,资料链接,熟读课文,自主学习：
14、,小组合作，借助工具书、结合课下注释翻译全文，注意下列粉红色词语的解释。,昔（ ）者共工与颛顼争为帝，怒而触（ ）不周之山，天柱折，地维绝（ ）。天倾西北，故（ ）日月星辰移焉（ ）；地不满东南。故水潦（ ）尘埃归焉。,字词疏释：,从前,碰，撞,断,所以,代词：这里,各种积水,昔者， 共工与颛顼争为帝， 怒而触不周山， 天柱折，地维绝。 天倾西北， 故日月星辰移焉; 地不满东南， 故水潦尘埃归焉。,从前,碰，撞。,水潦：这里泛指大地上的江河。,绳子,代词兼语气词。,尘埃：尘土，这里指泥沙。,归：归向，这里指流向。,从前，共工与颛顼争夺帝位，共工在大战中惨败，愤怒地用头撞击不周山，支撑着天的大柱
15、子折断了，拴系着地的大绳子也断了，结果，天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向西北方向移动；地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南方向流去 。,课文翻译,故事情节,本文通过叙述共工与颛顼争夺帝位，共工大败发怒撞击不周山，使日、月、星辰移位的故事，反映了古代人民丰富的想象和探索、征服自然的强烈愿望。文章行文简洁，全文虽然不足一百字，但是情节完整，层次分明，想象丰富，气魄宏大。,整体感知,共工：,中国古代神话中的天神，为西北的洪水之神。传说他是人首蛇身，满头赤发，坐骑是两条龙。,课文讲解,颛顼：,传说颛顼是黄帝的孙子，号高阳氏，他聪明敏慧，有智谋，在民众中有很高的威信。,从前，共工与颛顼争为帝王，（
16、共工）发怒撞不周山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。,参考译文,请同学们发挥想象，描述“共工与颛顼争为帝”的战争场景,共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，心中十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒的情状。（提示从心理、语言、动作、神态） 共工心想：同为帝皇之后，凭我的本领足以治好天下，为什么颛顼能夺取天下，他越想越气，脸气得煞白，青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞在不周山上。,1、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？,“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。,2、共工怒
