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1、,幸福,一枚金币,北师大版四年级语文上册第十单元,自读课文，思考：,课文围绕一枚金币写了一件什么事？这是一个什么样的父亲，又是一个什么样的儿子呢？,快速浏览课文，说一说：,“受不了”在文中出现了几次？分别是谁“受不了”？为什么“受不了”了？,老人一辈子辛勤劳动，省吃俭 用,把儿子养大成人。到自己年老 了，见儿子还是这样，再也受不了 了。,儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道： “爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”,儿子帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，还做了些什么？在干活时，儿子可能受了什么罪？
2、,小组讨论，合作探究。,老人几次将金币投入火炉中，每次儿子有什么表现？完成表格。,妈妈给的,扔进火炉,笑着走开,妈妈给的,扔进火炉,笑着走开,自己挣的,扔进火炉,受不了了 从火炉中拣出来,既然劳动那么辛苦，老人为什么还要坚持让儿子挣一枚金币呢？,议一议,你愿意扮演这位母亲吗？来试试吧！,她到儿子跟前，给他一枚金币，教他说：“你到外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回来，把这枚金币交给你爸爸，就说是你挣来的钱。” 妈妈又给儿子一枚金币说：“明天你到山里逛逛去，到傍晚，要跑两俄里路，跑得浑身冒汗，然后到你爸爸跟前，对他说：这枚金币挣来可不容易啊！” 妈妈晓得事情不行了，就说：“不，孩子呀，不能再骗爸爸了，你自己挣钱去，找活干，哪怕一天挣两文钱也好，把挣来的钱交给爸爸，他会相信你的。”,世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。 爱迪生,展开想象，说一说：,在这之后，爸爸、妈妈、儿子都会说些什么？做些什么？ .,说一说,学了这篇课文， 我有不少的收获呢！,学习目标： 1懂得钱来之不易，只有亲手创造的财富才会予以珍惜这个道理。 2了解人物特点，体会人物心情，有感情地朗读课文。 3感知反义词在刻画人物中的作用。,你完成了吗？,布置作业：,把这个故事回家讲给父母听。,再见,
