《九年级物理第一轮复习卷——《电与磁》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理第一轮复习卷——《电与磁》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级物理电与磁专项复习卷一、选择题1世界上第一个发现电和磁之间联系的科学家是( )A奥斯特 B.法拉第 C.焦耳 D安培2.下列各项中，小磁针N极的指向和通电螺线管的磁感线方向均正确的是( )3.下列有关磁现象说法正确的是( )A电破感应现象是电能转化为机城能B.通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关C.奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场D.地理S、N极与地磁S、N完全重合4.(多选)下列关于电与磁的说法正确的是( )A.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的B改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的N、S极C.发电机是利用电磁感应原理工作的，工作时将机械能转化为电能D
2、.只改变直流电动机的电流方向，直流电动机内线圈的转向会发生改变5.如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光.这种手电筒电源的工作原理是( )A.电磁感应现象B.电流的磁效应C.磁极间的相互作用D.通电导体在磁场里受力运动6.关于如图所示的通电螺线管，下列说法正确的是( )A，通电螺线管的右端是S极B只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C.通电螺线管的外部磁管线是从S极发出回到N极的D.当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强7.在对直流电动机模型的调试过程中，为了改变电动机线圈的转动方向，可采取的措施是( )A
3、.同时改变电流方向和磁场方向 B.改变电流的大小C.只改变电流方向或只改变磁场方向 D.改变磁场的强弱8.科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示，下列关于这两项科学探究的说法正确的是( )A. 甲图实验探究磁场对通电导线的作用B乙图实验所揭示的原理可制成电动机C.甲图中导体棒ab只要运动，电路中就会产生电流D.乙图中若只将磁体的两极对调，导体棒ab的运动方向不改变9.老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音，声音信号由话筒传入扩音器放大后从扬声器播出.话简、扬声器的工作原理分别相当于( )A.发电机、电动机 B.电动机、发电机C.发电机、发电机 D.电动机、电
4、动机10.如图所示，下列关于磁现象的分析中，说法错误的是( )A. 甲图中，在条形磁铁周围撒上快屑后轻敲玻璃板，所观察到条形磁铁的磁感线B.乙图中，地面附近能自由转动的小磁针静止时，N极指向地理北极附近C.丙图中，小磁针N极的受力方向，与通电螺线管在该点的磁感线切线方向相同D.丁图中，U形磁铁靠近磁极处的磁感线分布比校密，说明靠近磁极处的磁场比较强11.中央电视台“加油向未来”某期节目中，有一项比赛，两个小组利用完全相同的设备，通过骑车发电烤熟两个一样的面包，首先烤熟面包的小组获胜，以下判断正确的是( )A.騎车发电利用了电流的磁效应B.骑车发电利用了磁场对电流的作用C.获胜小组获得的电流要大
5、些D.两个小组烤熟面包用的发热体是串联的12.(多选)王斌同学根据如图所示的原理，制作了一台小型风力发电机，用以辅助照明，发电机工作时，发现灯泡发光较暗.下列措施能够增加灯泡亮度的是( )A.把铜线圈换成铁线圈B.换用磁性较强的磁体C.提高线圈的转动速度D.换用匝数较多的线圈二、填空题13.如图所示是一个水位自动报警器的原理图.水位到达金属块B之后，_(选填“红”或“绿”)灯亮;当绿灯亮时电磁铁_(选填“有”或“无”)磁性.第13题图 第14题图14.在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图所示，图中A、B两点相比,_点磁场较强，实验中_(选填
6、“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布.15.将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合时，小磁针发生偏转，如图所示，这说明通电导线周围存在_;将电池的正负极对调，观察小磁偏转方向的变化，可探究电流的磁场方向与_的关系第15题图 第16题图16.小明学习了磁的相关知识，回到家里，他取下台灯灯罩，把一个U形磁铁放到正在发光的白炽灯泡外面(如图所示)，他惊讶地发现了灯丝在晃动，移去磁铁后，灯丝不再晃动，由此小明猜想到：(1)灯丝的晃动可能是因为_.(2)家庭电路电流的特点是_.17.某导体两端的电压为2V，通过该导体的电流为0.2A，则10s内电流做的功为_J.根据图中通电螺线管的N极，
7、可判断a端是电源的_极.第17题图 第18题图18.如图所示是1825年日内瓦年轻的物理学家科拉顿做实验的装置图，为避免磁铁对磁针的作用，把实验装置放在两个房间内，他在乙房间把磁铁放入线圈的过程中，以磁铁为参照物，线圈是_(选填“运动”或“静止”)的，这时科拉顿跑到甲房间再观察小磁针发现小磁针_(选填“不动”或“转动”)，原因是_.乙房间出现的电磁现象在物理学上称为_现象.三、作图题19.根据图中小磁针的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的“+”“”极四、实验探究题20.为了探究电磁铁的磁性强弱和哪些因素有关，小金利用漆包线、大铁钉、大头针及其他电学器材进行实验，他将漆包线(表面涂有绝缘漆导
8、线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图1所示，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情。(1) 实验中他们是通过_来判定其磁性强弱的.(2)比较图_可知:当匝数相同时，电流越大磁性越强。(3)由图丁可知：_。(4)小金同学的实验中用到了以下哪些重要的科学方法?_A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法(5)小金探究完又设计了如图2所示的电路，开关闭合后，当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变_.21.在探究“电动机为什么会转动”的实验中:(1) 我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个破体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在_,磁体会对通电导体产生力的作用吗?(2)如图所示、将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关前，导体_，闭合开关后，导体_，说明磁场对_导体有力的作用。(3)断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向_，说明通电导体在磁场中的受力方向与_有关。(4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向_，说明通电导体在磁场中的受力方向与_有关。(5)如果同时改变磁场方向和电流方向，_(选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。参考答案
